篇1：二年级下册数学教案- 千克与克的认识 北京版二年级下册数学教案- 千克与克的认识 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：《克与千克的认识》教学设计
教学目标：
1. 知道克与千克是表示物体质量的单位名称，并能感受“1克”“1千克”有多重。
2. 知道1千克 =1000克
3. 培养学生的估算能力和动手实践能力，以及团结合作的精神。
教学重点：
建立1克和1千克的重量观念，掌握千克与克之间的进率。
教学难点：
认识1克和1千克有多重和建立1千克重量的观念。
教具、学具准备：
1千克苹果、梨 、2分硬币、回形针、100克白糖、天平、弹簧秤等。
教学设计：
一 创设情境，导入新课
1.??昨天放学后，老师去明和百货买了好多东西，你们看，有苹果、梨、白糖等。你们猜：苹果和一袋白糖哪个更重...
图片详情：
  篇2：4.2千克和克（课件）二年级下册数学冀教版(共13张PPT)4.2千克和克（课件）二年级下册数学冀教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第四单元 千克和克学习目标1、能够认识质量单位千克和克2、知道1千克=1000克，会选择适当的单位表示常见的物品的质量。生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，用千克和克作质量单位。千克可以用kg表示，克可以用g表示。西瓜重3千克苹果重200克自学指导：观察西瓜和苹果两幅图，说一说你发现了什么？称一称1）一袋食盐有多重？500克包装上写着500克2）2袋食盐有多重？2袋就是1千克1千克=1000克或1kg=1000g用手掂一掂1袋食盐有多重3）1个鸡蛋重多少克？先掂一掂，感觉一下4）称出1千克鸡蛋先估计一下，大约有多少个...
图片详情：
   篇3：4.2认识千克和克教案 二年级数学下册冀教版4.2认识千克和克教案 二年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2认识千克和克一、教学目标：1、结合具体事物，经历认识并体验质量单位克和千克的过程，初步建立1克和1千克的概念。2、知道1千克＝1000克，会选择适当的单位表示常见物品的质量。3、感受质量单位与生活的密切联系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心。二、课时安排：1课时三、教学重点：初步建立1克和1千克的概念。四、教学难点：知道1千克＝1000克，会选择适当的单位表示常见物品的质量。五、教学过程（一）导入新课师：老师这儿有两种水果，西瓜和苹果。1个西瓜和1个苹果到底有多重？那谁知道平常人们都用什么工具称西瓜有多重吗？生：用秤来称。师：你们都见过什么样的称呢？...
图片详情：
   篇4：浙教版二年级下学期数学第三单元认识克与千克（课件）(共17张PPT)浙教版二年级下学期数学第三单元认识克与千克（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)认识克与千克阿姨在干什么？配药时要知道什么？用什么来称出物体的重量？各式各样的秤：台秤天平电子秤杆秤地秤弹簧秤磅秤盘秤地秤表示重量的单位有哪些？净含量？净含量？净含量？净含量？净含量？1克有多重？1个1角硬币重1克。克是较小的重量单位。鸡蛋的重量是多少？50+10=60克1千克有多重？2袋洗衣粉大约重1千克。克和千克的关系填上合适的单位。一台电脑重16（ ）千克一只小鸟重230（ ）克在下面的( )里填上适当的单位1、一瓶牛奶约重250( )。2、一只猴子约重10( )。克...
图片详情：
  篇5：克和千克（教案）二年级下册数学 人教版（表格式）克和千克（教案）二年级下册数学 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《克和千克》时间 节次 第一节 主备人来源 人教版二年级下册第100-103页课型 概念课 授课对象 二年级学生 授课 教师目标确立依据 课标要求 一、课标要求： 分段目标： 经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。经历直观认识的过程，获得初步的测量技能。 内容标准： 在具体生活情境中，感受并认识克、千克，并能进行简单的单位换算。 二、课标分析： 分段目标中的“经历”在本课中指的是通过“掂一掂”，“估一估”，“称一称”等过程形成质量和质量单位的概念。 内容标准中的“感受”在本课中指的是通过“掂量”、“估计”等环节理解“1千克”和“1克”的实际重量，并和生...
