篇1：北京版二年级数学下册四、《1000以内数的认识——数数 读数 写数》教学设计北京版二年级数学下册四、《1000以内数的认识——数数 读数 写数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《1000以内数的认识——数数 读数 写数》教学设计教学目标：1、通过数圆点、小棒、方木块等数学活动，使学生理解1000以内数的组成。2、使学生初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象概括能力和数感。3、通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛应用，体会数学的价值，同时激发学生对数学的好奇心。教学重点：正确读、写1000以内的数。教学难点：体会读、写数的方法。教学过程一、谈话引入，感受大数。师：同学们，你们去过体育馆吗 让我们跟随小精灵聪聪一起走进体育馆内部去看看吧!小精灵问:猜一猜体育大约能坐多少人？师：谁来大胆猜一猜 （让学生估计人数，感受大数）...
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  篇2：人教版小学二年级数学下册《1000以内数的认识》具体内容及教学建议人教版小学二年级数学下册《1000以内数的认识》具体内容及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：100以内数的认识 （P75～P78）编写意图(1)例1是在学生掌握了计数单位“一”“十”“百”及其之间关系的基础上编排的，重在进一步认识计数单位“百”，认识新的计数单位“千”，体会相邻两个计数单位间的十进关系。(2)教材编排了实际操作数小立方体的活动。经过将一个个的小立方体结构化，使学生充分体会“十进”思想，感知更大的数的组成。其中，前两幅图所呈现的是学生的已有知识，重点在于第三幅图中新的计数单位“千”的引入及3幅图所呈现的相邻两个计数单位间的十进关系。(3)“做一做”在学生已有数数经验的基础上，让学生分别一个一个（前两题）、一十一十地数数，用以突破学生数数时的难点。同时，也可以深化...
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  篇3：二年级数学下册教学课件 7.1 1000以内数的认识36 人教版（14张PPT)二年级数学下册教学课件 7.1 1000以内数的认识36 人教版（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1000以内数的认识一个一个地数， 10个一是（ ）。十一十一十地数，10个十是（ ）。一百一百一百地数，10个一百是（ ）。一千一十一十地数， 10个十是（ ）。一个一个地数， 10个一是（ ）。十一百一百一百地数， 10个一百是（ ）。一千关于数数你有什么新发现？个十百个十百千1个百1个十1个一1个千数学游乐园帮帮小猴一百二十八一百二十七一百二十六一百二十五一百二十四一百二十三按要求数数，看谁数的又对又快。2.从八百六十起，十一...
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  篇4：人教版数学二年级下册 七第1课时《1000以内数的认识及读写》练习（含答案）人教版数学二年级下册 七第1课时《1000以内数的认识及读写》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．填空。(1) (2)(3) (4)2．写一写，读一读。(1) (2)写作：__________ 写作：__________读作：__________ 读作：__________(3) (4)写作：__________ 写作：__________读作：__________ 读作：__________3．读一读，写一写。(1)世界上最高的树是大洋洲的杏仁桉树，最高可达156米。156 读作：________________(2)世界上最大的花是生长在苏门答腊热带雨林中的大王花，它是一种寄生植物，最大直径可达140厘米。...
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 篇5：人教版二年级数学下册 7.1 1000以内数的认识 课件(共24张PPT)人教版二年级数学下册 7.1 1000以内数的认识 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版数学二年级（下）万以内数的认识第1课时 1000以内数的认识71. 1000以内数的认识学习目标1.通过数物体，认识计数单位“千”，沟通计数单位间的联系，感受十进制计数法。2.借助1000个具体物体的不同模型，感受1000的大小，加强数感。3.通过了解生活中的数据信息，感受数学在生活中的广泛应用，体会数学价值。【重点】认识计数单位“千”。【难点】正确数拐弯数。课堂导入猜猜体育馆大约能坐多少人。比100多得多。5000人。8000人。我知道，能坐一万人。今天我们就一起来学习比100大的数。探究新知当物体的数量比较少时，你打算怎...
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  篇6：二年级下学期数学第七单元 1000以内数的认识课件(共16张PPT)二年级下学期数学第七单元 1000以内数的认识课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)课前提问(1分钟）填一填。1.10个一是（ ）， 10个十是（ ），10个一百是（ ）。2.689的相邻数是（ ）和（ ）。3.最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。十一百一千69068817.3 1000以内数的认识（2）从多角度认识一千。会用算盘数数和计数。学习目标（1分钟）教师巡视（4分钟）学习指导1（2分钟）阅读课本P77内容，思考下列问题：例31000里有多少个10？10个100是1000。边数边在图上记数。我发现900和100合起来是1000。一列有10个，10列就是100。...
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    篇7：二年级数学下册课件1000以内数的认识人教版(共21张)二年级数学下册课件1000以内数的认识人教版(共21张)资料可供全国地区适用。
大致详情：万以内数的认识-----1000以内数的认识部编版二年级下册第七单元一个一个地数，10个一是（）十1个十10个十2个十3个十4个十5个十6个十7个十8个十9个十一十一十地数，10个十是（）一百1百一百一百地数，10个一百是（）一千一个百、两个百、三个百、四个百、五个百、六个百、七个百、八个百、九个百、十个百数学拨一拨，数一数。0001数学拨一拨，数一数。0001数学拨一拨，数一数。一千到底有多少？100个笑脸1张纸100张纸500张纸1000张纸1.二年级三班第一小组有九（）人。2....
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    篇8：人教版数学 二年级下册7.1 1000以内数的认识 课件（共17张PPT）人教版数学 二年级下册7.1 1000以内数的认识 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1000以内数的认识人教版 二年级下册学习目标培养数感，密切数学与生活的联系。初步理解相邻计数单位间的十进关系。通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。情境导入猜猜体育馆大约能坐多少人？情境导入一个一个地数，10个一是( )。十一十一十地数，10个十是( )。一百我们来数一数小正方体的个数。新课讲解一百一百地数，10个一百是( )。一千一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。9个百再添上1个百是10个百...
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