篇1：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十四部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十四资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读十四（一）国学片段萍对蓼，芰对菱。雁弋对鱼罾。齐纨对鲁绮，蜀绵对吴绫。星渐没，日初升。九聘对三征。萧何曾作吏，贾岛昔为僧。我是小助手萍：水生植物。蓼：一年生或多年生草本植物。菱：一年生水生草本植物，果实有硬壳，有角，可食用。弋：一种尾上带绳子的箭。雁弋：一种尾上带绳子的箭。罾：一种用竹竿或木棍做的方形鱼网。纨、绮、锦、绫：名贵的丝织品。 没：沉没。 升：升起来。九聘：多次聘请。 三征：三次征召。吏：管人事的小官。 昔：往日。 我是小翻译 浮萍和蓼相对，芰和菱角相对。箭羽和渔网相对。齐国的纨和鲁国的绮相对，蜀地的锦和吴江的绫相对。星星渐渐隐没，太...
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  篇2：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十五部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十五资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读十五（一）国学片段歌对曲，啸对吟，往古对来今。山头对水面，远浦对遥岑。勤三上，惜寸阴，茂树对平林。卞和三献玉，杨震四知金。我是小助手 啸：一种歌吟方式。 吟：唱。声调抑扬地念。 山头：山的上部。 水面：水的表面。 远浦：远处河流入海的地区。遥岑：远处陡峭的小山。 三上：枕上、途上、厕上。寸阴：很短的时光。卞和三献玉：卞和三次献玉。我是小翻译 歌和曲相对，啸和吟相对，过去的往事和即将的未来相对，山的上部和水的表面相对，远处的近水之地和远处的陡峭的小山相对。古人利用枕上、途上、厕上的时间，珍惜一寸寸的光阴，茂密的树木和平原上的林子相对...
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  篇3：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十三部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十三资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读十三（一）国学片段人老老，我卿卿。晓燕对春莺。玄霜舂玉杵，白露贮金茎。贾客君山秋弄笛，仙人缑岭夜吹笙。帝业独兴，尽道汉高能用将；父书空读，谁言赵括善知兵。我是小助手人老老：尊敬别人的老人。 我卿卿：敬爱自己的丈夫。 晓燕：早晨的燕子。 春莺：春天的夜莺。 玄霜：传说中的仙药。 舂：把东西放在石臼或乳钵里捣去皮壳或捣碎。贮：储存。 汉高：汉高帝。 将：将领。 父：赵奢。 我是小翻译 别人尊敬别人的老人，我敬爱自己的丈夫。仙药把玉杵捣碎了，白露把金茎贮存好。商人在君山附近停船，在秋天吹奏笛子；仙人在缑岭附近停留，夜晚吹走笙箫。汉高祖能打下...
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  篇4：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十二部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十二资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读十二（一）国学片段雷对电，雾对霞。蚁阵对蜂衙。寄梅对怀橘，酿酒对烹茶。宜男草，益母花。杨柳对蒹葭。班姬辞帝辇，蔡琰泣胡笳。我是小助手 雷：打雷 电：闪电 蚁阵：蚂蚁排队而战。 蜂衙：蜂早晚定时聚集，如下属参长谒长官于衙中，所以称为蜂衙。寄梅：寄一枝梅花。 怀橘：怀抱着橘子。 烹茶：煮茶或沏茶。 宜男草：即萱草，古人以为孕妇佩之可生男。 益母花：中药名。 蒹葭：芦苇。 班姬：汉成帝的宠姬，班婕妤。 我是小翻译打雷对闪电，雾气对彩霞。排阵的蚂蚁对聚集的蜂窝。寄一枝梅花对送一只蜜橘。宜男草和益母花相对。杨柳和芦苇相对。班婕妤婉拒了皇帝的车辇，...
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 篇5：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十一部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十一资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读十一（一）国学片段茭对茨，荻对蒿。山鹿对江鳌。莺簧对蝶板，麦浪对桃涛。骐骥足，凤凰毛。美誉对嘉褒。文人窥蠹简，学士书兔毫。我是小助手茭：喂牲口的干草。 茨：多年生草木植物。 鳌：本指蟹的第一对前足，这里代指蟹类。 莺簧：指黄莺啼叫的声音美如笙簧。 蝶板：蝴蝶的双翅忽开忽合好象乐器中的板。 麦浪：麦子像波浪般起伏的样子。 桃涛：二三月的时候，桃花盛开，河中的春汛称为桃花汛。 骐骥：良马。 骐骥足：比喻人非常有才干。 凤凰毛：比喻稀有的优秀人才。 蠹：蛀书虫。 蠹简：指书籍。 兔毫：用兔毛制成的笔。 我是小翻译 茭和茨相对，荻和蒿相...
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 篇6：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习四部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习四资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读四（一）国学片段羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。玉屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。我是小助手羹：用肉、菜等芶芡煮成的浓汤。 榆：植物名。 裾：衣服的后襟。 芍药：植物名，毛茛科芍药属，多年生草本。 芙蕖：荷花的别名。 周有若：有若：孔子的弟子，周朝人。 汉相如：汉代的司马相如。匡庐：江西的庐山。我是小翻译 汤和饭相对，柳树和榆树相对。短袖的衣服和长裙子相对。鸡冠花和凤尾花相对，芍药花和芙蕖花相对。周朝有有若，汉朝有司马相如。玉屋和江西的庐山相对。月儿明亮，山中的寺庙显得很幽远，风儿细柔，水中的亭子显...
