篇1：小学数学苏教版二年级上2~4的乘法口诀（无答案）小学数学苏教版二年级上2~4的乘法口诀（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2～4的乘法口诀月 日 姓名：一、按要求填空。1.看图填空。（1）加法算式：乘法算式： 或乘法口诀：（2）加法算式：乘法算式： 或乘法口诀：（3）加法算式：乘法算式： 或乘法口诀：（4）加法算式：乘法算式： 或乘法口诀：（5）加法算式：乘法算式：乘法口诀：2.把口诀填写完整。一（ ）得一 （ ）二得二 一三得（ ）（ ）四得四 三三得（ ） 三四（ ）二（ ）得六 二（ ）得...
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 篇2：小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀6的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀6的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇3：小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀5的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀5的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇4：小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀2、3、4 的乘法口诀微课视频小学数学 人教版 二年级上册 4 表内乘法（一） 2~6的乘法口诀2、3、4 的乘法口诀微课视频资料可供全国地区适用。
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篇5：人教版小学数学二年级上册 6.1《7的乘法口诀》 教案人教版小学数学二年级上册 6.1《7的乘法口诀》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7的乘法口决教学内容：人教版小学数学二年级上册第72页教学目标：1.在丰富的活动中帮助学生深化对乘法基本意义的理解，经历7的乘法口诀的理解和编制过程。2.在活动中深刻感悟口诀之间的联系，熟记口诀，运用口诀3.在理解、运用口诀中关注学生观察、比较、推理等多种能力的培养，获得从不同视角得到不同收获的体验，为后续学习积累感性经验。教学重点：在活动中理解，感悟乘法口诀的意义教学难点：熟记口诀，理解口诀之间的联系教学准备：学习单、课件教学过程：一、创设情景，感知口诀。1.出示主题图2.拼一种图案用了几块板？完成表格，并出示乘法算式。图案个数 1 2 3 4 5 6 7七巧板...
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 篇6：小学数学人教版二年级下用2-6的乘法口诀求商视频素材小学数学人教版二年级下用2-6的乘法口诀求商视频素材资料可供全国地区适用。
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篇7：小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇8：小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）8的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）8的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇9：小学数学人教版二年级下用7~9的乘法口诀求商视频素材（2份打包）小学数学人教版二年级下用7~9的乘法口诀求商视频素材（2份打包）资料可供全国地区适用。
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篇10：部编新人教版小学二年级数学下册《用9的乘法口诀求商》教案部编新人教版小学二年级数学下册《用9的乘法口诀求商》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用9的乘法口诀求商》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第39页例2相关内容及做一做、练习八第9题。“用9的口诀求商”属于“数与代数”这一部分的课程内容。《课程标准》要求：能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法。本课时内容是在学生能够比较熟练地掌握用2～8的乘法口诀求商的基础上学习的，它既是前面已经学过的用乘法口诀求商知识的拓展和延伸，也是后面学习混合运算、有余数除法的基础。在知识内容和学习方法上起着承上启下的作用。在教学时，首先引导学生整理信息、提出数学问题；由于学生已经有用2—8的乘法口诀求商的思路和方法经验，所以，可以让学生先独立思考...
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  篇11：青岛版小学二年级数学上册《5的乘法口诀》教学设计青岛版小学二年级数学上册《5的乘法口诀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《5的乘法口诀》教学设计教学目标：1．通过操作、交流，探索编制5的乘法口诀，在归纳5的乘法口诀的过程中理解口诀的意义。2．利用师生、生生对口诀等形式多样的记忆方法，引导学生找到口诀规律，熟练背诵5的乘法口诀。3．通过找规律、归纳口诀，培养学生探索新知、自主学习的能力，初步感受函数思想。4．利用口诀解决实际的数学问题，进一步体验数学与生活的联系。教学重点：经历探索归纳5的乘法口诀的过程，理解5的乘法口诀的意义。教学难点：熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。教学过程：一、情境创设，提出问题。师：同学们，大家喜欢看杂技表演吗？生：喜欢。师：好，眼睛看屏幕！演出就...
