篇1：观察物体（教案） 二年级上册数学 冀教版观察物体（教案） 二年级上册数学 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级数学《观察物体》教学设计教学目标1经历从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体形状。教学重点1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。教学难点体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学准备实物，不同角度观察到的图片。教学过程一、创设情境，引入新课。出示“盲人摸象”情境图四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？教师揭示课题:观察物体。虽然是同一只大象，但是...
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 篇2：5 观察物体(教案) 二年级上册数学 人教版（表格式）5 观察物体(教案) 二年级上册数学 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第五单元 观察物体难点名称 体会从不同的角度观察物体所看到的的形状可能是不同的难点分析 从知识角度分析为什么难 立体空间比较强从学生角度分析为什么难 图形与几何对二年级学生来说是个难点难点教学方法 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。教学环节 教学过程导入 一、游戏：猜一猜 1.《盲人...
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 篇3：五观察物体 (一)（教案）二年级上册数学人教版1五观察物体 (一)（教案）二年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元教材分析：本节课是"空间和图形"领域的教学内容,要求学生从不同方位观察简单的物体.初步把立体图形与其视图联系起来 .教材以学生观察玩偶这一学生熟悉的事例入手,让学生体会到不同位置对同一物体进行观察会得到不同的结果,体会不同结果和不同位置之间的对应关系,培养学生的空间观念.从不同的位置观察物体、判断所给图画是从什么位置看到的以及通过一个方向观察到的图形猜测可能是什么物体。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上，教材是按照...
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 篇4：浙教版数学二年级下册 11 观察物体 教案浙教版数学二年级下册 11 观察物体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体【教学目标】1．让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到不同的视图，并初步学会根据视图判断观察者的位置。2．通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展学生初步的空间观念。3．让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感。【教学重点】让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到不同的视图。【教学难点】初步学会根据视图判断观察者的位置。【教学准备】教师：正方体、小熊、小猫学生：茶壶和茶杯【教学过程】一、看一看游戏，激活相关的生活经验师：出示一个正方体（用布盖着）你们看一看它上面是什么？提出具体要求，把看见的记在心里，...
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  篇5：二年级下册数学教案 -5.1《观察物体》 ︳青岛版二年级下册数学教案 -5.1《观察物体》 ︳青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》教学设计主讲人课题：《观察物体》教学内容：课本第62--64页的内容。教学目标1.知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。2.通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。教学重点在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的。教学难点辨认从不同侧面观察到的物体的形状。教学准备教具：多媒体课件学具：学生4人一组，每组一个招财猫玩偶。教学过程：一、游戏引导复习，情境导入课题：1、小游戏师：上新课之前，我们先来做一个关于方向的小游戏，看看我们班的同学谁的反应快，...
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   篇6：二年级下册数学教案 -5.1 观察物体 ︳青岛版二年级下册数学教案 -5.1 观察物体 ︳青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体教学内容：青岛版二年级下册 第5单元信息窗1 第1课时教学目标： 1.根据照片或直观图，能辨认从不同角度观察到的简单物体。2.经历从不同角度观察物体的过程，发展初步的空间观念。3.感受观察物体与生活的密切联系，提高对数学学习的兴趣。教学重难点：重点：根据照片或直观图，能辨认从不同角度观察到的简单物体。 难点：辨认从侧面观察到的简单物体。教学准备： 多媒体课件，布老虎，玩具教学过程：一、创设情境，激发兴趣。首先复习表示物体方位的词语：东、西、南、北，前、后、左、右、上、下。通过活动指一指，再次回忆前后左右，为新课的学习打下基础谈话：同学们，老师今天在路...
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  篇7：人教版 二年级数学上册 5 观察物体（一） 教案人教版 二年级数学上册 5 观察物体（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元备课单 元 人教版小学数学二年级上册第五单元 观察物体（一）主题研制 掌握观察方法，建立图形表象。单元解读 单元教学内容及 分析 一、教学内容 教学各节的内容编排如下表： 二、教学内容分析 例1展示了4名学生分别从前面、后面、左面、右面观察一个熊猫玩偶的情境图，并在情境图下面给出了从这4个方向观察到的形状，让学生判断分别是谁看到的。从熊猫前面、后面看到的形状有较大差别，学生很容易辨认；但从左、右两个侧面看到的形状基本相同，只是脸、胳膊等的朝向不同，学生辨认起来有一定困难（学生在一年级认识左、右时，只要求以“自我”的方向为参照...
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    篇8：观察物体教学设计（教案）数学 二年级上册观察物体教学设计（教案）数学 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：观 察 物 体教学目标：1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，一次最多只能看到3个面。2、使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。教学重点：能正确指出被观察物体的正面、侧面和上面。教学难点：体验从不同位置、不同角度观察物体所看到的形状可能是不一样的。一、谈话揭示课题。 同学们，以前我们已经学过观察物体，今天我们要来继续学习。...
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  篇9：冀教版 二年级上册数学教案-1.1观察物体冀教版 二年级上册数学教案-1.1观察物体资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》教学设计教学内容：冀教版小学数学二年级上册第一单元内容第一课时教学目标：1.知识与技能 知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的；能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状，并学会根据看到的形状正确的判断观察者的位置。2.过程与方法 通过观察、操作、辨认、想象、推理等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法，发展学生的空间观念。3.情感态度和价值观： 在丰富的活动中初步体会局部与整体的关系，激发学生学习数学的兴趣，感受数学的和谐美，培养学生的合作意识。目标解析：这节课是学生在一年级认识上、下、前、后、左、右的空间方位之后，第一次接触观察物体的内容，主要是引...