图片详情：
  篇6：二年级下学期数学第八单元第1课时《认识克与千克》课件(共21张PPT)人教版二年级下学期数学第八单元第1课时《认识克与千克》课件(共21张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第八单元 克与千克第1课时 认识克与千克准备好了吗？一起去探索吧！认识克与千克学习目标1.结合生活实际，认识质量单位克与千克，知道1千克=1000克，会进行简单的单位换算。2.使学生初步了解天平和常用以“千克”作单位的秤，知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。重点沙子棉花猜一猜哪桶物品重？沙子重！洗衣液重5千克饼干重110克苹果重1千克你从图中能得到哪些数学信息？表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。你们知道1克或1千克到底有多重吗？获取信息，提出问题3克12克100克这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位...
图片详情：
  篇7：8《克、千克的认识》（教案） 数学二年级下册 人教版8《克、千克的认识》（教案） 数学二年级下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《克、千克的认识》教学设计教学内容教材第1~2页内容，第4页课堂活动第1题及练习一第1题。教学目标1.在现实情境中认识克和千克，感知克、千克的实际意义。2.在称一称、掂一掂等实践操作体验活动中建立克、千克的概念，能根据现实情境恰当选择克或千克计量物品的轻重。3.在现实情境和具体操作中理解掌握克与千克之间的进率，并能进行克与千克之间的单位换算。教学重点建立克、千克的概念，理解掌握克与千克之间的进率。教学难点在建立克、千克的概念过程中，培养学生根据实际需要合理选择恰当单位进行计量物品轻重的意识。教学过程一、情境引入白板展示：超市购物时的对话情境?教师：同学们，画面中他们...
图片详情：
  篇8：人教版二年级下册数学《克和千克》教案人教版二年级下册数学《克和千克》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学二年级下册《克和千克》教学教案教材分析：本课时是《克和千克》这一单元的第一节课，主要介绍一些普通生活用品的重量认识质量单位克和千克，培养学生用数学观点发现克和千克两个质量单位，为进一步学习有关克和千克之间的联系做好准备。学情分析：对于活泼好动的二年级孩子来说，物体的重量他们有一定的生活体验，同时，二年级学生形象思维能力较强，可以利用他们对身边物体质量来认识克和千克。教学目标：1、知识目标：让学生在生动活泼的情境中初步认识克和千克，建立克和千克的观念，知道 1000克=1千克2、能力目标：培养学生初步的观察、操作能力，让学生学会看秤培养动手能力。3、情感目标：培养学生...
图片详情：
   篇9：人教版二年级下册数学试题第八单元克与千克测试卷 （含答案）人教版二年级下册数学试题第八单元克与千克测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册数学试题第八单元克与千克测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.一袋食盐重500克，两袋食盐重（ ）。 A.1千克 B.1克 C.100克2.6千克（ ）5900克 A.> B.< C.=3.买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（ ）千克的香蕉。A.5000 B.5 C.5004.估计一下，我们每天吃进的食物大约有（ ）。 A.10g B.100g C.1kg5.一枚纪念币重80__...
图片详情：
  篇10：人教版二年级下册数学试题第八单元克与千克测试卷（有答案）人教版二年级下册数学试题第八单元克与千克测试卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册数学试题第八单元克与千克测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.一架秋千限载60（ ）。 A.克 B.千克 C.米 D.厘米2.1千克铁和1000克木材相比，（ ）。A.铁重些 B.木材重些 C.一样重3.台秤上放了5个苹果，指针指向1kg,平均每个苹果重（ ）。 A.5千克 B.250克 C.200克4.1千克的油与1千克的水比较（ ）。 A.水重 B.油重 C.一样重 D....
图片详情：
  Tags：二年级,数学,千克,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
