篇1：人教版小学数学二年级上册 3 《角的初步认》教案人教版小学数学二年级上册 3 《角的初步认》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计《角的初步认识》这一内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。角与实际生活有密切的联系，周围许多物体上都有角。教材从学生熟悉的校园生活情景引出角和直角，并从观察实物中抽象出所学的角和直角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受数学知识的现实性，学会人数学的角度去观察，分析现实问题，从而激发起探索数学的兴趣。本课时的教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，知道角有大小，初步学会用尺画角。2、培养学生的观察能力和动手操作能力。3、使学生知道生活中处处有角，培养学生的学习数学的兴趣。教学重点：初步认识角，知道角...
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  篇2：人教版小学美术二年级上册 《装饰自己的名字》名师教案人教版小学美术二年级上册 《装饰自己的名字》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《装饰自己的名字》名师教案教学目标1.初步认识美术字。2.能用综合材料绘画或书写名字。3.培养学生艺术创造力、审美情趣,并让学生在亲身体验汉字的奥妙中,加深对祖国文化的热爱。学情分析由于低年级学生活泼可爱,思维独特,喜欢按照自己的想法自由的表现画面,并且爱表现自己,但是动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来表现。本课以学生最熟悉的名字为创作题材,能够更好地激发学生的表现欲望,让学生能够自信、大胆、自由的通过美术形式来表达自己的想法和感情。在教学中,我遵循“自主、合作、探究的学习方法,以学为主,做到学与练相结合,让学生抒发情感,大胆创作。重点难点重点:通过欣赏感受色彩的装饰美...
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  篇3：青岛版小学二年级数学下册《有余数的除法》单元分析青岛版小学二年级数学下册《有余数的除法》单元分析资料可供全国地区适用。
大致详情：《有余数的除法》单元分析一、教学目标1．结合生活情境，理解有余数除法的意义，并会用竖式进行计算。2．能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。3．经历解决实际问题的过程，在这一过程中体会数学与日常生活的密切联系，初步学会合作、交流、表达，体验成功的快乐。二、教学内容本单元安排了两个信息窗。第一个信息窗呈现的是野营活动中几个小朋友分食品的情境，引导学生提出一些有关平均分的问题，从而引出有余数的除法。教材让学生通过动手分一分，在经历“平均分”的过程中理解有余数的除法的意义，得出算式及分的结果。第二个信息窗呈现的是一些小朋友参加野营活动的几个镜头，通过提出一些有关有余数除法的问题，学习...
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 篇4：小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式）小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期课次 第四课次 教师教材内容 1. 双脚连续跳上、跳下 2. 游戏：过障碍接力赛 重点 重点：轻巧落地缓冲 难点：起跳与落地动作在游戏活动中的运用难点教学目标 1.认知目标：认知目标：能够了解越过障碍的方法，以及说出所学跳跃动作的名称与方法。 2.技能目标：在跳过一定高度和远度的多种原地双脚起跳双脚落地跳跃游戏及练习中，做到平稳落地、屈膝缓冲并能和下一个动作相连，发展学生平衡、力量、速度、协调等身体素质。 3.情感目标：培养学生互帮、互助的合作学习的能力，增强交往能力。课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷...
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 篇5：小学语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 教案（2份打包）小学语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 有趣的动物教案班级： 课时： 课型：一、学情分析本单元的口语交际是“有趣的动物”。主要是要求学生向别人介绍有趣的动物，说清楚动物有趣的地方，让别人听明白。在教学中可以引导学生选择自己喜欢的动物并说出它的有趣之处，初步养成“想好了再说、有礼貌地提问”等良好的交际习惯。二、教学目标1.联系生活实际，学会介绍动物的特点，能说出有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。三、重点难点【教学重点】明确交际的要求和内容，认真说和听，学会正确流利地表达。【教学难点】初步养成“想好了再说，有礼貌地提问”的好习惯。四、...
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  篇6：《角的初步认识》教案-人教版小学数学二年级上册《角的初步认识》教案-人教版小学数学二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教案教学内容教材第38-39页。教学目标知识与技能能初步认识角，知道角的各部分名称，知道角的大小与两边张开的大小有关。过程与方法通过创设情境，在情境中找角，引导学生从生活中的角过渡到数学意义上的角；学生通过找角的相同点认识角的各部分名称；通过设置从现实中找角、制作角等活动，加深学生对角的感知。情感、态度与价值观使学生知道生活中处处有角，培养学生学习的兴趣；通过学生自己制作角，增强学生的数学应用意识。教学重点认识角教学难点体会角的大小与角两边张开的大小有关。教具学具课件、三角板教学设计创设情境，导入新课师：同学们，生活中隐藏着很多数学图形，你能...
