篇1：北京课标版一年级体育 30米快速跑 课件（13ppt）北京课标版一年级体育 30米快速跑 课件（13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)30米快速跑目录指导思想与理论依据教学背景分析教学目标教学内容本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生运动兴趣，培养学生自主学习的能力，养成终身体育锻炼的意识，确保每个学生收益的基本理念为依据。根据我校一年级学生的身体状况的教学重点设计本课，本节课运用了教师示范、自主学习、纠正错误、游戏比赛等学习方式，使学生在学习中更容易感受到运动的魅力，激发学生兴趣，培养学生勇于挑战，积极乐观，努力拼搏的精神指导思想与理论依据教材分析跑是儿童游戏、生活中最基本的生活技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是每个水平的教学内容之选。30米快速跑...
图片详情：
   篇2：二年级体育教案-30米快速跑 全国通用二年级体育教案-30米快速跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：30米快速跑聚焦性： 重点：做出正确的快速跑动作； 难点：沿直线做快速跑。逻辑性： 小学低年级的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。小学二年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学二年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学二年级教学。 认知：在懂得自然快跑正确姿势的基础上，了解快速跑的动作要求； 情感：能认真观察，积极思考； 技能：能做出前脚掌着地的快速跑，通...
图片详情：
   篇3：一年级体育30米快速跑教案一年级体育30米快速跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 30米快速跑教案1、30米快速跑 教学目标认知：知道30米跑的技术要领技能：能做出30米的快速直线跑的要领情感：培养学生的团结协作的能力负荷：负荷恰当适合小学生的身体能力教学教师活动学生活动时间程序内容1．组织学生整队2．宣布本课的学习内容3．组织见习生1．学生整队2．认真听讲?2开始部分宣布课的内容和目标准备活动慢跑??徒手操?1、教师组织学生进行模仿各种动物的跑来热身2、教师组织学生进行徒手操来活动各个关节1．学生进行各种动物跑的运动2．成四列横队进行原地徒手操的练习6基本部分1、3...
图片详情：
   篇4：二年级体育教案-30米快速跑 全国通用二年级体育教案-30米快速跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育教案30米快速跑课题1、30米快速跑2、迎面接力跑3、游戏：跨下传接球跑 指导思想本课以 “健康第一”为指导思想，根 据水平二二年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分 发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是水平二的教学内容之一。30米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的...
图片详情：
  篇5：《30米快速跑》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《30米快速跑》（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教学设计指导思想与理论依据 本节课以“健康第一”为指导思想。在教学中，根据水平一学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；培养团队合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度，培养学生终身体育意识教材分析：“快速跑”是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是小学体育田径教材的主要内容之一，在一至六年级走、跑的教材中占有一定的比例。针对大部分学生的现状，以游戏的方式，在轻松、愉快的情境中进行跑的练习。在几次课的教学中，学生体验效果良好，让学生体验参加体育运动的...
图片详情：
  篇6：30米快速跑（教案） 性能体育与健康三年级上册 人教版（表格式）30米快速跑（教案） 性能体育与健康三年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：30米快速跑教案年级：三年级水平二教材30米快速跑场地器材足球场、标致筒、标志圈教学目标1、认知目标：通过练习让孩子们知道正确的摆臂姿势在快速跑当中的重要性。2、技能目标：通过练习使85%学生能够做到前后积极摆臂，提高奔跑速度。3、情感目标：培养学生对体育课的学习兴趣，增强拼搏意识，享受运动的快乐。教学重点难点重点：肩膀为轴前后摆臂难点：上下肢协调配合程序时间次数 课的内容组织教法与学练法设计意图教师活动学生活动 开始部分21集合整队师生问好宣布内容检查服装、安排见习生教师站在队列前口述要求：声音洪亮导语：同学们知不知道...
图片详情：
 篇7：体育四年级上册-人教版 30米快速跑与游戏-“支援前线”（教案）（表格式）体育四年级上册-人教版 30米快速跑与游戏-“支援前线”（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑与游戏—“支援前线”》教学设计学校： 教师： 郭清华 班级： 四年级6班 人数： 53 日期：学习 目标 认知目标：通过快速跑教学，让学生进一步体验快速跑的乐趣。 技能目标：90%以上的学生掌握快速跑的技术动作要领，发展学生的上下肢协调配合及快速奔跑的能力， 情感目标：在活动中表现出团结协作，积极拼搏的精神，勇于克服困难的优良品质。学习 内容 30米快速跑 游戏—“支援前线”重、难 点 重点：体验前脚掌着地，上体前倾的正确姿势。 难点：上下肢协调配合的能力。安全 提示 1、不带存在安全隐患的物品上课 2、遵守游戏规则，不私自活动教学 阶段 教学内容 教师活...
