二年级下册青蛙卖泥塘教案（精选12篇）

21 青蛙卖泥塘 （教案）（第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：21《青蛙卖泥塘》教学设计-部编版小学语文二年级下册教材分析《青蛙卖泥塘》是部编版语文二年级下册第七单元的一篇童话故事，本单元的课文主题是“改变”，有因为不断改变而变得越来越好的，如《青蛙卖泥塘》，有因为不断努力，耐心等待而不断成长的，如《小毛虫》，还有围绕改变讲述了一些妙趣横生的故事，如《大象的耳朵》和《蜘蛛开店》。《青蛙卖泥塘》故事比较长，讲述的是青蛙想把自己的烂泥塘卖掉，却在叫卖的过程中听取小动物们的建议在泥塘周围种了草、引了水、栽了树、种了花、修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘...

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21 青蛙卖泥塘 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《青蛙卖泥塘》教学设计第2课时学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演这个故事。2．抓住“吆喝”“不过”“就是”等词说一说青蛙为买泥塘做了哪些事？3、理解课文内容，明白青蛙不再卖泥塘的原因。重点难点：重点：抓住“吆喝”“不过”“就是”等词说一说青蛙为买泥塘做了哪些事？难点：理解课文内容，明白青蛙不再卖泥塘的原因教学准备：PPT学习过程活动环节 教师活动 学生活动 设计意图复习导入、巩固生字 导入：这节课我们继续学习《青蛙卖泥塘》，（齐读课题）青蛙怎么泥塘？你知道“卖”字的反义词吗？（出示买泥塘） 生字宝宝想要...

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21、青蛙卖泥塘 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：青蛙卖泥塘百坡小学覃咏梅教学要求：1、会写蛙和卖两个字。2、正确流利、有感情地朗读课文，分角色表演这个故事。3、理解课文内容，了解青蛙不再卖泥塘原因。4、通过对课文的学习让学生感悟到通过我们的劳动可以创造美好的生活环境。教学重难点：流利地朗读课文，体会角色语气。学习课文，理解课文内容，学生体悟到通过我们的劳动可以创造美好的生活环境。教学过程一、导入1、释题（1）请生读课题。其他生思考：你从课题中了解到了什么？（2）生汇报A、我觉得这是一则寓言故事。B、从课题我知道主人公是青蛙。C、本文的事件是“卖泥塘”。师肯定孩子们领悟课题的能力。（3）齐读课题，跟老...

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21.青蛙卖泥塘 教案、学案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版 课题名称 《青蛙卖泥塘》第2课时难点名称 了解青蛙为卖泥塘做了哪些事，理解最后又不卖泥塘的原因难点分析 从知识角度分析为什么难 了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，说出青蛙为卖泥塘做了哪些事， 感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。从学生角度分析为什么难 青蛙本来是想卖泥塘的，为什么后来不卖啦 让学生结合自己的生活经验去理解青蛙从卖泥塘到不卖的变化难点教学方法 1、通过自主阅读课文，引导学生抓住课文的重点词语，了解青蛙在卖泥塘的过程中将泥塘装扮得越来越漂亮，并向别人介绍。2、通过多...

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21《青蛙卖泥塘》第一课时表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 《青蛙卖泥塘》 课型 新授课年级 二年级 课时 第一课时设计者 杨梦宁 教学时间 45分钟教材分析：《青蛙卖泥塘》是部编版小学语文二年级下册第七单元的第三篇课文，是一篇有趣的童话故事，围绕着青蛙卖泥塘——改造泥塘——不卖泥塘的发展顺序而展开故事内容。课文共有12自然段，第一自然段是故事的起因，青蛙为了搬到城里住而产生了卖泥塘的想法；第二至十一自然段是故事的经过，青蛙竖起了“卖泥塘”的牌子，并吆喝着“卖泥塘”，小动物们来买泥塘，但是因各种原因都没有买，于是青蛙按照小动物们的要求不断改造泥塘，把“烂泥塘”变成了鸟语花香的“好地方”；第十二自然段是故事的结果，青蛙不卖泥塘了。故事在情节处...