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 篇7：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习三部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习三资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读三（一）国学片段泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。五色笔，十香词。泼墨对传卮。 我是小助手吹竹：吹奏竹制的箫管一类的乐器。 弹丝：弹奏琴瑟一类的乐器。榭：建筑在台上的房屋。 水谢：水上架台，台上建屋。 鸬鹚：一种善于捕鱼的水鸟，可驯养。 五色笔：传说中江淹在年青时梦到晋代学者和诗人郭璞赠送给他的让他才思大进的五色笔。十香词：耶律乙诬陷辽道宗皇后萧氏和伶人私通，假造《十香词》作为证据，皇帝赐皇后自尽。泼墨：大量用墨渲染。卮：古代盛酒的器具。我是小翻译泉水和石头相对，树干和枝叶相对，吹奏竹制的箫管一类的乐器和我弹奏琴瑟一类的乐器相...
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 篇8：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十六部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习十六资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读十六（一）国学片段宽对猛，冷对炎，清直对尊严。云头对雨脚，鹤发对龙髯。风台谏，肃堂廉，保泰对鸣谦，五湖归范蠡，三径隐陶潜。我是小助手宽：宽厚。 猛：严厉。 清直：清廉正直。 鹤发：人发白如鹤羽。 龙髯：龙的胡须。 风：讽，讽谏。 台：台省。 谏：谏臣。 保泰：保持安康。 鸣谦：以谦虚的品德为人所知。 范蠡：辅佐越王勾践破吴。 三径：家园。我是小翻译 宽厚和严厉相对，寒冷和炎热相对，清廉正直和尊贵严肃相对。成朵的云朵和稀疏的雨点相对，白如鹤羽的头发和长如龙须相对。风台谏对肃堂廉，保持安康对鸣响谦虚，范蠡归隐在五湖，陶渊明隐退在三径。...
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 篇9：部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习五部编版小学语文二年级上册经典国学诵读系列练习五资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级上册经典国学诵读五（一）国学片段鸣对吠，泛对栖。燕语对莺啼。珊瑚对玛瑙，琥珀对玻璃。?绛县老，伯州犁。测蠡对燃犀。榆槐堪作荫，桃李自成蹊。?我是小助手鸣：鸡叫。 吠：狗叫。 绛县老：绛县老人。伯州犁：春秋时晋国大夫伯宗之子伯嚭。 蠡：贝壳做的瓢。 犀：犀脚。 燃犀：烛照明察。 荫：树荫。蹊：小路。我是小翻译 鸟叫对狗叫，漂流和栖息相对。燕子低语，黄莺啼叫。珊瑚和玛瑙相对，琥珀和玻璃相对。绛县的老人和伯州犁相对。用贝壳做的瓢测量大海，燃烧犀角照明。榆树和槐树已经长大成为蔽日的阴凉，桃树和梨树上结满了累累果实，行人在树下踩出了小路。考考你的智慧1.仿照例子写词语。...
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  篇10：《送别》 教案 二年级舞蹈美育《送别》 教案 二年级舞蹈美育资料可供全国地区适用。
大致详情：手势舞《送别》教学设计一.教学目标1、情感态度与价值观通过聆听歌曲《送别》,学会手势舞律动，让学生感受歌曲的律动,在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，通过“听赏古诗”、“感受音乐”、“创编”、“模仿”等方法,使学生充分理解歌曲内涵,体验感情，感受歌曲的律动！3、知识与技能能体会歌曲的韵律，感受歌曲《送别》的情感，能根据歌词自编动作，并能跟随老师学会手势舞律动！二.学情分析《送别》是一首叙事题材的学堂乐歌。叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。教学对象以低年级学生为教学对象！歌词朗朗上口，旋律优美，学生在聆听感受中，自编动作表现歌曲！最后再...
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 篇11：部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习六部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习六资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级下册经典国学诵读六（一）国学经典再现冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。我是小助手冠：帽子。履：鞋子。俱：都。置：放置。顿：放置。致：导致。我是小翻译要注重服装的整齐清洁，帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要定位放置，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。21cnjy.com考考你的智慧1.“污秽”的读音是 ，意思是 。2.“冠”是一个多音字，在这里的读音为（guàn guān）。3.你有没有找不到鞋子的时候呢...
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 篇12：部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习九部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习九资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级下册经典国学诵读九（一）国学经典再现见人善，即思齐，纵去远，以见跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。我是小助手思齐：即见贤思齐，指见到有才德的人就想着与他齐平。去：距离。跻（jī）：上升。我是小翻译看见他人的优点或善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。看见别人的缺点或不良的行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺失，有则改之，无则加勉。21世纪教育网版权所有考考你的智慧1.见人善，我们应该 。2.“有则改，无加警”可以用成语 、 解释。3. 如何做到取人之长，补己...
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 篇13：部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习十部编版小学语文二年级下册经典国学诵读系列练习十资料可供深圳市地区适用。
大致详情：二年级下册经典国学诵读十（一）国学经典再现闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。我是小助手誉：赞誉。却：退却。恐：恐惧。欣：欣喜。亲：亲近。我是小翻译如果一个人听到别人说自己的过错就生气，听到别人赞誉自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。反之，如果听到他人的称赞，不但没有得意忘形，反而会自省，唯恐做得不够好，继续努力；当别人批评自己的缺失时，不但不生气，还能欢喜接受，那么正直诚信的人，就会渐渐喜欢和我们亲近了。21世纪教育网版权所有考考你的智慧1.听到别人说自己的过错，正确的态度是 。...
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