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     篇12：人教版小学数学二年级上册 6.1 7的乘法口诀 教案人教版小学数学二年级上册 6.1 7的乘法口诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7的乘法口诀教学设计教学内容：人教版小学数学二年级上册教科书第72页内容。教学目标：1、利用学生已有的知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7 的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。2、掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用口诀的能力。3、通过多角度的练习，体会数学就在你身边，激发学生学习数学知识的兴趣。教学重点：经历编制7的乘法口诀的过程。教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境：教师出示七巧板,介绍：这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出...
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 篇13：统编教材小学二年级数学上册《8的乘法口诀》达标检测统编教材小学二年级数学上册《8的乘法口诀》达标检测资料可供全国地区适用。
大致详情：《8的乘法口诀》达标检测1.连一连。2×8 6×8 8×4 8×6 8×5 1×8 4×832 40 48 16 82.看图写出算式和口诀。（1）（2）（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）口诀： 口诀：3.判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（1）8×4=32可以表示8个4是32。（ ）（2）每一句乘法口诀都能写出两个...
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 篇14：人教版小学二年级数学上册《7的乘法口诀》达标检测（含答案）人教版小学二年级数学上册《7的乘法口诀》达标检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《7的乘法口诀》达标检测1.比一比，看谁算得对。5×7＝ 1×7＝ 5×7＋5＝2×7＝ 2×6＝ 4×7－4＝4×7＝ 7＋4＝ 6×7＋6＝7×1＝ 3×7＝ 7×3－3＝6×7＝ 7＋6＝ 3×7＋7＝2.一共摘了多少个苹果？3.列式计算。（1）比5个7少2的数是多少？ （2）比4个7多2的数是多少？4.先仔细观察，再写出得数。7×1＋7＝ 7×5＋7＝ 4×7...
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 篇15：人教版小学数学二年级上册 6.3 9的乘法口诀教案人教版小学数学二年级上册 6.3 9的乘法口诀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“9的乘法口诀”【教学内容】【教学过程】1．课前交流。师：（播放视频动画片《西游记》及主题曲——）你们听过这首歌吗？会唱的小朋友就一起来唱一唱。（学生跟唱）师：你们有没有发现歌词中还有数字呢？是多少呀？生1：孙悟空有七十二般变化。生2：还有“九九八十一难”。师：唐僧师徒四人经历了九九八十一难终于取得了真经，我想我们学习同样也是这样呀！在学习过程中会出现各种困难，我们就要学好各种本领，努力克服困难，将来才能取得更大的成就。2．准备铺垫。师：下面我们就来看看今天遇到的第一个困难。这里有一列数，你能看出他们排列的时候有什么规律吗？(91827)师：9是加多少等于18的...
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 篇16：小学数学人教版二年级下2-6的乘法口诀求商表格式教案小学数学人教版二年级下2-6的乘法口诀求商表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：备课内容 用2-6的乘法口诀求商教学目标 掌握2-6的乘法口诀求商的办法 培养学生的动手操作能力，初步观察，比较，概括的能力培养学生合作学习的意识。教学重点难点 2-6的乘法口诀求商的办法 探索除法计算方法的过程教 学 设 计 故事导入 讲猴妈妈给小猴子分桃子的故事，引出课题，提出问题。 新授讲解 根据问题，列出算式。 列出算式，印出商应该怎样计算？ 探究方法： 找学生上台演示分桃过程，用猴妈妈还剩几个桃子引出连减法。 12-3-3-3-3=0 分给了4只猴子，所以12除以3等于4 一只猴子分3个，两只呢？三只呢？四只呢？ 3+3+3+3=12 所以12除以3等于4 观察上面算...
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 篇17：人教版小学数学二年级上册 6.3 9的乘法口诀 教案人教版小学数学二年级上册 6.3 9的乘法口诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9的乘法口诀》教学设计教学目标：1、让学生根据9的数目特性编制和记忆乘法口诀。2、在计算、观察和比较中探究9的乘法口诀规律，培养学生的推理能力。3、培养学生应用知识解决简单实际问题的能力，初步养成独立思考和主动探究的能力。教学重点：编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的含义并记忆。教学难点：探索9的乘法口诀的规律并利用规律记忆口诀。教学准备：多媒体课件。教学过程：1、课前准备。背诵1到6的乘法口诀。2、准备铺垫。师生谈话：你们看过动画片《西游记》吗？下面我们就来欣赏一下这部动画片中的主题曲吧，看谁听得最仔细，能找出歌中的数字。（播放动画片《西游记》及主题曲——《一个师傅...
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