篇1:动物聚会(教案) 数学二年级上册 北师大版动物聚会(教案) 数学二年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:课时教学笔记课题动物聚会内容乘法的应用课型新授教学目标1、进一步培养发现问题和提出问题的意识,理解乘法算式在不同情景中所表示的意义2、利用多媒体课件使学生能根据具体的情景提出问题,在用乘法解决问题的过程中,体会乘法的意义。3、进一步体会乘法字生活中的广泛应用,感受数学与日常生活的密切关系。培养学生的倾听习惯重点在具体的情境中理解乘法的表示意义,能够列出乘法算式进行计算,体会乘法的简单应用。难点体验、比较和区分似“3个6”和“6个3”的不同含义。关键通过实际活动理解教学准备教师课件、投影学生练习本环节时间教学内容师生活动复案21510...
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大致详情:动物聚会
【活动目标】
能按一定方位顺序较连贯地讲述。
教学重难点
感受动物聚会其乐融融热闹氛围。
【活动准备】
1、小猴子毛绒玩具。
2、挂图分别用三张纸遮着 四组小挂图。
3、活动音乐磁带。
【活动过程】
一、导入:大家看,谁来了?
出示猴子。小猴子说:“今天森林里可热闹了,小动物们都来聚会了,你们想去看看吗?让我们去看看吧!
二、看图、猜图
(一)池塘里动物
1、蓝色的是个大大的池塘,大家看,池塘里有谁?
河马躺在什么上面?表情怎么样?另一只河马在干什么?嘴巴是什么样的?猜一猜它会发出什么声音?
2、岸边是谁呀?它看到了什么...
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![]() ![]() 篇3:北师大版数学二年级上册 3.4 动物聚会 教案北师大版数学二年级上册 3.4 动物聚会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:动物聚会一、教学内容:北师大版小学数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》的第22、23页:动物聚会。二、教学目标:1、知识技能目标:结合“动物聚会”的具体情境,发展提出问题与应用数学的意识,会运用乘法解决生活中简单的实际问题。2、数学思考目标:通过问一问、看一看、说一说、摆一摆、算一算等数学活动培养学生创新意识及分析、解决问题的能力。3、情感态度目标:在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义,体会乘法与生活的密切联系,增强学习数学的信心。三、教学重难点:1、教学重点:培养学生提出问题、解决问题的能力,体会乘法的简单应用。2、教学难点:加深对乘法意义的理解。四、教学准备...
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![]() ![]() 篇4:北师大版数学二年级上册3.4动物聚会 教案北师大版数学二年级上册3.4动物聚会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第4课时 动物聚会
课时目标导航
一、教学内容
乘法的简单应用。(教材第22页)
二、教学目标
1.初步学会用乘法解决一些生活中的简单问题。
2.结合“动物聚会”的具体情境,加强提出问题与运用数学的意识。
三、重点难点
重点:在生动的“动物聚会”情境中提出问题,进一步体会乘法的简单应用。
难点:用乘法解决简单的实际问题。
一、情境引入
(课件出示教材第22页最上面的主题图)
师:秋天到了,漫山遍野的果实成熟了。小动物们决定开一个“庆丰收”的联欢会,一起去看一看吧!
(板书课题:动物聚会)
二、学习新课
1.寻找数学信息。
师:能够将自己的劳动果实与小伙伴们分享,...
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大致详情:北师二上第三单元《数一数与乘法》
第4课时 动物聚会
课题
动物聚会
课型
新授课
教材分析
本课时在编写上注重学生的生活经验,密切联系生活,强调在解决现实问题的过程中,让学生经历解释和应用的过程,从中体会对乘法意义的感悟。教材主题图以学生喜欢的童话故事出现,目的是让学生在自己感兴趣的情景中提出问题,列出乘法算式,体会乘法的应用。
所以,在教学中,努力创设宽松的学习环境,引导同学们看图提问题,调动学生们主动学习的积极性,同时在教学中渗透必要的数学思想方法,力图通过实际操作掌握用乘法解决实际问题。从而体会到数学来源于生活又应用与生活的思想方法。
学情分析
根据前面三节课...
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大致详情:第4课时动物聚会教学内容:教材第22~23页的内容。教学目标:1.结合“动物聚会”的具体情境,进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系,理解乘法算式在不同情境中所表示的意义是不同的。2.经历把相同加数的连加算式改写为乘法算式的过程,培养学生发现问题和提出问题的意识。3.运用所学知识解决一些简单的实际问题,在解决问题中感受乘法与现实生活的联系,使学生获得成功体验,激发学习兴趣。教学重点:体会乘法的简单应用,能用乘法解决简单的实际问题。教学难点:体会同一个乘法算式在不同的情境中表示的意义是不同的。教学准备:教学课件。教学过程学生活动(二次备课)一、情境导入小朋友,...
