篇1：二年级下册美术教案-4《绘画游戏》人美版二年级下册美术教案-4《绘画游戏》人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：4《绘画游戏》一．教学目标：1.知识与技能了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状，采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。2. 过程与方法通过线条游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。3.情感态度与价值观体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。二．教学重难点：重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。三．教学过...
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 篇2：人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计人美 版二年级美术下册《第17课 画影子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画影子》教学设计 教材分析 《画影子》这课是小学美术人美版教材，小学二年级美术下册中的一课。考虑的小学二年级学生年龄小，结合实际情况。我是这样设计的，生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活的情趣。提高学生绘画的想像力和创造能力。 本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无处不在的，需要我们去发现。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有什...
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  篇3：二年级下册美术 第17课《画影子》 教案 人美版二年级下册美术 第17课《画影子》 教案 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：画影子 一．教案来源：义务教育教科书二年级下册二．教学目标： 1.知识目标：了解影子的产生，及影子的变化。影子的存在给我们的生活增添了许多情趣。 2.技能目标：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现生动、活泼、有趣的画面来. 3.情感目标：使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。 3.教学重点和难点 重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。 难点：如何运用各种方法来表现影子。三．教学用具：彩色笔，白纸，课件 四.教学过程：（控制在20分钟左右） （一）、引入课题 老师用手作示范，影子是...
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    篇4：湘教版美术二年级下册 18 听听画画 教案（表格式）湘教版美术二年级下册 18 听听画画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术二年级下册第18课教材分析本课是一节学科之间的综合课，以美术学科为主，结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐、文学感受相似的艺术情感，让学生产生共鸣。美术（绘画）、音乐（旋律）、文学（歌词）三种艺术形式存在着某些共同的审美要素，三者之间可以通过审美直觉、情感同构而相互迁移、渗透和沟通。美术是空间的艺术，音乐是时间的艺术。本课试图构建视觉与听觉之间的通道，提高学生对美的直觉判断力和表现力，在幼小孩子的心中埋下综合性艺术智慧的种子，对于这种学习方式，学生将呈现极大的学习热情，作业表现将异彩纷呈。教学目标认知：感受音乐旋律、节奏的律动起...
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 篇5：第18课听听画画（教案）湘美版美术二年级下册（表格式）第18课听听画画（教案）湘美版美术二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“教学评”一体化美术教学设计课题 听听画画 课型 新授 课时 2课标分析学习内容分析 本课听听画画是一节学科之间的综合课，以美术学科为主，结合音乐的课程内容进行学习。听听画画活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐、文学感受相织的艺术情感，让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习。学情分析 已知：根据二年级学生的身心特点，学生对于听歌已经不再陌生，可以说很擅长听歌画画，能根据歌曲的韵律进行联想。 未知：由于二年级学生控笔能力还不是很强，虽然想象力很强，但是造型能力有限，30%的同学不能理解点、线、面。 障碍：70%的同学能根据音乐旋律、节奏的律动起伏，通过绘画的...
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  篇6：二年级上册美术教案-《11 儿歌变画》人教版二年级上册美术教案-《11 儿歌变画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《11 儿歌变画》一．教学目标：1.能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆、色彩和谐，构图合理，习把儿歌变成画的创作方法。2.通过说一说、看一看、试一试，把自己喜欢的儿歌变成画。3.通过感受儿歌、给儿歌配画，了解优秀的文化传统、增强民族自豪感。二．教学重难点教学重点：学会构图、画面主体突出，色彩和谐，画面完整。教学难点：能够根据儿歌构思画面。三．教学过程：（1）交流儿歌，激趣导入。师：课前老师把大家分了两大组，蝴蝶组，蜜蜂组，看哪组表现的最棒，老师给小组奖励。师：孩子们，你们在以前学过关于拔萝卜的儿歌吗，我们一起跟着动画视频来唱一唱吧。师播放儿歌，让学生进一步体会儿...
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 篇7：画青花纹饰（教案） 美术二年级下册画青花纹饰（教案） 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：画青花纹饰教学目标1、了解青花瓷,掌握青花瓷的造型和特殊的纹样,运用毛笔的表现手法使学生感受传统艺术的魅力。2、激发学生对中国传统艺术的热爱。学情分析二年级的学生已经会运用各种工具作画,他们的想象力很丰富并且具有了一定的造型能力。根据学生现有的水平,虽然毛笔不是平时经常会使用的绘画工具,学生们还是能够大胆地运用工具进行表现。学生通过欣赏、观察以及动脑思考、动手画,做到了解青花并感受中国传统文化的魅力。重点难点教学重点:学会运用毛笔,设计青花并能表现出青花瓷作品的美感。教学难点:创作出丰富、多样的纹饰和造型的青花瓷。教学过程活动1【导入】初步了解青花1、观察青花瓷师:...
