篇1：单元作文指导(一) 以事写人显特征 课件（21张PPT）单元作文指导(一) 以事写人显特征 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。单元作文指导(一) 以事写人显特征 0102目录导航 技 法 指 导 中考满分作文
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     篇2：2021高考作文时评素材：以勤奋书写人生价值，在人生中矗立起意义的灯塔！2021高考作文时评素材：以勤奋书写人生价值，在人生中矗立起意义的灯塔！资料可供全国地区适用。
大致详情：2021高考作文时评素材：以勤奋书写人生价值，在人生中矗立起意义的灯塔！
1、在人生中矗立起意义的灯塔
2、人生的价值在于奉献
3、最美退役军人，美在永葆本色
4、以勤奋书写人生价值
5、“一生做好一件事”是更高的人生境界
1、在人生中矗立起意义的灯塔
（人民日报）诗人说，“我看着一个人，看着一种命运，这个人和他的命运让我深深地爱”。有一种人生，的确让人感受到沉甸甸的分量：101岁开国少将张玉华离世，人们记住了他在“9·3”阅兵时标准的军礼，更感念于他用自己一生的战斗，矗立起的那座精神灯塔。
“不举行遗体告别仪式”“可捐献有移植价值的生理器官”“凡是公家的一律如数退还”...
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    篇3：部编版语文四年级上册写人篇《独一无二的我》 课件部编版语文四年级上册写人篇《独一无二的我》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)独一无二的“我”指纹的秘密导入请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？不同的人有不同的指纹。指纹有大有小，有长有短，纹形的多少不一样，形状也各不相同，有的像水中旋涡，有的像弓一样。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。1.抓住自己的特点，写写自己的外貌特征。2.通过具体事例表现出自己的性格特征。（重点）3.兴趣爱好要写具体、详细。（重点）学习目标猜一猜——我是谁我，全身灰色，脸上有一...
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  篇4：语文中考专题：写作之写人类作文 课件（112张PPT）语文中考专题：写作之写人类作文 课件（112张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共112张PPT)语文中考专题学案写作之写人类作文专题通用版（一）怎样描写人物心理（二）选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。（三）写人是作文的基本命题（四）词句积累（五）描写人物品质性格的成语（六）写人作文口诀（七）范文赏析（一）怎样描写人物心理什么叫心理描写呢？就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就叫心理描写。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。因此，描写人物，除注意外貌、语言和动作的描写外，还要学会描写人物的心理。心理描写包括心理活动、心理状态和梦境三个方面的描写。描写的方法，常见的也是我们在小学语文课...
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  篇5：统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
试一试
伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰
写作指导
写人要抓住特点（一）
写 好 外 貌
１、学习描写人物外貌的方法。
２、懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性格特征；
外貌描写包括哪些内容？
外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括...
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     篇6：2021高考作文时评素材：“奋然为之”；充实；以勤奋书写人生价值，在人生中矗立起意义的灯塔！2021高考作文时评素材：“奋然为之”；充实；以勤奋书写人生价值，在人生中矗立起意义的灯塔！资料可供全国地区适用。
大致详情：2021高考作文时评素材：“奋然为之”；充实；以勤奋书写人生价值，在人生中矗立起意义的灯塔！
激荡“奋然为之”的精气神
来源：人民时评
展现深圳从落后小镇崛起为现代都市的电子屏幕，反映上海陆家嘴建设成就的实景沙盘，标注科技创新实力的长征系列运载火箭、“蛟龙”号载人潜水器等模型……【这几个例子可以作为改革创新的例子积累】连日来，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”引发广泛关注。一件件精心布置的展品，刻着时光的印记，不由让人感慨万千。【开篇第一段从伟大的变革展览这一热点入手，说明改革开放的伟大成就，为下面分析改革成就需要砥砺奋斗精神做铺垫。】
一切伟大成就，都不是一蹴而就、唾手可...
