篇1：人教版二年级上册数学认识时间教案人教版二年级上册数学认识时间教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半，知道1时=60分。2、过程与方法目标：经历猜一猜等数学活动，使学生会看钟表，能读写几时几分。3、情感态度与价值观：结合生活情境认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。教学重点：读写几时几分，知道1时=60分教学难点：会读写几时几分教学方法：讲授法、探究法教学过程：导入环节（约5分钟）师：同学们喜欢猜谜语吗？（出示谜语）老师这儿有个谜语，看看你们能不能猜出来？“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声...
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  篇2：《认识时间》（教案）二年级上册数学人教版《认识时间》（教案）二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间教学目标：知识与技能：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分，知道1时＝60分。过程与方法：经历认一认、读一读、写一写等观察、猜想、操作的数学活动，培养学生初步的推理能力，渗透初步的模型思想。情感态度与价值观：结合生活情境认识时间的价值，培养珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。教学重难点：重点：能正确认、读、写钟面上的时刻“几时几分”，知道1时＝60分。难点：能正确认读接近整时的时刻。教学过程：一、创设情境同学们，前两天老师看到一个特别有意思的视频，现在分享给大家，让我们一起来看看吧！（课件播放小...
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 篇3：人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计一、横向梳理，把握教材单元脉络这一单元的内容包含3个例题和一次练习。教材将“钟面结构”、“认识时间单位分”和“时分关系”编排成例1；认识时刻编排为例2，解决简单时间问题编排为例3，四部分内容教材按照以下的顺序编排和对应教学目标。从每一部分对应的教材呈现目标看，钟面结构的认识没有成为教材编写的目标，教材未提及何为“小格”、“大格”，也没有对12个数和2根针进行复习。二、纵向梳理，把握教材前后脉络1.一年级《认识钟面》与二年级《认识时间》衔接情况：将一年级《认识钟表》和二年级《认识时间》这两部分教材内容进行对比，两者之间存在以下衔接上的问题。①钟面结构认识上存在断层...
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  篇4：认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版认识时间 (说课教案)-二年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》说课稿 尊敬的各位老师好，我今天说课的题目是《认识时间》的第一课时，接下来我将从以下几个方面谈谈我对本节课的教学设计。一、说教材 本节课是在一年级上册认识整时和一年级下册认识半时的基础上，让学生进一步认识几时几分，同时为三年级学习秒的认识及相关计算打下基础。与一年级上册和下册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。 二、说学情 “时间”对于二年级学生来说并不陌生，学生已经学习了关于时间的一些知识（整时，半时），每个家庭中一般也都有挂钟或钟...
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  篇5：二年级上册 认识时间 教案 人教版二年级上册 认识时间 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。2、通过观察、操作、讨论等活动初步培养学生的探索意识和合作意识。3、教育学生珍惜时间，培养良好的学习、生活习惯。教学重点：能5分5分地读取时间，能正确读写几时几分。教学难点：感知时与分之间的关系，初步建立时间观念。教学过程：一、创设情境，导入新课通过师生对话引入课题。师：小士兵们，准备好没有（生：准备好了）现在我们来整理一下队伍，全体都有，上课，起立，敬礼（生：老师好），同学们好，请坐！出示钟表的声音。师：亲爱的小士兵们，你们来听听，这是什么声音（生：钟表的声音）。复习一年级上册所...
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    篇6：人教版数学二年级上册《认识时间》教案人教版数学二年级上册《认识时间》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教案教学目标（一）知识与技能通过直观操作与演示，让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。（二）过程与方法知道钟面上刻度的含义，会读、写几时几分。（三）情感态度和价值观感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。教学重难点教学重点：能准确数分（5分、5分地数），能准确地认、读、写几时几分。教学难点：正确认识“几时差几分”的时间，初步建立时、分的时间观念。教学过程：一、激趣导入1、猜谜语：有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我,什么起,什么时候睡 二、探索新知（一）复习铺垫1、师：上学期，我们就和钟交了...
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 篇7：二年级上册数学人教版认识时间（课件）(共25张PPT)二年级上册数学人教版认识时间（课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)12345768111210912345768111210951025302015603540455055钟面上一共有60个小格。12345768111210951025302015603540455055钟面上一共有（ ）个大格，每大格里有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。125601234567891011121234567891011121小时时针走一大格，时间经过...
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  篇8：认识时间课件二年级上册数学人教版(共24张PPT)认识时间课件二年级上册数学人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)认识时间二年级上册第七单元猜谜语：我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走；【打一常见物】叫我学习和休息，真是我的好帮手。7 时7:00时 针分 针12个数大 格12个小 格每个大格有5个小格51015202530354045505560钟面上一共有60个小格5分（ ）分（ ）分（ ）分（ ）分（ ）分（ ）分（ ）分（ ）分（ ）分（ ）分（ ）分用自己喜欢的方法数一数、填一填，钟面上每个大格对应的是几分。分针从12起走了（ ）分。1010分分针从12起走了（...