图片详情：
 篇8：基本身体活动—走跑《30米快速跑与游戏》 教案体育与健康一年级上册 人教版（表格式）基本身体活动—走跑《30米快速跑与游戏》 教案体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《基本身体活动—走跑》教学设计课题30米快速跑与游戏授课时间课型新授课育人目标1.学科认知：通过学练让学生进一步掌握快速跑的方法；能用正确的姿势进行快速跑。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动维护课堂秩序，能积极主动完成各项练习。3.健康育人：发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，培养学生的自信心以及顽强拼搏、勇于竞争的优良品质，帮助学生养成安全运动的意识和习惯。教材及学情分析“跑与游戏”是人教版（2012年版）《体育与健康》（水平一）第四章“基本身体活动”第二节中的教学内容，其特点是形式多样、竞争性强。根据水平一学生活泼好动、兴趣广泛、...
图片详情：
 篇9：基本身体活动—走跑《30米快速跑（考核）》 教案体育与健康一年级上册 人教版（表格式）基本身体活动—走跑《30米快速跑（考核）》 教案体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《基本身体活动—走跑》教学设计课题30米快速跑（考核）授课时间课型考核课育人目标1.学科认知：通过考核帮助学生进一步巩固快速跑的方法。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动积极参与考核，态度端正，心态平和。3.健康育人：发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，培养学生的自信心以及顽强拼搏、勇于竞争的优良品质，帮助学生养成安全运动的意识和习惯。教材及学情分析“跑与游戏”是人教版（2012年版）《体育与健康》（水平一）第四章“基本身体活动”第二节中的教学内容，其特点是形式多样、竞争性强。根据水平一学生活泼好动、兴趣广泛、善于模仿、好胜心强、乐于展...
图片详情：
 篇10：五年级体育教案：跳绳. 30米快速跑五年级体育教案：跳绳. 30米快速跑资料可供全国地区适用。
大致详情： 教 案 体质测试训练--跳绳. 30米快速跑5年级 学生人数45 女生19 男生26 教师：朱锦茂 学习目标 1.认知目标：让所有学生明白体质测试的个别项目和训练方法。 2.技能目标：通过练习使85%的学生能熟练掌握本节体质训练的内容和要求。 3.情感目标：培养与他人合作,克服困难,敢于创新和自我表现能力。 场地器材 1.操场 2.绳子每人一条 重点 难点 重点：各项训练动作到位 难点：训练项目转换快速到位，积极主动参与教学 流...
图片详情：
   篇11：《30米快速跑与接力游戏》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《30米快速跑与接力游戏》（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑与接力游戏》教案教学目标使学生能够乐于参加本课堂的学习，认真完成本课任务。通过自主学习使学生了解快速跑的一些基本技术动作，能够简单的说出快速跑的一些动作要领。通过练习培养学生正确的跑步姿势，同时改进部分学生的错误动作，发展学生快速跑以及多种急转闪躲能力。通过学习能够使学生体验在运动时的各种感觉以及正确对待成功与失败的心情。发展学生的思维能力，提高学生的创造能力，培养学生的合作能力。重点：用前脚掌着地跑，跑姿正确轻松。难点：跑的自然协调身体平稳跑成直线。教学内容1、30米快速跑2、接力游戏?场地器材操场标志桶课的部分(时间)教学内容...
图片详情：
  篇12：体育与健康 一年级下册 30米快速跑赛课 教案体育与健康 一年级下册 30米快速跑赛课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》教学设计
一、指导思想：
本着以“健康第一”的指导思想，依据新课标的教学理念，围绕学生为中心，以游戏活动为载体，激发学生运动兴趣，进而掌握运动技能。以快速跑为圆心，规划出游戏、技能练习、体能展现为一体的循环式教学。并让学生在玩、学、练、再玩的过程中，正确处理个人与集体的关系，提高学生的合作能力。
二、教材分析：
本课教学内容是义务教育阶段小学水平一的单元——走和跑的学习内容，是在学生初步掌握奔跑动作基础之上的一节延伸技能课。也是学生十分喜欢的一种体育活动。快速跑在日常生活、体育活动中具有很大的实用价值如：学生进行球类活动、游戏追逐跑等活动中经常会运用到。通过教学...