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    篇7：【必考考点】2021年小升初语文总复习专题二十五写人记事类作文 课件（共36张PPT）【必考考点】2021年小升初语文总复习专题二十五写人记事类作文 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题二十五 写人记事作文
授课人：语文老师 2021年6月11日
小升初语文专题复习
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知识网络
高分策略
学以致用
知识小结
目
录
CONTENTS
Knowledge network
知识网络
写人作文
抓住特征
活用描写
刻画细节
典型事例
记事作文
讲究顺序
生动具体
详略得当
清楚完整
温故知新
学，然后知不足。
03
学
Knowledge network
要点提示
作文步骤
准确审题
精准立意
快速选材
巧妙构思
编写提纲
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     篇8：人教统编版三年级语文作文起步名师指导 第一讲·写人 习作课件+作文评讲赏析（共32张PPT）人教统编版三年级语文作文起步名师指导 第一讲·写人 习作课件+作文评讲赏析（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)小学生作文起步名师指导第一讲·写人统编版三年级简单方法抢先知地点？人物？事件？穿着？神态？地点：超市人物：收银员事件：收银穿着：绿色工作服神态：礼貌、微笑A、超市里，收银员在热情地收银。B、上班时间，超市里的收银员身穿绿色的工作服，十分有礼貌地微笑着收银。?我会写一步一步来指导地点：足球场人物：小明事件：踢足球穿着：蓝色的球服神态：微笑他的身材如何？长相和穿着有什么特点？外貌有没有什么特征？?窍门一小明是一个10岁的小男孩，他瘦瘦高高的，圆圆的小脑袋上留着短短的头发，经常梳着小分头。弯弯的眉毛下长着一双又圆又大的眼睛，炯炯...
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  篇9：统编版四年级上册语文作文素材-第三讲 写人的文章（一）统编版四年级上册语文作文素材-第三讲 写人的文章（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：词句导引作文训练法第三讲 写人的文章（一）?一、 为什么要写这个人？可写的人太多啦！在家里，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹；在学校，有老师、同学、校工；在社区，有街坊、邻居、朋友；在其他的地方，还有亲朋好友。这些都是你接触过的人，是你了解认识的人，还有虽然你没见过而是听别人介绍过的人，或是你从书本上报刊上或其他媒体上了解到的人，甚至是偶尔见到的佰生人。那么，写谁呢？如果是自由习作，那写谁都行。如果有特定的要求，就要按要求去选择要写的人。如：写熟悉的人，写自己，写“我敬佩的一个人”， 写“一个特点鲜明的人”，写“一个有特点小伙伴”。关键的问题还是为什么要...
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   篇10：统编版语文小升初专题课件-第21讲 写人记事类作文指导 课件（共15张PPT）统编版语文小升初专题课件-第21讲 写人记事类作文指导 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)写人记事类作文第二十一讲知识讲解一：写人习作的写法选取典型事例通过人物在事件中的行为来表现人物性格，刻画人物形象。灵活运用描写方法灵活运用多种描写方法，丰富人物形象。抓住细节捕捉具有代表性的细节，以小见大，于细微处反映人物的品质。如何描画人物？1.抓住人物外貌，写出人物特点。(1)按顺序描写人物的外貌由上到下由整体到局部/由局部到整体(2)外貌描写要符合人物的身份。人物的外貌描写不是为了描写而描写，目的是为了刻画人物。外貌描写要符合人物的年龄、职业、生活习惯等特征。外貌描写范例 我们的体育老师就是黄老师，她是一位既温柔又美丽的老师。...
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    篇11：写人叙事作文专题 课件(共58张PPT)写人叙事作文专题 课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件58张PPT。记叙文写事、记人、写景、游记、状物考场优秀作文要求：1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌、格言等增添文采。3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚、自然。4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。5.字数要够，要合理分段（尽可能450字以上）。凤头 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。1、注意点题 最好直接运...
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   篇12：写人作文实战训练 课件 (共22张PPT)写人作文实战训练 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。 写人作文实战训练与解析知识目标：1.选取典型的事例写出一个人的特点（品质/性格等）。2.采用多种描写方法突出人物特点。 观察身边的人（在教室的或者生活中你熟悉的人），他们有什么不同？ 外貌特征：一人一个样，不与他人相同。有人胖，有人瘦，有人黑，有人白，有人高大英俊，有的人瘦弱矮小； 性格：有的开朗，有人孤僻； 爱好不同：看书、乐于助人······ 品质：有的勤劳，有的懒惰，有的处处为别人，有的时时为自己，有的铺张浪费，有的勤俭节约……我的好朋友“小书虫”?? 想起上学期的一个午休，老师...