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大致详情:小蜗牛慢慢爬(二年级)一、教学目标1.掌握基本制作方法,能运用画、卷、折等方法制作一只小蜗牛。2.在制作中感受创造的乐趣,养成浅显的设计意识。3.认识蜗牛,体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造,激发对自然的探索与研究精神。二、教学重点:引用学生发现蜗牛的外壳成螺旋形。三、教学难点:蜗牛的制作。四、教学准备:卡纸,剪刀,双面胶等。五 教学过程1.讲故事导入在一个天气晴朗的上午,有一只小蜗牛小黑出门散步,它来到了一个树从中,看到了其它的小蜗牛在一起玩耍。可高兴了。小黑心里想说今天我肯定能交到好朋友。小黑啊就带着激动的心情爬过去,对着其他的小蜗牛说:“你们在玩什么?我可以和你...
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大致详情:《动物聚会》教学设计与反思教学内容:《动物聚会》二、教材分析:本课给同学们展示了各种各样的动物形象,有真实的照片、有动物简笔画形象,还有优秀的作品表现的一群动物的形象等。要求学生在充分了解动物特点后,抓住它的基本特征来创作表现一幅热闹的场景,这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。教师需引导学生分析优秀的作品,指出优点,让学生展开自己的想象力进行创作,并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。三、学情分析:经过以前一年多的学习,已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画有强烈的表现欲望,色彩表现力较强,但是速度较慢。学生的造型表现力有提高能进行完整...
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![]() ![]() ![]() 篇9:湘美版二年级美术下册 《4. 动物聚会》教案湘美版二年级美术下册 《4. 动物聚会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《动物聚会》教案教学目标:知识与技能:引导学生用绘画技法表现出动物的特征,发挥学生的想象力和创造性。过程与方法:激发学生活动的兴趣,回忆参观动物园。情感态度与价值观:培养学生对小动物的喜爱之情。教学重点:引导学生用绘画技法表现出动物的特征。教学难点:表现热闹的动物聚会。教学准备:图片,课件。教学过程:一、课前导入。预习课文,搜集资料。师:打开教材第十五页,同学们仔细观察数一数,动物聚会来了多少动物呢?学生回答。师:小朋友的眼睛真亮啊!那你知道这些动物都是什么种类吗?生:马、熊、牛、老虎。师:这些动物有哪些特征呢?学生讨论回答。二、课内探究。1、展示动物...
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大致详情:第4课时 动物聚会
教学目标 1.能看图提出问题,列出乘法算式,进一步加深对乘法意义的理解。
2.会运用乘法解决生活中简单的实际问题,培养应用数学的意识。
3.经历提出问题、解决问题的过程,获得成功的体验。
重点难点 重点:理解乘法的意义,会应用乘法解决简单的实际问题。
难点:结合情境,根据数学信息提出有价值的数学问题。
教学内容 对应教材第22页内容和第23页“练一练”的第1~4题。
教学准备 教具准备:PPT课件
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知 引入新课
(6分钟) 1.课件出示教材第22页情境图。
提问:观察情境图,能从图中了解到哪些数学信息?...
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大致详情:湘版美术二年级下册第4课《动物聚会》教学设计1、教材分析:本课给同学们展示了各种各样的动物形象,有真时的照片、有动物简笔画画形象,还有优秀的作品表现的一群动物形象等。要求学生在充分了解动物特点后,抓住他的基本特征来创作表现一副热闹的场景,,这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。教师需引导学生分析优秀的作品,指出优点,让学生展开自己的想象力进行创作,并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。二、教学目标1、 知识与技能:引导学生用绘画技法表现出动物的特征,发挥学生的想象力和创造性;2、能力目标:能够想象动物快乐生活的情景,画一幅动物集会的图。3、情感态度与价值观:培养学生对小动...
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大致详情:(共15张PPT)3.4动物聚会【第3单元 数一数与乘法】二年级上册SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II情景导入从图上知道了什么,能想到哪些数学问题?探索新知想一想,连一连。6+6+63×66×36个36+33个63+3+3+3+3+3每篮3个,有6篮。每盘6个,有3盘。探索新知看图能想到哪些算式。加法:4+4+4=12乘法:4 3=12或3 4=12探索新知看图能想到哪些算式。加法:3+3+3=9乘法:3 3=9探索新知想一想,用3×6还能解决生活中的哪些问题?3×6=18(根)摆...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:北师大版数学二年级上册 3.4动物聚会课件(共22张PPT)北师大版数学二年级上册 3.4动物聚会课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)第3单元 数一数与乘法4 动物聚会学习目标2.在具体的情境中有效地培养学生的观察能力,分析能力和提出问题、解决问题的能力。1.能够在具体的情境中理解乘法的表示意义,从情境图中提出有关乘法的数学问题,列出乘法算式进行计算,从而进一步体会乘法的简单应用。学习目标3.培养学生与人合作交流的意识与能力。看到了什么?你能提出哪些数学问题?情景导入6+6+63×66×36个36+33个63+3+3+3+3+3每篮3个,有6篮。每盘6个,有3盘。探究新知3+3+3+3+3+36+6+63×66×36个36+33个63+3+3+3...
