篇1:小学数学人教版二年级下1000以内数的认识表格式教案小学数学人教版二年级下1000以内数的认识表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 1000以内数的认识(例1) 课时 1 备课人教学目标 1.使学生认识到生活中还有比100大的数,激发学生认识万以内数的兴趣,为引出认识万以内的数作准备。 2.利用计数器,认识计数单位“千”,能按要求正确地数1000以内的数。 3.正确掌握数位表,能简单地说出数的组成。教学重难点 认识计数单位“千”,能按要求正确地数1000以内的数。 正确数拐弯的数课前准备教学板块 教学活动设计一、情境 导入 1.出示课件:出示体育馆,猜猜,体育馆大约能坐多少人? (学生估计) 2.揭示课题: 这个体育馆能坐很多很多的人,要用一个比100大得多的数来表示。今天我们先学习1000以内的数。二、...
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大致详情:教学设计方案学校 学科 形体 年级 人数 50课题 腰部的练习 教时 1课时 执教 日期教学目标 通过故事情节的学习,让学生更加有兴趣的去模仿,开拓出丰富的想象力,更生动地用舞蹈形式表现出来; 通过合作游戏,同学们可以积极地参与到舞蹈教学活动中来; 通过学习舞蹈,以含胸、拉伸、转腰的律动来训练脊椎的伸展、弯曲能力以及腰部的柔韧性和控制力。 教学重难点 重点:有情感的表现舞蹈,并能进行合作完成舞蹈; 难点:腰部的控制能力和柔韧性; 教材分析 本课教程是以模仿小猫咪日常状态为参考。将舞蹈剖析成小故事,激发学生初次学习和训练腰部的柔韧性和控制力。因为在低年段儿童的形体...
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![]() ![]() 篇3:小学音乐 人音版(简谱) 二年级上册 第7课 大海的歌 云 教案 (表格式)小学音乐 人音版(简谱) 二年级上册 第7课 大海的歌 云 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:云教师年级二年级学生人数教科书教学内容《云》课时安排一课时授课类型歌唱综合课一、学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。但是注意力集中的时间较短,同时初步体验三拍子及多声部等问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。二、教材分析《云》是小学音乐教材第四册第8课的表演的歌曲,节奏舒展平稳,旋律起伏跌宕,抒情优美,白云在蓝天上飘荡,引发了孩子们天真的联想,从“蓝天”、“白云”到“大...
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![]() 篇4:小学语文 部编版语文二年级上册 口语交际.有趣的动物 教案(表格式)小学语文 部编版语文二年级上册 口语交际.有趣的动物 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版(部编版)课题名称 第一单元 口语交际-------有趣的动物难点名称 能学会表达的方法,培养学生口语表达和互相交流的能力难点分析 从知识角度分析为什么难 能学会表达的方法,培养学生口语表达和互相交流的能力。培养学生搜集和处理信息的能力,并能对小伙伴的发言进行评价。鼓励学生大胆与人交流,学会认真倾听和团结协作的优良品质。 从学生角度分析为什么难 二年级学生的语言表达能力较以前已经有了一定的提高,他们对于感兴趣的话题乐于参与。小动物是他们所喜欢的,因此这次的口语交际他们的参与兴趣很高。但是基于年龄、认知、...
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大致详情:第 二 课 《 盛开的鲜花》课题 《 盛开的鲜花》第 1 课时 课型 造型.表现学习目标 我认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。 我感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气。 我培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。学习重点 综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法,培养合作意识。学习难点 探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。课堂教学流程 师生笔记课前1分钟安...
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大致详情:《高个子和大胖子》教学设计教学目标:1、引导学生进行对比观察,初步感受物体形的比例,培养观察能力。2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法,进行“高个子”和“大胖子”的创作。3、在充满趣味的情境活动中愉快创作,体验绘画活动的乐趣。教学重点:学会比较,初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。教学难点:适度夸张,巧妙对比,进行“高个子”和“大胖子”的创作。教学过程:教学环节 教学活动 阶段目标 媒体运用 时量 效度评估一、感受特点,导入课题 1、故事设疑:从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云霄,它的脖子是森林里最长的;一个胖得都快走不动了,它的腿像大柱子,它的身体像一堵墙...
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![]() ![]() 篇7:人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识-角的大小与边的长短无关 教案(表格式)人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识-角的大小与边的长短无关 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 苏教版课题名称 第七单元《角的大小与边的长短无关》难点名称 角的大小与边的长短无关,与两条边张开的大小有关难点分析 从知识角度分析 为什么难 角的大小容易受边的长短影响,学生判断时根据边的粗细或长短认为一个角大一个角小,受到非本质属性影响。而角在动态的变化过程中,随着两条边的张开程度有不同变化。从学生角度分析 为什么难 低年级学生对角概念和空间动态的变化感悟不深刻,难以想象动态角的变化过程。因这年龄段的学生心理较直观,角的概念较枯燥理性,学习的兴趣度不高。难点教学 方法 1.通过数学知识与数学绘本融合教学...
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大致详情:人民音乐出版社小学二年级上册第六课课题:《打花巴掌》单位:麻栗坡县第一小学执教者:宋晶晶《打花巴掌》教学设计学校 县一小年级 二年级 学科 音乐 设计者 宋晶晶课 题 打花巴掌 课型:综合课 课时 安排 一课时教材内容分析 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为2/4拍,旋律欢快、流畅。打花巴掌是北京地区的一种传统儿童游戏,两人一组,边拍手边按月份数花的名字,说着鼓励孩子们学习好、品德好的新词。学情 分析 对于现在二年级的学生来说,学唱这首歌曲没有太大难度,因此我着重强调节奏教学,歌曲中的附点节奏学生第一次接触,对附点节奏不了解、也不好把握,因此这个部分是教学的...
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大致详情:课 题 解决问题 备课人学情分析 小学低年级学生在学习抽象的几何概念时,需要借助形象直观的支持。为此,在引入概念时,要注意从学生熟悉的生活实际入手,帮助学生理解。同时还要借助操作活动帮助学生巩固知识。为了避免学生在学习中有注意力不集中、懈怠等现象的发生,在本课的教学中,我运用了符合低年级学生心理特点的方法组织教学,为学生创设大量的观察、动手操作的机会,让学生自己亲自去体验、去探索,激发学习兴趣,力争达到本节课的教学目标。教学目标 知识与技能 通过操作活动,使学生会用三角尺拼角。过程与方法 通过拼一副三角尺、两幅三角尺,使学生更进一步辨认直角、锐角、钝角。情感态度与价值观 通过数学活动...
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