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    篇13：统编版五年级下册语文作文扩展课件—雕饰文章的“凤头”和“豹尾”——写人篇（15张PPT）统编版五年级下册语文作文扩展课件—雕饰文章的“凤头”和“豹尾”——写人篇（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)还记得我们上节课一起学的内容吗？开头技巧如果写《同桌》，你会怎么样开头呢？…1、唉，老师怎么让我和她坐一桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都交她“虎妞”。2、她，长得真丑，黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下面，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。3、“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……4、每当我走在上小学的小甬路的时候，都会...
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  篇14：中考作文备考《记叙文写人叙事后如何升华主旨》教案+课件（幻灯片24张）中考作文备考《记叙文写人叙事后如何升华主旨》教案+课件（幻灯片24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：作文微点训练：妙笔生辉 锦上添花 ——记叙文如何点旨选点说明：根据荆州市中考作文评价标准，把事情叙述清楚、完整、有文采了，还有点感悟，这才是高分作文。而学生实际作文中，徐出感悟是难点，如何落实这一点呢？我依据课文经典，学习领悟，培养学生从事件中得出深刻认识，提高学生的思辨能力，力争写出佳作。教学方法：我从中考作文的评价标准说起，以教材为蓝本，完成从感知到认知，从认知到实践的过程。教学过程导入：从荆州市中考作文评价标准说起。 荆州市中考语文命题人王佑军老师曾这样界定记叙文写作的三个层次：把事情叙述清楚、完整了，是及格作文，把事情...
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   篇15：统编版五年级上册语文作文扩展课件-写人(共51张PPT)统编版五年级上册语文作文扩展课件-写人(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT) 作文 ——写人五年级01020304思维激发思维整理确立主题细节部分写事文章05060708美文赏析作文思路总结拓展作文大练兵写事文章第1步思维激发战前准备绘图工具：白纸、笔绘图助理：你的大脑绘图要求： 两个圆圈，一大一小， 小圆圈大主题，大圆圈小主题 思维导图想画好，三个一定要承诺。画纸一定没有格，彩笔一定勾轮廓。宠物一定笑容多，叫好鼓掌乐呵呵。谁不按照要求做，五十大板伺候着。头...
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     篇16：初中作文指导：抓细节写人物课件（共15张幻灯片）初中作文指导：抓细节写人物课件（共15张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：抓 细 节 写 人 物初中语文作文指导他是谁？为什么你这样认为？他们是什么关系？为什么你这样认为？ 细节描写——通过对人物的肖像、动作、语言、心理、神态等的细微而又具体的描绘，体现人物个性，展现人物情思的艺术手段。什么是细节描写？认知细节理解细节思考：作者是怎样用细节描写来体现父亲的性格特征的？理解细节 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我...
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    篇17：作文课件：写人凸显特点——抑扬结合（课件：18张PPT+教案）作文课件：写人凸显特点——抑扬结合（课件：18张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：写人要凸显特点——抑扬结合你了解的人有何特点父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 鲁迅所写的长妈妈：对长妈妈的描写 长妈妈...
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  篇18：统编版语文九上《小人物，大智慧》写人系列作文指导课 课件(共9张PPT)+教案+练习统编版语文九上《小人物，大智慧》写人系列作文指导课 课件(共9张PPT)+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：《小人物，大智慧》课时教学设计通用模板基本信息课题课时《小人物，大智慧》一课时授课类型作文指导课学校名称教学班级时间地点授课教师 教学目标设计学 习内 容分 析本课类型是作文指导课，初中作文以写人记事的记叙文训练为主，经了解，初一初二虽然有训练，但是并没有开设有针对性的系列作文课，都是以随机评讲的形式为主，因此这学期我开设了一周一次的作文指导课，更系统更有针对性的进行写作指导。本课是写人系列作文之社会人物篇，主要是引导学生观察、发现自己身边的“小人物”，讲述他们的故事，赞美他们的美好品质，从而也能提出自己的感悟和思考，从而起到...
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   篇19：2023届高三英语二轮复习：书面表达中描写人的写作课件-(21张ppt)2023届高三英语二轮复习：书面表达中描写人的写作课件-(21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)Role playSherrieSherrieWords FlashSherrieenthusiasticdiligentremarkablecomittedSherriebrilliantbrave/courageousindependentdeterminedSherriepositivemodest专业的demandingSherrie有天赋的reliableconsiderate/thoughtfulflexibleSherrieactive/optimistic/positivesensitive慷慨的a...
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     Tags：二年级,人的,作文,课件,精选
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