篇1：辽海版二年级音乐下册第4单元《大风车》教学设计辽海版二年级音乐下册第4单元《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教案
《大风车》是人教版小学音乐教材二年级上册第五单元
“动画城”中的一课。
教学目标：
1、认知目标：用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪。
2、技能目标：能以舞蹈、乐器以及多种演唱方式参与歌曲《大风车》的表演。让学生随音乐旋转大风车，培养学生感受音乐和听辩能力。
3、情感目标：在活动过程中体验歌曲、合作学习的愉快。丰富学生情感体验，陶冶学生高尚的情操。
教学重难点
用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪。
教学过程：
?一、律动 播放歌曲《大风车》伴奏音乐，老师带领学生跟音乐律动。
〔设计意图：用律动调动学生兴趣，在轻...
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  篇2：辽海版二年级音乐下册第4单元《大风车》教学设计辽海版二年级音乐下册第4单元《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大风车
一 教学目标:
(一)通过节奏游戏,使学生在愉悦的环境中学会歌曲的重难点节奏,并能把节奏与生活中的声音联系起来。
(二)用高兴欢快的心情演唱《大风车》,并能根据旋律线提示处理歌曲。
(三)根据音乐新课标---综合性知识在音乐教学中的渗透,本节课进行英语与中文歌词相结合演唱的尝试。
(四)紧密结合歌曲内容,边唱边进行风车转的律动。
三、教学重难点:
(一)两段歌词不同结尾的掌握。
(二)切分节奏、大知了节奏、八分休止符的掌握。
(三)用轻巧纯真的声音唱出歌曲的天真、欢快的感情。
四：教学准备：
（一）《大风车》多媒体课件
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   篇3：人教版二年级音乐上册第五单元《唱歌 大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元《唱歌 大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计教材分析：《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词。歌曲表现了小朋友看“大风车”节目时的快乐情形，表达了“大风车”节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。歌曲前四个小节为商调式，后四小节为宫调式，结束句扩展为八小节的乐句，形成不规整结构，显得别具风格。第一小节的三个八分休止符，形成跳跃而活泼的节奏，仿佛儿童连喊带唱，欢呼雀跃。第四小节第一个音向上一个八度大跳，使得重音位置的“真好看”的“真”得到进一步加强，表达儿童内心由衷的高兴。尤其是歌曲最后两小节，“嘿！好朋友！”富有童趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。第三小节和第二段第七、八小节处的...
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  篇4：人教新课标二年级音乐上册（五线谱）第五单元 唱歌 大风车 教案人教新课标二年级音乐上册（五线谱）第五单元 唱歌 大风车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教案一 、教材分析：《大风车》这首歌由著名词作家乔羽作词。 歌词通俗易懂,富有童趣,并且有动感。旋律为五声性音调,具有鲜明的民族风格,情绪欢快热烈,颇有召唤性。它还是中央电视台少儿栏目《大风车》的主题歌，歌曲表现了小朋友看“大风车”节目时的快乐情形，表达了“大风车”节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。尤其是歌曲最后两小节，“嘿！好朋友。”富有童趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。二 、教学目标：1、认识目标：学生能用欢快活泼的声音，高兴愉快的心情演唱《大风车》。2、能力目标：选择不同的形式表演唱歌曲，发挥想象制作自己喜爱的风车。三、教学重难点：重点：体会歌曲活泼愉快的情...
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  篇5：人教版二年级音乐上册（五线谱）第5单元《唱歌 大风车》教学设计人教版二年级音乐上册（五线谱）第5单元《唱歌 大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大风车教学设计
课标依据：
培养学生热爱生活，保持童心的生活态度。
教材分析：
《大风车》这首歌是中央电视台，少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词，歌曲表现了“大风车”节目伴随着小朋友看“大风车”节目快乐时光情形，表达了“大风车”节目伴随着小朋友身心成长的愿望。歌曲前四个小节为商调式，后四小节为宫调式，结束句扩展为八小节乐句，形成不规整结构，显得别具风格。第一小节的三个八分休止符形成跳跃而活泼的节奏，仿佛儿童连喊带唱，欢呼雀跃。第四小节第一个音向上一个八度大跳，使得重音位置的“真好看”的“真”得到进一步加强，表达儿童内心由衷的高兴，尤其是歌曲最后两小节，“嘿”好朋友！富有童...