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  篇8：画青花纹饰（教案）美术二年级下册画青花纹饰（教案）美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：画青花纹饰教学目标知识与能力目标:通过本课学习,初步了解如何利用观察、比较方法抓住外形纹饰。过程与方法目标:在观察、欣赏青花及其艺术品的过程中,培养学生观察、分析、创新的能力。情感与态度目标:通过画画、做做的形象,引导学生体验学习传统工艺美术的乐趣,渗透可持续发展的思想。学情分析学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,重点难点重点:引导学生在观察、比较中抓住外形的特点,并能够进行创造性的表现特点。难点:青花纹饰特征的表现。教学过程活动1【导入】（一）猜宝揭题识...
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  篇9：画青花纹饰（教案）- 美术二年级下册画青花纹饰（教案）- 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：画青花纹饰1教学目标知识与技能:初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用,感受传统艺术的魅力,提高学生对传统艺术美感的理解。过程与方法:通过看一看、做一做、画一画“青花瓷”,提高学生观察能力和想象能力,发展学生的创新思维的能力。情感与价值观:激发学生对中国传统艺术的热爱。2学情分析低年级学生活泼可爱,思维独特,喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课以青花纹样的学习利用简单的材料进行创作,更好的激发学生的表现欲望和独创思维,让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达想法与感情。3重点难点教学...
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  篇10：第5课 吹吹画画（教案） 美术二年级上册第5课 吹吹画画（教案） 美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 吹吹画画1教学目标让学生认识绘画手段以及工具材料的多样性，充分体验美术学习的乐趣。培养学生的图形联想能力，能够在抽象的图形上进行创意添画。喜欢体育不同的美术活动，养成良好的作画习惯。2学情分析二年级的学生对美术 已有一定的理解，能简单运用一些美术工具。3重点难点引导学生用特别材料进行吹画，启发学生发挥想象，给吹出的图形添画。4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计一、激趣导入小朋友们，你们最喜欢玩的游戏是什么？想知道吴老师小时候最常玩的游戏吗？观看视频（吹泡泡），今天吴老师要和二（2）同学一起在美术课玩一玩这个游戏。引出课题：“吹吹画画”。（板书）二、讲授新...
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 篇11：画青花纹饰（教案）-美术二年级下册画青花纹饰（教案）-美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：画青花纹饰教学目标知识与技能:围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用,感受传统艺术的魅力,提高学生对传统艺术美感的理解。过程与方法:通过看一看、做一做、画一画“青花瓷”,提高学生观察能力和想象能力,发展学生的创新思维的能力。情感态度与价值观:激发学生对中国传统艺术的热爱。学情分析二年级的学生之前对颜色的绘画以及折,剪的运用有了一定的接触,能从对事物的形状和颜色有一定的了解,但是对具体青花纹饰的学习和创作并不是十分的了解。,因此,老师需要从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手,在教师的指导下,能用绘画创作表现自己的感受。重点难点教学重点六种简单的青花纹饰的学习。教学难点如何运...
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  篇12：二年级上册美术教案-11《儿歌变画》人教版二年级上册美术教案-11《儿歌变画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11《儿歌变画》教材分析：儿歌是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文化特色，同时又是绘画创作极好的素材。童画则是孩子们在愉悦的情绪中，随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界。孩子们阅读儿歌之后，将文学形象转化为绘画的语言形式，将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体，体现出无与伦比的艺术魅力。因此，让学生学儿歌，画童画，将童画儿歌和谐地综合在一起，能更好地激发学生的创作灵感和热情。二.教学目标1、了解我国民间儿歌的历史及特点，儿歌和童画相通之处。2、选择合适的工具材料为自己喜欢的儿歌创作童画作品。3、体会童画、儿歌的综合艺术特点，增加跨学科综合学习的兴趣...
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 篇13：二年级下册美术 第4课《绘画游戏》教案二年级下册美术 第4课《绘画游戏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《绘画游戏》一、教材分析“绘画游戏”是人美版义务教育美术教科书二年级下册第四课的内容，属于“造型·表现”学习领域。的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象设计，然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。本科教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣，尝试新的绘画表现方法。在现代绘画艺术大师中，有许多以线的表现形式为代表的着名画家，他们的作品也充满和体现了他们和儿童一样稚嫩纯净的趣味和灵感。巧妙有趣的形象、天真变幻的色彩。如：西班牙的胡安·米罗、瑞士画家保...
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 篇14：赣美版美术二年级下册画青花纹饰（教案）赣美版美术二年级下册画青花纹饰（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：画青花纹饰教学目标1、知识目标了解传统纹饰的应用,能借鉴传统纹饰采用多种手法;2、能力目标以绘制青花瓷纸盘为例,展示美术作品,展现幸福生活;3、情感目标培养学生热爱民族美术传统文化的情感,引导学生热爱生活、装扮生活。2学情分析学生对中国传统文化有所了解,比如彩陶、青铜艺术,但对其中的传统纹饰的风格、美感了解不够,加上学生在生活中缺少对传统纹饰的感受,不利于学习活动的深入展开。也正因为了解不多,有一种新鲜感,教师应加以引导,以调动学生的学习兴趣。本课通过介绍传统纹饰在现代生活中的应用,引导学生接触并了解传统纹饰及其独有的审美情趣,旨在渗透优秀的传统文化,解读传统纹饰,同时激起学生对传...
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