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21.青蛙卖泥塘 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：21青蛙卖泥塘 教学目标 【知识技能】 1．认识14个生字。会写8个字，理解词语。 2．正确、流利、有感情地朗读_è??_，体会课文中蕴含的情趣和道理。 【过程与方法】 进行语言文字训练，培养学生语感，学习语言文字表达。 【情感态度与价值观】 理解课文内容，感悟到美好的环境是靠双手创造出来的。 重点难点 【教学重点】 1.识字、写字，理解_è??è??_的意思。 2.能正确、流利地朗读课文，了解青蛙是怎样不断改进泥塘建设的。 【教学难点】 小动物们不买泥塘的原因以及青蛙如何改造泥塘的。 第一课时 （一）布告导入，激发兴趣 1.同学们，刚才老师在...

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21 青蛙卖泥塘 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：21青蛙卖泥塘教材解析《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。它主要讲述了青蛙觉得自己的泥塘不怎么样，就想把它卖掉。在卖泥塘的过程中，它认真听取每一位来买泥塘的顾客的意见，最后把泥塘建设得非常漂亮，连自己都舍不得卖掉泥塘了。这篇课文内容浅显，语言活泼优美，适合学生积累词句。故事情节非常有趣，适合学生朗读表演。要指导学生在读书时抓住课文中的词句展开想象，把课文中的内容同生活联系在一起，明白这些建议和动物们的生活习性密不可分。在学习的过程中，让学生学会怎样将一个地方或一样东西打扮得更加漂亮，并学习用优美的语言介绍出来。不仅能感动他人，连自己也被感动了。教学目标1．认识本课“卖、烂、牌”等1...

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21.青蛙卖泥塘（2课时教案+学案+作业）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第七单元 21 青蛙卖泥塘 作业21 青蛙卖泥塘课后作业(一)班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆【夯实基础】一、按要求完成。1.读拼音，写词语。qīnɡ wā bān jiā quán shuǐyīnɡ gāi pò huài dào chē　　2.比一比，再组词。蛙（ ） 卖（ ） 搬（ ）娃（ ） 买（ ） 般（ ）倒（...

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21《青蛙卖泥塘》教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：21　青蛙卖泥塘 教学目标：? 1．会认“卖、烂、牌”等 14 个生字，会写“蛙、卖、搬”等 10个生字，会写“青蛙、菜籽、买卖、清泉、搬家、倒车、破坏、竖立、答应”等词语。? 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要讲了一件什么事，并和同学演一演这个故事。? 3．通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语，了解青蛙在卖泥塘的过程中将泥塘装扮得越来越漂亮，并向别人介绍。? 4．使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。? 教学重点：认识生字词，有感情朗读人物对话，了解课文主要内容。? 教学难点：? 抓住课文的重点词语，了解...

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21　青蛙卖泥塘 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：21 青蛙卖泥塘 教学目标 1．认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。 2．朗读课文，能分角色表演故事。 3．能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 4．能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。 人文主题 通过青蛙用勤劳的双手把烂泥塘变漂亮的故事，明白美是靠勤劳的双手创造的。 教学重点 能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。 教学准备 生字词卡片、各种动物头饰和课件。 课时安排 2课时 预习要求 朗读课文，自学生字，画出文中自己感兴趣的生词，完成本...

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21 青蛙卖泥塘 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 部编教材 课题名称 部编教材二年级下册第七单元《青蛙卖泥塘》 教学目标 感受泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳动可以创造美好的环境。 重难点分析 重点分析 通过对课文的学习，感受泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳动可以创造美好的环境。 难点分析 让学生习得必要的读书方法，培养学生对语言文字的感悟、体验、运用，学生能分角色朗读，演一演故事。 教学方法 1.创设情境，激趣导入。 2.读中有悟，习得方法。 教学环节 教学过程 导入 第一部分内容：激趣导入 1·让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！...

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21 青蛙卖泥塘 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 《青蛙买泥塘》 教学目标 通过青蛙卖泥塘的过程，学会抓住事物的优点向别人介绍 重难点分析 重点分析 知识点本事内容复杂：通过通读课文让学生知道用双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了，但学生本身没有吃过什么苦，不容易理解文章本质。 难点分析 二年级上学期的学生经过了一年的语文学习，已经掌握了基本的学习方法，通过对课文的学习，只客观感受泥塘发生的变化，要让孩子们懂得，懂得通过我们的可以通过劳动可以创造美好的环境有一定的难度。 教学方法 1.了解青蛙不再卖泥塘的原因。 2.感受...

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