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![]() ![]() 篇14:北师大版数学二年级上册 3.4 动物聚会课件(共16张PPT)北师大版数学二年级上册 3.4 动物聚会课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法探究新知基础练习提升练习拓展练习情境引入看到了什么?你能提出哪些数学问题?情境引入6+6+63×66×36个36+33个63+3+3+3+3+3每篮3个,有6篮。每盘6个,有3盘。探究新知3+3+3+3+3+36+6+63×66×36个36+33个63+3+3+3+3+36+6+66个33个66×33×66+34+4+44×33×43+3+33×3基础练习想一想,用3×6还能解决生活中的哪些问题?1.想一想,连一连。提升练习2.小蚂蚁回家。3....
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![]() ![]() ![]() 篇15:湘教版美术二年级下册 4. 动物聚会 -教案湘教版美术二年级下册 4. 动物聚会 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情:动物聚会一、教案背景.1.本课是“造型·表现”学习领域内容,旨在让学生通过对动物聚会的造型和表现,激发学生喜爱动物的情感,培养保护动物、热爱自然的思想感情。2.运用教学手段,培养学生绘画兴趣。培养形象记忆,创造等能力3.通过图片和资料的收集、归纳、整理,教师可制作相关课件,设计问题,选择图片,并完成教学设计。二、教材分析本课内容是在前面所学画动物的基础上编排的综合性创作学习。要求学生将已掌握的画动物方法与技能灵活运用,画出多个动物的组合,形成故事场面。教学活动包括引导、启发提示、训练思考和活动内容,全都围绕在动物的“形象姿态”和“聚会场面”的呈现。三、教学目标:1.把握不同动物...
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大致详情:班海数学精批——一本可精细批改的教辅动物聚会教学内容:动物聚会。(教材第22、23页)教学目标:1.结合“动物聚会”的具体情境,发展提出问题与运用数学的意识。2.会运用乘法解决生活中简单的实际问题。在解决乘法问题的过程中,进一步体会乘法运算的意义,体会乘法与生活的密切联系。重点难点:重点:在生动的“动物聚会”情境中提出问题,进一步体会乘法的简单应用。难点:运用乘法解决简单的实际问题。教具学具:课件。教学过程:师:同学们,你们知道吗 动物王国里今天特别的热闹,因为小动物们在聚会。你们想去看看吗 课件出示:教材第22页情境图。师:从图中你得到了哪些数学信息 学生可能...
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大致详情:动物聚会教学设计学校: 学科:美术 年级:二年级 教师章节名称 动物聚会 计划课时第一课时内容分析 二年级的同学之前有学过简单的简笔画,合之前所学的内容,本节课是学会动物的形象特征和拟人化,掌握的画动物的方法与技能灵活使用表达出动物聚会的场景。 我在本课教学时,让大家尽量敞开心扉,大胆想象,大胆着笔,画出自己最想画的、最喜欢画的一切。在教学中,我也特别注重对学生的综合评价,评价以肯定为主,保护学生的学习积极性,使每一个学生都得到个性的张扬。教学目标 知识与技能 1、引导学生能表现出动物的脸部特征,发挥学生的想象力和创造性过程与方法 2、激发学生活动的兴趣,愿意自主选择动物头型进行...
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![]() 篇18:第4课动物聚会(教案)湘美版美术二年级下册(表格式)第4课动物聚会(教案)湘美版美术二年级下册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:“教学评”一体化美术教学设计课题 动物聚会 课型 新授课 课时 1课标 分析 进一步把握不同动物的形象特征。 想象动物快乐生活的情景,参考教材内容,画动物聚会的画。。 培养保护动物、热爱自然的思想感情。学习内容分析 内容分析:学生能充分了解动物特点,抓住它的基本特征来创作表现一幅热闹的场景,这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。学生能展开自己的想象力进行创作,并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。 知识结构分析: 学生已有简单地美术常识和基础的...
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大致详情:(共20张PPT)动物聚会北师大版二年级数学上册第三单元课件动物聚会你发现了哪些数学信息?动物聚会你发现了哪些数学信息 有6只松鼠,每只松鼠搬3个松果。有3只小兔,每只小图运4根胡萝卜。有3只小猴,每只小猴运6个桃子。树上有3组小鸟,每组3只。动物聚会想一想,连一连。每篮3个,有6篮。每盘6个,有3盘。6+6+66个36×33+3+3+3+3+36+33个63×6动物聚会说一说你的思考过程。小组合作(3分钟)动物聚会想一想,连一连。每篮3个,有6篮。每盘6个,有3盘。6+6+66个36×33+3+3+3+3+36+33个63...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学二年级上册第三单元第四课时《动物聚会》导学案学习目标:1.创设“动物聚会”的具体情境,根据数学信息提出有关乘法的数学问题,列出乘法算式进行计算,从而进一步体会乘法的简单应用。2.在自主探究新知的过程中,培养学生的观察能力,分析能力和提出问题、解决问题的能力。3.感受数学与生活的联系,提高学习数学的兴趣与自信。教学重点:在具体的情境中理解乘法的表示意义,能够列出乘法版式进行计算,体会乘法的简单应用。教学难点:会一个乘法算式再不同情境中所表示的具体意义是不同的。教学过程:创设情境,导入新课1.填一填。3+3+3=()×()...
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