图片详情：
  篇13：体育与健康人教版五年级-30米快速跑教学课时设计方案体育与健康人教版五年级-30米快速跑教学课时设计方案资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑教学课时教案计划
班级：五年级 人数：45 执教人：
教学内容 1、快速跑 2、投准
教学目标及重难点 认知目标：使90%学生初步了解正确的摆臂姿势，发展速度、力量、灵敏素质
技能目标：使80%学生掌握摆臂姿势和途中跑时不耸肩，蹬地有力。
情感目标：培养学生竞争意识和团队合作精神。
重点：降低重心 身体前倾 难点：身体放松 反应速度
教学内容 组织教法与学法 图列 时间 备注
课 堂
常
规 整队集合，检查着装，清点人数，宣布本课内容及要求，安排见习生。 成四列横队集合，声音宏亮，精神饱满，注意听讲。 ××××××
××××××
××××××
××××...
图片详情：
  篇14：体育与健康人教3～4年级全一册体育30米快速跑教案体育与健康人教3～4年级全一册体育30米快速跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课教案
教材 1、快速跑 2、游戏：“接力赛跑”
学习目标 1.让学生学习快速跑的动作，并体会逐渐加速的技术。
2.培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵敏反应和下肢力量素质。
3.通过游戏活动，培养克服困难的意志品质和团结协作的精神。 重点 前脚掌跑，积极摆臂，跑得自然、协调
难点 两脚用力快速充分后蹬，摆臂自然迅速
课序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与队形 运动负荷
强度 时间 次数
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好
3、宣布本课的内容和目标要求
4、强调课中注...
图片详情：
 篇15：人教版体育与健康三年级 4.1 30米快速跑 教案人教版体育与健康三年级 4.1 30米快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：成都市花园（国际）小学三年级体育研究课设计方案授课教师：李伟一、指导思想：1、本课坚持“健康第一”的指导思想，打破了传统的教学理念，根据儿童的心理特征，用多种教学手段引入课题，设置情景，激发学生的学习兴趣。采用多个游戏活动，达到激发学生运动的兴趣，培养学生终身体育的意识。2、由于低段学生的英语水平较低，所以本课采用“维系母语”式（MaintenanceModel）的双语教学模式进行教学，这种模式强调在学习应用目标语的同时，以母语来维系和交流。利用英语来活跃课堂气氛，提高学生对体育的兴趣，使学生各方面都得到发展。二、学习目标：初步了解30米快速跑的基本动作和遵守游戏规则。培养学...
图片详情：
  篇16：小学体育教案-30米快速跑 全国通用小学体育教案-30米快速跑 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：? “30米快速跑”教学案例设计一、指导思想课程标准中“健康第一”的指导思想，其实质就是促进学生身心健康成长。强调以学生发展需要为基点，充分考虑到学生的兴趣和需要，重视学生的主体地位。努力寻求理论与实践、身体锻炼与心理需求之间的最佳结合点。把新课程教学理念转变为学生看得见、摸得到的实际行动。激活学生的运动意识，调动学生的运动兴趣。使简单的给予知识转变为学生主动参与、亲身体验；把获得知识、情感价值内化在学习的过程中。二、教材分析快速跑是小学低年级跑的教学的主要教材，它是从自然站立式起跑到积极加快速度，并以最快速度跑完全程动作过程。就教材而言，重点是跑的自然、协调，两臂前后摆动，用前脚掌...
图片详情：
  篇17：《30米快速跑》（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《30米快速跑》（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米快速跑》课堂教学设计单位：授课年级：二年级章节名称30米快速跑学时1课时课标要求坚持“以人为本”“健康第一”的指导思想，在教学中“以学生的发展为中心”。充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，通过游戏等教学情景，使学生能在宽松，愉悦的氛围中积极主动地参与各种游戏活动，掌握30米快速跑运动技能。内容与学情分析内容分析1、本节课是发展快速跑动作能力的重点教材之一，通过跑的辅助练习，提高30米快速跑的运动技能，发展学生的上下肢协调性和奔跑能力，掌握正确奔跑姿势，促进学生身心健康。教学重点用前脚掌着地跑，跑姿正确、轻松。教学难点跑得自然、协调，摆腿蹬地有力...
图片详情：
  篇18：二年级下体育30米快速跑教案 全国通用二年级下体育30米快速跑教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 跑：30米快速跑 小球类游戏：拍球比多 课时 第 38 课时 中心备课人 二次备课人 教学目标 1.发展学生快速跑的能力；2.体验球性，学习拍球的基本方法；3.学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学重点 跑得自然，协调，身体平稳教学难点 保持正确的跑的身体姿势教学准备 教学过程长江黄河的游戏是发展学生下肢的跑动能力以及反应能力，把死板的单独跑步比赛改成长江黄河游戏，有利于学生更加珍爱自己的角色，特别是爱国型的角色，正如长江黄河之类的角色。一、课堂常规： 1.整队、报告人数、检查服装。 2....
图片详情：
  Tags：二年级,体育,开课,30米,快速
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