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   篇6：苏少版 二年级上册音乐《小乌鸦爱妈妈》教学设计+说课稿+教学反思苏少版 二年级上册音乐《小乌鸦爱妈妈》教学设计+说课稿+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《小乌鸦爱妈妈》教学设计课题：《小乌鸦爱妈妈》课型：综合课学习内容：学唱歌曲，指导学生能用柔和、深情的声音演唱歌曲。学习目标：1、用听唱法学会歌曲，并能够有感情的演唱歌曲，能准确掌握歌曲的节奏。2、通过创编活动,进一步激发学生学习音乐的兴趣。3、通过学唱歌曲，学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。学习重点：用听唱法学会歌曲。学习难点：使学生能够有表情地演唱全曲。学习准备：琴、教学光盘、头饰教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的民歌。歌曲是2/4拍、带再现的两段体结构。第一乐段句尾呈下行的趋势，流露了乌鸦妈妈年老体弱不...
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  篇7：人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第五单元 唱歌 大风车(4) 教案人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第五单元 唱歌 大风车(4) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计课标依据：培养学生热爱生活，保持童心的生活态度学情分析：二年级的小朋友活泼好动，利用音乐课，培养他们的良好兴趣，打下基础是当前首要任务之一。作品分析：《大风车》是一首电视少儿栏目的主题歌。歌曲前四小节为商调式，后四小节为宫调式，结束句扩展为八小节的乐句，形成不规整结构，显得别具风格。第一小节的三个八分休止符，形成跳跃而活泼的节奏，仿佛儿童连喊带唱，欢呼雀跃。第四小节第一音向上一个八度大跳，使得重音位置的“真好看”的“真”得到进一步加强，表达儿童内心由衷的高兴。尤其是歌曲最后两小节，“嘿！好朋友。”富有情趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。第三小节和第二段第七、八...
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  篇8：人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第五单元 唱歌 大风车(3) 教案人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第五单元 唱歌 大风车(3) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计教学内容节奏游戏学唱歌曲《大风车》教学目标情感态度与价值观能用自然的声音，有感情地演唱歌曲《大风车》过程与方法能用自己的肢体及儿童打击乐器为歌曲伴奏。知识与技能乐于与他人一起参与“大风车”的表演。教学重难点因这首歌学生大都比较熟悉，教师的教学重点应是指导学生如何唱准、唱好歌曲。教学准备（一）《大风车》多媒体课件（二）录音 《开火车》（三）打击乐器五、教材分析（一）《大风车》这首歌曲是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名作词家乔羽作词。歌曲通俗易懂，富有童趣，并且有动感。六、学情分析：二年级学生以形象思维为主，好奇心强，爱唱、爱...
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 篇9：人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计教学目标：1、用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪。?2、能以舞蹈、乐器以及多种演唱方式参与歌曲《大风车》的表演。教学重点?：分组用舞蹈、乐器以及多种演唱方式参与歌曲《大风车》的表演。教学内容：?歌曲《大风车》?? 教学重点：体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪? 教学难点：正确演唱切分音、八分休止，做到音断气不断。教学过程：?课前活动1、播放《远古行进乐》，师生共同做律动。2、师生问好。导入师：同学们，看看老师手里拿着什么啊？生回答：风车。师：对，风车，看来你们都是大风车的老朋友喽，今天就和老师一起走进风车...
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  篇10：人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计学校：北海小学 姓名：王艺蒙【教材分析】《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词。歌词通俗易懂，富有童趣，并且有动感；情绪欢快热烈，颇有召唤性。这首歌曲共有四个乐句，因为乐句之间在音调上联系十分密切，所以四个乐句虽然节奏各有不同，但却通畅流利，浑然一体。【教学目标】（一）情感态度与价值观目标?学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲，并有团结协作的精神。?（二）过程与方法目标?通过聆听、节奏训练、声势训练、律动等方法用欢快活泼的声音演唱歌曲。?（三）知识与技能目标?学生能够学会四拍子的强弱规律，并能够在歌曲中唱准确。【教学...
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  Tags：二年级,音乐,大风车,教学,反思
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