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   篇9：人教版二年级上册第七单元认识时间教案（3份打包）人教版二年级上册第七单元认识时间教案（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间——解决问题》教学设计王星月教学目标1.使学生学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联动事件发生的时间。2.使学生学会用排除推理的方法解决问题。3.使学生感受时间就在身边，提高学习数学的兴趣，逐步养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。二、教学重难点重点：能合理推测事件发生的时间。难点：用排除法解决问题。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）复习引入，唤起学生生活经验1.出示一组钟面图（时间分别是6:30，7:40，9:35，12:30），请学生读出钟面上的时间。2.说一说这些时间是按什么顺序排列的。3.提示这是王老师周一上午的作息时间安排，在这些时间里老...
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  篇10：7.认识时间 同步练习 人教版 数学二年级上册 （含答案）7.认识时间 同步练习 人教版 数学二年级上册 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.认识时间学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．星期天，小明去体育馆打乒乓球。他到达体育馆的时间是几时？（ ）A．12时 B．9时 C．9时过一点儿【答案】C【解析】略2．小丁可能在什么时间到公园，请选出正确答案。（ ）A． B． C．【答案】B【解析】小丁出发的时刻：时针过了7，分针指在10上，是7：50；A．时针过了7，分针指在9上，是7：45；B．时针过了8，分针指在1上，是8：05；C．时针过了8，分针指在6上，是8：30。因为小丁7：50出发，...
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  篇11：认识时间（课件）-二年级上册数学人教版(共15张PPT)认识时间（课件）-二年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)认识时间人教版数学二年级上册 第七单元小儿歌：时针短，分针长，滴答滴答工作忙。要是分针指 12，时针指几是几时 。时针短，分针长，读写时间我最棒！一、复习：1、五个五个地数，从5数到60。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。510152025303540455055602、说出下面钟面的时间。8时8:004时4:00分针指着12，时针指着几，就是几时。1...
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     篇12：人教版数学二年级上册《认识时间》教学设计人教版数学二年级上册《认识时间》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：认识时间单位时和分；能正确读写钟面上的时刻；知道1时=60分；初步建立1时和1分的时间观念。教学重点：正确认读钟面上的时间(几时几分)。教学难点：正确认读接近整时的时间（如10：55）教学过程一、创设教学情境 提出数学问题 1、播放动画片。 【设计意图】在我的课前调查中，学生最感兴趣的是看动画片和吃零食，特别是大风车等，是孩子们的节目，播放时间是他们很关注的。本课撷取学生感兴趣之最——看动画片，与看时间巧妙结合，创设了以上这一情境，勾起学生无限兴趣。 2、师：什么时间播放？（出示钟面）会认读吗？ 3、揭题。师：要准时地守候在电视机...
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  篇13：人教版数学二年级上册《认识时间》教案人教版数学二年级上册《认识时间》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计教学目标：1、初步认识时、分、了解时分关系，知道1小时=60分；2、能够用5分5分数的方法正确读写某些时间；3、体验数学和日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重难点：教学重点是了解时、分间的进率，掌握认读时间的具体方法。教学难点是接近整点钟时刻的认读。教学方法：游戏法、操作法、演示法。教学设计：一、激趣导入1、同学们，你们喜欢动画片吗？（喜欢！）你们看这是谁呀？（喜洋洋）（出示课件——喜洋洋）喜洋洋给我们带来了一个老朋友，你们还认识它吗？{出示钟表}它能帮助我们干什么呢？（认识时间）今天这节课我们和喜洋洋一起，再一...
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  篇14：二年级上册数学 7认识时间 课件（34张PPT）二年级上册数学 7认识时间 课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)认识时间人教版二年级上册第七单元猜谜语：矮子走一步，高个走一圈；【打一常见物】矮子走一圈，高个走半天。时 钟时间之门--------挑战记忆钟面是几时？8时 8:0011时 11:00你们过关了！恭喜恭喜你知道他们上课的时间吗？小组讨论：时钟上都有哪些组成？探索之门--------认识时针、分针钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。每大格有5个小格举手发言：钟面上有几个大格，每个大格又有几个小格？分针走1小格是1分。时针走一大格是一小时。时针走一大格，也就是1小时。12345678...
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   篇15：人教版数学二年级上册 第7单元 认识时间 课件（共3课时）人教版数学二年级上册 第7单元 认识时间 课件（共3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第2课时 认识时间（2）认识时间7义务教育人教版二年级上册我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！情境导入探究新知（教材第92页例3）我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！知道了什么？探究新知怎样解答？方法一：画图法做完作业踢球看木偶剧9:0010:30？探究新知9:00～10:30踢球的时间要满足1.做完作业之后2.看木偶剧之前怎样解答？方法二：排除法××探究新知做完作业 9:00看木偶剧 10:307:45他还没完成作业，不可...
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     Tags：二年级,上册,认识,时间,课件
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