篇1：二年级下册数学教案 -8.1 乘加、乘减 ︳青岛版（表格式）二年级下册数学教案 -8.1 乘加、乘减 ︳青岛版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 乘加、乘减 主备人 授课时间课型 新授课 课时安排 1课时 教案个数学习目标 1.在具体的情境中理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。2.在计算乘加、乘减式题的过程中，逐步提高运用乘法口诀的熟练程度，培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的数学思想。3. 体会乘法口诀的实用价值，培养认真观察、独立思考等良好学习习惯。重点 理解乘加、乘减式题的意义，知道乘加、乘减的运算顺序。难点 灵活运用乘加、乘减解决简单的实际问题。核心问题 结合图说说先算什么？在算什么？教学准备 点子图、自主学习单、PPT板书设计环节 学习任务 学法指导 设计意图...
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  篇2：二年级下册数学课件 -8.1 解决问题 ︳青岛版 (共17张PPT)二年级下册数学课件 -8.1 解决问题 ︳青岛版 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)青岛版二年级下册第八单元休闲假日——解决问题 旋转木马海盗船过山车摩天轮9人一组，已经分了4组，还剩5人旅游团一共有多少人？同桌说一说：已知什么，求什么，怎么求？9人一组，已经分了4组，还剩5人● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● ● ●旅游团一共有多少人？9人一组9×4= 36（人）36+5= 41（人）4个组有多少人？一共有多少人？答：旅游团一共有41人。旅游团一共有多少人？已经分了4组还剩5人总人数等于已分组的...
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  篇3：青岛版二年级下册数学试卷题,第五单元含答案青岛版二年级下册数学试卷题,第五单元含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版二年级下册数学试卷题第五单元含答案青岛版二年级下册数学试卷题第五单元含答案二〇二二 年一、按要求画一画。1．下面哪一幅图是小男孩看到的？在正确答案下面画“○”。2．下面闹钟的照片分别是从哪一面拍的？从前面拍的画“○”，从侧面拍的画“△”，从后面拍的画“☆”。3．右面的图形分别是谁看到的？是小鸟看到的画“○”，是小猴看到的画“△”，是小熊看到的画“☆”，是小袋鼠看到的画“□”。4．小猴看到的是右边的哪幅图？在正确答案的下面画“√”。二、判断题。1．(1) 是小明看到的。 ( )(2) 是小红看到的。 ( )(3) 是小丽看到的。 ( )2．(1)...
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    篇4：总复习表格式教案数学 二年级下册 青岛版总复习表格式教案数学 二年级下册 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 总复习 课时 1 授课时间课标要求 1.经历数与代数的抽象，运算与建模过程，会用有余数的除法解决简单的问题。2．建立数感，发展形象思维与抽象思维。3．在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步形成回顾和反思的好习惯；背景分析 青岛版小学数学二年级下册第十单元。本课的教学是对有余数的除法的计算的复习课，方法回顾是本课的一个重点，自主沟通有余数的除法竖式和表内除法竖式的联系，学会有余数除法的计算方法。教材要求尽量放手，给孩子充分思考的时间。教学目标 1．进一步理解、巩固本阶段所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题； 2...
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  篇5：二年级下册数学教案 -8.1 解决问题（乘加、乘减） ︳青岛版二年级下册数学教案 -8.1 解决问题（乘加、乘减） ︳青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题（乘加、乘减）学习目标：1、能运用所学知识与技能解决日常生活中的一些简单的数学问题。2、在解决问题的活动中渗透解决问题的策略。经历观察、思考、运算等数学练习过程，发展实践能力与创新精神。3、结合具体情境学会从数学角度提出问题、解决问题，发展应用意识。4、在解决实际问题的过程中深刻感受数学与生活的密切联系，体会数学的价值。教学重点：能运用乘法与加法、减法解决实际问题。教学难点：理解用乘法与加法、减法解决实际问题。教具准备：课本、多媒体课件教学过程：1、谈话导入师：同学们，上课前我们先来一组抢答好不好？（老师出示口算题卡，学生抢答，抢答完毕给相应的小组加星）师：同...
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 篇6：二年级下册数学教案 -8.2 有余数除法解决问题 ︳青岛版二年级下册数学教案 -8.2 有余数除法解决问题 ︳青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数除法解决问题 1、 情境引入，探究新知 师：同学们，上上周我们才去了我们最喜欢的春季实践活动，是不是很开心？昨天拱北小学的同学也去春季实践活动了，我们一起去看看他们玩得如何吧！师：出示PPT）知道他们要干什么吗 (划船) 师：对了，可他们遇到一点小问题。（出示PPT） 1、知道了什么？ 22个学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少要租多少条船 师：他们遇到什么问题？(至少要租多少条船,板书：租船问题) 师：那你们愿意帮助他们解决这个问题吗？（愿意） 师：好，请你们仔细观察，你要知道那些有用的信息，才能帮助他们解决问题。 （22）个学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少...