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 篇10：冀教版 二年级上册数学教案-1.1观察物体冀教版 二年级上册数学教案-1.1观察物体资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体（1）教学目标：1.经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2.会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。3.丰富对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。感受数学生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重、难点：正确辨认从不同位置观察同一个物体，看到的物体的形状是不同的，初步体会局部与整体的关系。教学用具：娃娃、多媒体教学过程：一：创设情境，引入新课师:孩子们，老师发现了一个故事，里面的人说出来的观点可有趣了，你们想不想看？师：播放视频《盲人摸象》师:刚刚最后一句话...
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  篇11：人教版二年级数学上册 5 观察物体（一） 教案人教版二年级数学上册 5 观察物体（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体（一）【教学目标】1．正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。2．知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3．借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。4．联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。5．帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。6．对学生进行保护珍稀动物、关心集体的情感教育。【教学重难点】1. 在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。2. 辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。【教学准备】自己制作的课件、玩具恐龙5只、雕塑照片20张，数码照相机一台。学生8人一组围桌...
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  篇12：人教版二年级上册——观察物体（一）教案人教版二年级上册——观察物体（一）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体（一）》教案第一课时教学内容人教版二年级上册数学课本68页。教学目标1、知道在不同的位置上，观察到物体的形状是不同的。2、通过学生活动，正确辨认从正面、侧面、背面观察到的物体。3、培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重、难点使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。教学准备：老师：教学通2.0、网络学习空间、PPT课件、实物玩具熊猫、水杯等。教学过程一、创设情境，引入新课。1、教师拿出写了文明词语的正方体。谈话：同学们，这是一个正方体，正方体的每个面都写不同的文明词，请你坐在你的位置上，头不摇动，告诉老师，你看到了什么词？指名不...
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 篇13：二年级下册数学教案 -5.1 《观察物体(一)》 青岛版二年级下册数学教案 -5.1 《观察物体(一)》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：在观察中发展空间观念——二年级下册《观察物体(一)》教学目标：1、 知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状，能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状。2、 能解决简单的问题，发展学生的空间观念和推理能力。3、 学生经历观察、操作、想象等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。4、 感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。教学重难点：1、 让学生了解从不同位置观察同一物体或几何体，所看到的形状可能是不同的。2、 初步培养学生的空间观念和推理能力。教学过程：1、 激活引入，唤醒生活经验师：同学们，你们喜欢旅游吗？去过...
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   篇14：二年级下册数学教案 -5.1 观察物体 青岛版 (1)二年级下册数学教案 -5.1 观察物体 青岛版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体教学内容：二年级下册教学目标：1、知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简单物体时看到的图形。2、通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。3、使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。教学重点：在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察物体时看到的图形可能不同。教学难点：辨认从不同侧面观察物体时看到的图形。教学准备：学生4人一组，每组一个熊猫玩偶；课件。教学过程:师:上课生：起立，老师好师：同学们好。请坐。“比比谁的眼睛亮”请看大屏幕，猜一猜它是谁？（出示课件图片）预设：生1：大象 生：长...
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  篇15：苏教版二年级数学上册《从前、后、左、右观察物体（第1课时）》教案苏教版二年级数学上册《从前、后、左、右观察物体（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第90～91页的例1、例2和“想想做做”第1～3题。1.通过开展具体的观察活动，学生认识到从不同的位置观察相同的物体，观察到的结果可能是不一样的，能分辨出从某个位置观察到的物体的形状，或是根据给出的观察结果确定观察位置。2.在组织学生观察活动的过程中，让学生体会到观察者与观察对象之间的位置关系，明白观察者与观察物体的位置发生变化后，会有不同的观察结果，丰富学生的空间思维能力。3.使学生能积极主动地参与观察活动，在活动中能有意识地进行对比与归纳，感受学习的乐趣，提炼学习的方法。体会从不同角度观察物体，得到的观察结果不相同。从前、后、左、右四个位置观...
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  篇16：人教版二年级数学上册 5 观察物体 教案（表格式）人教版二年级数学上册 5 观察物体 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第五单元 观察物体（一）难点名称 体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的难点分析 从知识角度分析为什么难 通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生能够运用“从不同方向观察物体的观察方法”辨认物体，体验从不同方向观察物体获得不同观察结果的过程，发展直观思想和初步的空间观念。从学生角度分析为什么难 二年级学生，从不同角度观察物体，他们是有一定生活经验，但积累的经验是零散的。这一内容的教学要注重丰富学生对形状的感受和认知，教学时要联系生活实际，组织学生开展探索性的教学活动，注重知识发现和探...
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 篇17：小学数学人教版二年级上第5单元观察物体（一）教案（2份打包）小学数学人教版二年级上第5单元观察物体（一）教案（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：表内乘法一单元备课单元教材分析本单元包括3方面内容：辨认从不同位置（前面或正面、侧面和后面）观察一个简单物体时看到的图形；辨认从不同位置（正面、左侧面、上面，类似于三视图的位置）观察一个简单的集合体时看到的图形；在已有的观察物体经验的基础上用推力解决问题。二、单元目标1.知道从不同位置观察物体时看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观察简单物体以及几何体时看到的图形。2.能解决简单的问题，发展学生的空间观念和推理能力。3.学生经历观察、操作、想象等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。4.感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事务的意识。三、课时安排辨认从不同位置观察简单...
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   Tags：二年级,观察物体,教案,精选,17篇
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