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  篇7：湘美版小学美术二年级上册 1 神奇的小画册 教案（表格式）湘美版小学美术二年级上册 1 神奇的小画册 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术第三册教学设计科目 美术 班级 2—41 课 时 3课时 备课时间课题 神奇的小画册 课型 新授 电教课（ 是 否 ） 上课时间三维教学目标 巧妙构思、折剪画册，大胆地添画绘制画册，制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣教材分析 教学重点：1、启发学生根据自己的创作愿望，制作画册， 2、掌握折、剪、画等制作方法。教学难点：正确制作小画册。板书设计第 一 课 时（总课时 14 ）教学过程：欣赏导入，明确学习目标。（通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册的神奇之处）欣赏小画册，并分析其制作的特殊性，板书课题：神奇的小画册...
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  篇8：青岛版小学二年级数学上册《平均分的分法》参考教案青岛版小学二年级数学上册《平均分的分法》参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均分的分法》参考教案教学目标：1、结合具体情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义。2、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。教学重点：进一步体会平均分的意义。教学难点：平均分的分法。教具准备：多媒体、课件。学具准备：小棒。对教学重点难点突破的阐述：教学时，要抓住“平均分”这一关键，鼓励学生主动参与“分”的过程，体验“平均分”的含义。预习设计：1、分一分：12个苹果的不同分法。2、摆一摆：利用学具摆出。3、讲一讲：给同学讲一讲分的方...
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 篇9：小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇10：部编新人教版小学二年级数学下册《同级运算的运算顺序》教案部编新人教版小学二年级数学下册《同级运算的运算顺序》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《同级运算的运算顺序》名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第47页例1和做一做。本节课是在学生已经学会按从左往右的顺序计算加减、乘除或乘加、乘减的两步式题基础上，梳理同级运算的运算顺序。教材首先通过简单的实际问题引入，唤起以前对加减混合运算顺序的回忆，并借由学生的算式，介绍综合算式的概念，同时以符号突出运算顺序，明确脱式计算的书写过程；其次直接呈现乘除混合运算的算式，由学生试算；最后结合两个具体的算式，呈现数学上对于同级运算的混合运算顺序的规定。本节课的教学为后面几节脱式计算的规范书写奠定基础。（二）核心能力在脱式计算的书写过程中，培养符号意...
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  篇11：苏教版小学数学二年级下册分米的认识教案苏教版小学数学二年级下册分米的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分米的认识教学目的：1、在实践活动中认识长度单位分米，建立分米长度的表象。2、通过实际测量，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，并提高估测能力。3、通过动手操作、合作交流等学习活动，提高参与学习的意识，体验学习的乐趣。教学重点：初步建立1分米的长度概念。教学难点：知道1分米=10厘米。教学过程：一、创设情景、激发兴趣1、师：你们猜一猜，老师的身高是多少？学生猜完后教师说明：老师的身高是1米80厘米。师：米和厘米是我们以前学过的两个长度单位，请大家用手势比划一下，1米大约有多长？量哪些物体的长度一般用米作单位？指名回答。师：请大家再用手势表示一下，1厘米大约有...
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 篇12：人教版小学美术二年级上册《装饰自己的名字》名师教案人教版小学美术二年级上册《装饰自己的名字》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称（课题） 装饰自己的名字 计划课时 2 课时备课时间 年 月 日课 型 设计*应用 授课时间 年 月 日教 学目 标 初步了解变体美术字。欣赏用不同方法装饰的汉字，了解装饰名字的方法。发展学生的思维能力，联想与创新能力。教学重点及难点 （一）教学重点：美化装饰名字的方法。（二）教学难点：结合自己名字的特点，选择合适的装饰方法。教学方法 讲授法、小组合作法教学资源 教学媒体、教师用书学习方法 小组合作法教学过程 学生活动 个人视角课前准备：师 教学课件 绘画工具 画纸生 绘画工具 画纸教学流程：一 组织教学 多媒体播放音乐，稳定学生情绪。二 谈...
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  篇13：人教版小学美术二年级上册《对印的图形》教学设计人教版小学美术二年级上册《对印的图形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《对印的图形》教学设计教学目标：1、能说出5-10件左右对称的物体。2、能够用印的方法表现2-3幅作品。3、了解对称图形带给人们的一般感受。教学重难点：重点：对称图形的特点。难点：如何正确使用水彩颜料。课前准备：教师：8种对称的实物（衣服、锁、花瓶等，投影仪、电视机等），水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、范例4张、作业纸若干等。学生：水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、范例4张、作业纸若干等。教学过程：一、引导阶段：（1）让同学议一议、说一说日常生活中什么东西是对称的。对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称。出示准备的实物、结合教材范例让学生看一看、...
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