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 篇7：二年级下册数学教案 -1.2 认识有余数的除法 青岛版二年级下册数学教案 -1.2 认识有余数的除法 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识有余数的除法第一课时 认识有余数的除法1、 教学内容2、 教学目标1、 认知目标：使学生在若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2、 技能目标：能根据平均分有剩余的活动写出除法算法，正确表达商和余数，知道余数比除数小。3、 情感目标：经历发现知识过程，感受教学与生活的联系，并从中体会到探究的乐趣。3、 教学重难点1、 重点：通过实际操作，理解有余数的除法。2、 难点：通过合作交流探究除数和余数的大小关系。教学用具：实物花生教学手段：PPT四、教学过程：（一）导入新知（游戏导入）师：同学们，我们在上课之前来玩个游戏好不好？生：好！第一次：...
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  篇8：青岛版二年级下册数学试卷题,第五单元含答案青岛版二年级下册数学试卷题,第五单元含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛版二年级下册数学试卷题第五单元含答案青岛版二年级下册数学试卷题第五单元含答案二〇二二 年一、填序号。1．小鸟看到的是图( )，小鹿看到的是图( )，小兔看到的是图( )。2．小老鼠看到的是图( )，蜻蜓看到的是图( )，小鸟看到的是图( )。二、看一看，填一填。1．下面右边的三张照片，分别是从茶叶盒的哪一面拍的？填一填。2．下面的图分别是从书包的哪面拍的？填一填。3．下面右边的三幅图分别是从左边图的哪一面看到的？填一填。三、连一连。1．他们看到的分别是什么？连一连。2．下面的照片分别是谁拍的呢？连一连。四、填一填，判一判。1．小刚在路边拍照，...
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 篇9：二年级下册数学教案 -1.1 《有余数的除法》 青岛版二年级下册数学教案 -1.1 《有余数的除法》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有余数的除法》教学设计教学目标：1、通过分草莓的操作活动，理解余数以及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2、借助用小棒摆正方形的操作，巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。3、渗透借助直观研究问题的意识和方法，感受数学和生活的密切联系。教学重点：理解余数以及有余数的除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。教学难点：理解余数要比除数小的道理。教学准备：教师：课件学生：小棒、草莓、盘子、学习单、作业单教学过程：课前导入师：你们平时喜欢猜谜语吗？老师今天给大家带来一个谜语，来猜猜这...
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  篇10：青岛版（五四制）数学二年级下册 漂亮的花朵 教案青岛版（五四制）数学二年级下册 漂亮的花朵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漂亮的花朵【教学目标】1．通过实践活动巩固数据收集与整理的方法，体会分类统计在探索规律中的作用与价值。2．引导学生经历对数据的收集、整理、分析等过程，在活动中培养初步的观察、比较、推理的能力。3．在综合实践活动中，体会数学和生活的联系，培养学生对数学的兴趣和与同伴合作的意识。【教学重难点】引导学生经历统计的全过程，培养学生在反思的基础上形成遇到问题通过数据统计来解决的意识。【教学准备】展板【教学过程】一、情境导入，提出问题。（一）课件配乐展示各种美丽的花朵，师生共同欣赏。（二）谈话：这些花朵形状各异，五彩斑斓……多漂亮啊！今天我们一起走进花的世界。（出示课题：漂亮的花朵...
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 篇11：青岛版二年级下册数学 2.3 近似数的认识课件 (共14张PPT)青岛版二年级下册数学 2.3 近似数的认识课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)近似数的认识根据以上信息，你知道了什么？根据以上信息，你能提出哪些数学问题？5把学校按学生人数从大到小排一排。52500>16002 152 > 11600>12006 26 > 21200多一些 大约12001200>900 小组合作1、在下面数轴上把“大约1200”表示出来。2、小组讨论：组内表示“大约1200”有什么共同点和不同点？120011001300120011001300①120011001300②120011001300④12001100...
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     篇12：青岛版二年级下册数学2.5-估数课件(共14张PPT)青岛版二年级下册数学2.5-估数课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2.5 估数二 游览北京— 万以内数的认识回顾复习750-350= 500-300=2000-400= 4000-600=1000-300= 3000-1200=300200160034007001800计算。情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？可以提出什么问题？这篇日记大约有多少个字？这张班报大约有多少个字？例题讲解6月1日 晴我终于登上了万里长城！我原以为长城是又窄又短的，可是亲眼看到长城后，才恍然大悟，原来长城是那么宽广那么长，真让我大开眼界，...
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   篇13：青岛版（五四制）数学二年级下册 《搭配的学问》课件(共21张PPT)青岛版（五四制）数学二年级下册 《搭配的学问》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)青岛版小学数学二年级下册小丑有几种穿衣服的方法？蓝帽子黄帽子紫裤子红裤子绿裤子蓝帽子紫裤子黄帽子红裤子绿裤子紫裤子红裤子绿裤子先定一种帽子再定一种帽子和裤子搭配和裤子搭配不重复不遗漏先定一种裤子和帽子搭配再定一种裤子和帽子搭配再定一种裤子和帽子搭配不重复不遗漏连线法文字记录法图形表示法算式表示法字母或数字表示法要有顺序地搭配，才能保证不重复、不遗漏。（点心和饮料只能各选一种）乐乐家公园学校2.小丑到学校一共有多少种不同的走法？温馨提示：（1）先选定搭配方法。（2）按顺序搭配，不...
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     Tags：二年级,下册,青岛,数学课件,精选
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