篇1：二年级上册音乐教案-7 《大海》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-7 《大海》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海》音乐教案执教：学校：年级：二年级【教学内容】人民音乐出版社二年级上册第七课歌曲《大海》【教材分析】《大海》是一首表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲。歌曲为3/4拍F大调，它借助其他姊妹艺术融入画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画，在充满海味的音乐声中歌唱大海。【学情分析】小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，要注重教学方法的运用，让学生在轻松愉快的氛围中学习。【教学目标】1、用深情、优美的歌声演唱《大海》。2、感受三拍子歌曲的旋律特点,感受力度强弱变化给音乐带来的美感。3、在学唱中感悟词曲中...
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 篇2：《大海啊故乡》教学设计-人音版初中音乐八年级上册《大海啊故乡》教学设计-人音版初中音乐八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊故乡》教学设计教学目标1、知识目标：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。2、能力目标：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。3、情感态度价值观：注重情感教学，进一步加深学生对母亲、对家乡以及生活的热爱。教学重点用自然和谐的声音演唱歌曲；教学难点体会歌曲所要表达的思乡的情感。教学准备电子琴、多媒体课件课时安排1课时教学过程一、导入新课：师：同学们，我们学过哪些诗是表达思乡之情的 谁来朗诵一下 如李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石...
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 篇3：二年级上册音乐教案-7 《大海》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-7 《大海》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海》教学设计
教学目标：
一.知识与技能，能够认出并体会附点节奏的作用。
二.过程与方法，通过多种方法帮助学生学会有感情的演唱歌曲。
三.情感态度价值观，通过有感情的演唱歌曲培养学生保护环境热爱大自然的情感。
教学重点：有感情的演唱歌曲。
教学难点：x. x节奏型。
教学过程：
一．师生问好
发声练习
在两位同学的带领下唱音阶并做柯尔文手势，共两遍。
练习歌曲《小星星》并配合柯尔文手势。
发声练习。（强调站姿，呼吸）
导入
同学们都做的非常的好非常的认真，现在我们放松一下，竖起你们的小耳朵，仔细听一听，这是什么声音？（播放课件海浪的声音）
大家真聪明，一...
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 篇4：二年级上册音乐教案-7 《大海》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-7 《大海》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：大海
教材：
课时：1课时
执教：
教学目标
知识目标：通过歌曲学习感受三拍子的韵律美。
情感目标：能用优美、轻柔的声音演唱《大海》，并从中体验热爱大自然之情。
能力目标：通过即兴表演和创编活动，培养学生的音乐想象力、思维力、创造力和表现力。
教学重难点
引导学生能用自己喜欢的方式表现《大海》的意境。在音乐中有独特的创造，能学会相互合作和欣赏他人，提高学生对美的鉴赏能力。
教学过程
体验《大海》的歌谣 （3′）
1、动作中感受三拍子韵律
导：请小朋友边模仿老师的动作，边听听歌谣的内容是什么。
X — X | X X X — |
小 手 摇 摇 摇
小 手 拍...
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 篇5：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《大海》本课目标1.聆听小提琴独奏《大海》，能在音乐的意境中，有表情地朗诵《大海》这首诗。2.学唱歌曲《大海》，并能有表情地自信地演唱歌曲《大海》。3.尝试运用朗诵、歌唱、声势、创编律动等综合艺术手段表现歌曲《大海》这首歌曲或乐曲。课时安排本课内容1课时完成。教学重难点通过读、唱、创编等综合艺术手段表现《大海》。教学过程：1、 谈话导入：师：（1）同学们见过大海吗？你们是这样看大海的吗？（出示幻灯片）生：答。师：（2）那你都见过些什么样的海？生：答。师：这里有一组大海的照片，我们一起先来欣赏一下吧。（一边出示幻灯片，一边播放背景音乐）师：（3）这些海漂亮吗？生...
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 篇6：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：<<大海>>教案教学目标:1、能用优美流畅的歌声演唱歌曲《大海》,在多种艺术形式中感受歌曲,表演歌曲。2、能用表情及身体动作表现音乐形象,与音乐综合模仿大海的形象。3、欣赏《海上风暴》,感受音乐所描绘的大海的形象,体验紧张的音乐情绪。教学重点:用优美流畅演唱歌曲。教学难点:时值记号“.”附点和四个八分音符连在一起在歌曲中的表现。教学过程:一、导入:身体坐端正,眼睛看老师,我们看哪位同学最安静 大家听,这是什么声音 提问学生这首音乐是用什么乐器演奏的呢 请学生回答问题,(播大海声)同学们说的非常准确,这就是大海发出的美妙声音,我们今天要学习的课题就是《大海的歌》。相信同学们不管是...
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 篇7：二年级上册音乐教案-7 《大海》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-7 《大海》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海》教学设计 第 1 课时
课题
第七课《大海》 授课类型 新授课
三维
目标 知识与技能 学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x. x ”这个节奏型，能自然地、有表情地歌唱，能够配合歌曲、乐曲用体态动作来表达自己的情感。
过程与方法 完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，在教学中引导学生自由发挥创造，发展学生创造性思维
情感态度与价值观 通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。
重点 难点 教学重点 能够完整的有感情的演唱歌曲《大海》
教学难点 掌握三拍子歌曲的强弱节奏和模唱...
