二年级下册轴对称图形课堂实录（精选8篇）

【动画微课视频+课堂实录】3.1.2认识轴对称图形资料可供全国地区适用。

大致详情：青岛五四版三下一单元二小节 动手操作进一步认识轴对称图形旁白：老师带领同学们去剪纸馆参观，里面有好多漂亮的剪纸，同学们都被深深的吸引了。参观回来之后，他们决定自己动手剪个试试。小慧老师：孩子们，剪纸艺术是中华民族最古老的民间艺术之一，剪纸里蕴藏着很多数学知识和生活技巧，现在我们一起来探索发现吧。小慧老师：你们每人拿一张长方形的纸，参照下面的做法，剪出自己喜欢的轴对称图形。糖糖：我剪出来了很漂亮的轴对称图形。小慧老师：糖糖剪的图形真漂亮，你是怎样剪出这个图形的？糖糖：我是这样剪的，先把纸对折，对折后只需剪出图形的一半，展开后就是要做的轴对称图形了。（动画配图）小慧老师：我们再来看这...

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【动画微课视频+课堂实录】4.6.1.2补全简单的轴对称图形资料可供全国地区适用。

大致详情：青岛五四版四下六单元一小节 能补全简单的轴对称图形一、情景引入：可可：小微，你猜猜我画的是什么呀？小微：这还不简单吗？你画的是房子。可可：你怎么这么快就猜出来了？小微：咦，你画的房子怎么看起来怪怪的？小慧老师：小微、可可，你们在讨论什么呢？小微：可可让我猜他折纸里画的是什么物体，他画了一个房子，但我看着感觉怪怪的。探究新知：小慧老师：可可，让老师也看看你画的房子吧。小微说的没错，可可，你这房子确实画的不对。你看，你画的左下角的点离折线有2格，而右下角的点离折线却有3格，所以你画出来的房子就看起来怪怪的。可可：老师，我知道了，那怎样才能画好呢？小慧老师：没关系可可，老师来...

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人教版二年级下册小学数学《轴对称图形》微课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：轴 对 称 图 形教学目标：1.能通过观察，分析怎样的图形是轴对称图形。2.能画出轴对称图形的对称轴。3.能分析不同的轴对称图形分别有几条对称轴。4.能根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。5.在活动中培养学生的合作探究、交流反思的意识。体会轴对称在现实生活中的广泛存在感，学会用世界的眼光来观察、感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。教学重、难点：重点：分析不同的轴对称图形分别有几条对称轴。难点：根据轴对称图形的特征，利用对称轴画出图的另一半。教学过程：一、复习引入对称现象无处不在,从自然景观到分子结构,从建筑物到艺术作品,甚至日常生活用品,人们都可以找到对...

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人教版数学二年级下册轴对称图形教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《轴对称图形》的教学过程教学目标：1、认知目标通过观察、动手操作认识轴对称图形和对称轴两个概念。能辨别身边的那些图形是轴对称图形并能找出它们的对称轴。2、能力目标在动手操作的过程中培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。3、情感目标在探究新知的过程中，培养学生的审美意识、激发学生学数学、爱数学的情感。学习目标：1、通过观察、操作我能找到轴对称图形的基本特征。2、通过折—画—剪，我能做出一个轴对称图形，并能找到对称轴。教学过程：一、情境引出课题（时间：5分钟）师：同学们，现在正是春暖花开的季节，老师在微信的朋友圈发现很多人周末都去郊游了，呼吸着清新的空气，看看...

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人教版数学二年级下册《轴对称图形》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：轴对称图形?教学目标?1、通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。?2、使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。?3、使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。教学重难点认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。教学过程一、看一看，想一想?1．谈话:师：(?http:?/??/?www.?/?"\t"_blank?)同学们喜欢玩猜一猜的游戏吗？(?http:?/??/?...

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人教版数学二年级下册《轴对称图形》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《轴对称图形》教学设计教学目标知识与技能目标：1. 借助对称现象，初步认识轴对称图形，能辨认轴对称图形。2. 会画图形的对称轴。3. 能够运用轴对称图形的知识解决简单的实际问题。过程与方法目标：4. 通过移一移、猜一猜、说一说、剪一剪、找一找、分一分等活动，培养动手操作与实践探索的能力，发展空间观念。情感态度和价值观目标：5、初步感受数学与实际生活的联系，领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，培养数学审美情趣。教学重难点教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：能判断出轴对称图形。四、学习者分析对称是一种基本的图形变换，由于低年级学生是以具体形象思维为主的思维方式...

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轴对称图形（课件）- 二年级下册数学 人教版（19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)像这样对折后两部分能够完全重合的图形，就叫做轴对称图形。我会剪1.请剪出一个你喜欢的轴对称图形折一折画一画剪一剪2.使用剪刀时要小心哦！活动要求“是”“不是”大闯关是轴对称图形吗？第一关是轴对称图形吗？第二关第二关圆有无数条对称轴残花还是轴对称的吗？第三关第四关 电子表上时刻的是轴对称的吗？第四关 电子表上时刻的是轴对称的吗？第四关 电子表上时刻的是轴对称的吗？第四关 电子表上时刻的是轴对称的吗？第四关 电子表上时刻的是轴对称的吗？第四关 电子表上时刻的是轴对称图形吗？第四关 电子表上时刻的是轴对...

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人教版 二年级下册数学《轴对称图形》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 轴对称图形学科 二年级数学学情 分析 这节课是在学生已经学习过一些平面图形的特征并形成了一定空间观念的基础上进行教学的。低年级学生的思维以具体形象思维为主，因此，在学习抽象图形知识时，需要直观形象支撑，观察与动手操作也是非常重要的手段。教学 目标 （一）知识与技能目标 1.初步认识对称现象，了解轴对称图形的一些简单特点。 2.认识对称轴。 （二）过程与方法目标 1.通过观察、猜想和动手操作，培养学生比较、概括、判断和推理能力，发展学生空间观念和创新意识。 2.借助生活实例和学具，学生用自主合作探究的方法学习新知，掌握解决问题的方法。 （三）情感与态度目标 1.培养学生认识、发现、探...

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