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  篇8：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：大 海教学课型：唱歌课教学对象：小学二年级教学时间：一课时（40分钟）教学目标：1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。2、完整地聆听音乐作品，获得愉快的感受与体验，并在体验中充分展开想象，获得自己独特的音乐理解及感受。3、能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。教学重点：通过本课的学习，能够有感情地演唱歌曲《大海》。教学难点：通过读、唱、创编等综合艺术手段表现《大海》。教学方法：以唱听为主，与提问、律动相结合。教学过程：一、新课导入（一）师生问好。（二）图画导入：师：看到...
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 篇9：二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《大海》 花城版二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《大海》 花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：教唱歌曲《大海》教学设计一、学习目标:（一）掌握新节奏型，可以边拍边读,并能拍唱出歌曲中相关旋律。（二）学会并有感情演唱歌曲。（三）明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。二、重难点：掌握新节奏型，学会并有感情演唱歌曲三、教学用具：钢琴、巴乌、海洋小动物卡片四、教学过程：（一）教学组织（巩固节奏与音准）1.同学们，大家好！欢迎来到杨老师的音乐课堂，现在让我们拿出音乐钥匙，打开音乐世界的大门吧！（自创音乐钥匙歌：）同学们真棒，看！音乐世界的大门被你们打开了，现在跟老师一起进入音乐世界畅游吧！2.演唱上课歌（二）、导入问题式导入：猜猜我是谁？（小朋友们，优美的音乐伴奏下你能听...
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  篇10：二年级上册音乐教案第7课 大海的歌 云 人音版二年级上册音乐教案第7课 大海的歌 云 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《云》教案一、教材分析《云》是人音版二年级上册第七课“大海的歌”中的一首歌曲，歌曲是单乐段的歌曲，D大调，3/4拍，全曲由四个乐句组成。三拍子的节拍，舒缓的速度，平稳的旋律，描绘出一幅蓝天、白云、春雨、田野的春景图。用简洁的歌词和悠荡的旋律把云比作帆船，描述了雨前云朵储存雨点的状态，表现了作者对下雨和丰收的期盼。演唱该曲应注意三拍子的律动感，可要求学生和着歌曲的节奏用小伴奏乐器为歌曲伴奏，还可以给歌曲创编歌词，提高学生动手动脑的能力。二、学生分析二年级是小学生形成自信的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力不强，因此我在教学上多表扬肯定孩子，学习态度从可塑性强到逐渐定型的关键期，我还根据低...
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  篇11：二年级上 人音版 音乐 第7课 演唱 大海 简谱 教案（表格式 一课时）二年级上 人音版 音乐 第7课 演唱 大海 简谱 教案（表格式 一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：形体课《大海》教学内容：学习波浪组合《大海》教材选编意图：武汉小学的形体课作为音乐课教学的补充，对全面提高学生的艺术素养，发挥了举足轻重的作用。舞蹈动作里的“波浪”最适合表现大海的形象，在学生学会歌曲《大海》后，以形体课的形式学习波浪组合《大海》，让学生更进一步体会大海的美和波澜壮阔。教材分析：《大海》是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为3/4拍二段体结构。歌曲的节奏很有规律，音调带着柔和的美，描绘了诗画一般的意境，令人遐想。A段由四个乐句组成，描绘了一幅平静、宽广和博大的大海画面。形体课中，以小浪花的舞蹈、小波浪、大波浪动作，来表现歌曲的A段部分。B乐段与A乐段形成对比，起伏的旋律似...
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  篇12：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐学科教学设计常用表格课题 《大 海》 课型或模块 综合艺术课教学目标 设计提示：教学目标请以学科核心素养为参照，每一课可重点采用一至两条学科核心素养。音乐学科核心素养为：1.审美感知；2.艺术表现（创造表现含于此中）；3.文化理解（包含传承中华传统音乐文化和理解世界各民族多元音乐文化）。1. 审美感知（通过演唱的美、声音的美、律动的美感知音乐的美）2. 艺术表现（班级齐唱，声音和谐、唯美，让音乐课堂的表现力丰富多彩）教学重点 全班同学齐唱出统一、整齐、和谐的声音。教学难点 学生掌握声音的力度变化，让整首歌曲音乐层次和表现力更加丰富。教学内容分析 此次教学设计为第一课时，让...
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 篇13：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《大海》教学设计教学内容：花城版小学二年级音乐第四册第6课歌曲《大海》教材简析：《大海》是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，歌曲为 拍F大调。它借助其他姊妹艺术音乐为一体，通过歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生的欣赏能力。学情分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣、善于模仿，身心可塑性强。不过有意注意的时间较短，容易分心。所以，在教学方法的选择上，主要采用唱游、律动的形式，让学生在律动中体验，玩中创造。在唱游中让学生理解教材中比较抽象的内容，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。教学目标：1、学会...
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 篇14：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 7《大海》 ︳教案人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 7《大海》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大海教学设计教材分析:本单元围绕“大海”这一主题，分别选编了两首不同风格且对比强烈的聆听作品。一首是独唱歌曲《大海摇篮》，另一首是管弦乐曲《海上风暴》片段。让学生感受音乐要素变化给音乐形象塑造带来的不同效果。进一步累积音乐经验，培养学生良好的听辨能力。本单元歌唱作品选编了两首优美抒情的歌曲《大海》和《云》歌曲《大海》是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为3/4拍子，F大调。其A乐段有四个乐句组成，描绘了一副平静、宽广和博大的大海画面。B乐段与A乐段形成对比，起伏的旋律似大海的波浪，浪与波交融起伏跌宕后又回到宁静的画面，诗画一般的意境，让人遐想。学生分析：二年级学生已能“聆听、分析、思考”音...
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  Tags：二年级,音乐,大海,教学,反思
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