篇1:部编版语文二年级下册语文园地四(课件) (33张)部编版语文二年级下册语文园地四(课件) (33张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)语文园地四我会认陀 螺tuó luójiàn毽子dǎo wēnɡ不 倒 翁qiānɡ玩具枪xiànɡ橡皮泥kònɡ tǎn kè遥 控 坦 克溜溜球翁坦控克橡枪毽陀螺陀螺 毽子不倒翁 玩具枪橡皮泥 溜溜球遥 控 坦 克说一说,你还玩过其他什么玩具?跳棋滚铁环弹弓纸风车拨浪鼓羊拐(嘎拉哈)玻璃球愤怒 愉快 伤心 悲伤 恼怒 快乐 兴高采烈 悲痛欲绝 火冒三丈 眉开眼笑 暴跳如雷 泪流满面我 会 分 类◇形容生气:______...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版语文二年级下册 语文园地四(课件)(35张)部编版语文二年级下册 语文园地四(课件)(35张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)语文园地四【学习目标】1. 联系生活中的游戏和玩具学习生字词,引导学生发现识字方法。2. 积累描写心情的词语。3.会用一会儿……一会儿……一会儿……说句子。【学习重难点】积累描写心情的词语。(重点)会用连续的动作连词说句子。(难点)陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪橡皮泥 溜溜球 遥 控 坦 克tuó luódǎo wēnɡjiànqiānɡxiànɡkònɡ tǎn kè玩具名称我会认陀 螺tuó luó记法一阝+它=陀(偏旁加熟字)记法二驼—陀(比一比)记法一虫+累=螺(偏旁加熟字)记法二一只小虫子拖...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文二年级上册语文园地二 优质课件(42张 )部编版语文二年级上册语文园地二 优质课件(42张 )资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)语文园地二第一课时第二课时第一课时葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳,跳哇跳,够不着。够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。读儿歌你们在读儿歌的时候,遇到不认识的字,该怎么办呢?查字典自由读查字典四步法,然后用自己的话说说部首查字法查字典的四个步骤。部首查字法第一步要查“狐”的读音,先要确定这个字的部首是“犭”,再数数“犭”的笔画,共三画。第二步在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。第三步按照页码,在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画,然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。...
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![]() ![]() 篇4:统编版语文二年级下册语文园地三(课件)(41张)统编版语文二年级下册语文园地三(课件)(41张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)语文园地三我会认jīn甜津津识字加油站liū酸溜溜là hū辣乎乎pēn香喷喷nì油腻腻mián软绵绵cuì脆生生bānɡ硬邦邦甜津津 酸溜溜 辣乎乎香喷喷 油腻腻 软绵绵脆生生 硬邦邦津 溜 辣 乎喷 腻 绵 脆 邦抢收蔬菜津 溜 辣 乎 喷 腻 绵 脆 邦甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦jīnliūlàhūpēnnìmiáncuìbānɡ识字加油站说说你发...
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![]() ![]() 篇5:核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 句式 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 句式 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)【知识精讲】句式二年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二什么是疑问句三什么是祈使句一什么是陈述句四什么是感叹句陈述句用来叙述一个事实、描述一件事情一种状态、说明一件事情,句末标点用句号。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它。一什么是陈述句有的陈述句表求肯定的意思。如:我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如:我不喜欢语文课。一什么是陈述句提出问题,要求别人回答“是”或“否”的疑问句。与一般陈述句的结构形式基本相同,但语调要变为升调,或者句末加上疑问语气词。经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等,但不能使用“呢”...
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![]() ![]() ![]() 篇6:核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 语气 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 语气 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)【知识精讲】语气二年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二语气习题的命题形式三语气习题的答题要领一语气有哪些语气:是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。由两个方面构成:1、一定的具体思想感情;2、一定的具体声音形式。语气表达了说话者对行为或动作的态度。语气在不同的语句中一般有陈述,疑问,祈使,反问、感叹等。一语气有哪些1. 语气技巧与修改句式相结合,使语气增强或减弱变轻。2. 语气技巧与阅读相结合,判断气息、声音、给听众的感觉以及表达怎样的思想感情。3. 语气词的使用。二语气习题的命题形式三语气习题的答题要领1....
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 造句 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 造句 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)【知识精讲】造句二年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二造句的方法三造句的要求一什么是造句四造句的注意事项造句,是指用词语组织句子。能表达一个完整的意思,如:告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。一什么是造句一、扩词法。先组词扩词,然后用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”,再用这个短语造句就比较方便了。二造句的方法二、词意法。先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去。例如:非…不可…,先让学生用“一定”造句,然后用非…不可…代进去。二造句的方法...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 祈使句 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 祈使句 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)【知识精讲】祈使句二年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二祈使句的分类一什么是祈使句祈使句,表达直接命令或请求的语气。它还用来表示禁止、许可或任何其他类的劝告;用来要求别人做什么或不做什么的句子。什么是祈使句一祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾。1、表示命令的祈使句表示命令的祈使句都带有强制性,要求对方必须服从,言辞肯定,态度严肃。例如:立定! 站起来! 让他进来! 快去救火!二祈使句的分类2、表示请求的祈使句:与表示命令的祈使句相比,表示请求的祈使句的语气要舒缓一些,可以使用语...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 谜语 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 谜语 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)【知识精讲】谜语二年级 语文统编版语文朗读资源麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(打一农作物)花生花生壳花生皮花生米目 录DIRECTORY三猜谜的方法一谜语的构成二谜语的分类头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子。(打一动物)谜面公鸡谜目谜底一谜语的构成一谜语的构成谜面谜语谜底谜目供人猜设的说明文字限定谜底的范围答案二谜语的分类动物谜、植物谜、用物谜、气象谜等事物谜猜单字、词语、词组、短句等文义谜三猜谜的方法脸上长钩子,头角挂扇子。四根粗柱子,一条小辫子。(打一动物)会意法:...
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![]() ![]() ![]() 篇10:核心素养 语文二年级 【知识精讲】汉字 写字 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】汉字 写字 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)【知识精讲】写字二年级 语文统编版语文朗读资源坐的姿势:(1)头正:头不得左右歪斜。(2)身直:上身要坐端正。(3)胸舒:胸部与桌沿保持一拳的距离。(4)臂平:两臂自然平放在桌面上。(5)足安:两脚自然平放在地面,以与肩等宽为宜。握笔的姿势: 右手执笔,拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端,离笔尖约一寸左右,笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45°角。45握笔的姿势: 右手执笔,拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端,离笔尖约一寸左右,笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45°角。写字时,要做到:右手握笔背挺直,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 修辞 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 修辞 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【知识精讲】修辞二年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY一常见的修辞手法二常见修辞手法的特点三修辞手法的练习常见修辞比喻拟人排比夸张反问设问考试重点一常见的修辞手法比喻:就是“打比方”,即利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来比喻另一个事物。关键点:抓住两种不同性质事物间的相似点,用一事物比喻另一事物。二常见修辞手法的特点例如:弯弯的月亮 像 一条小船 挂在夜空中。常见的比喻词:像、好像、仿佛、似的、犹如……二常见修辞手法的特点相似点:形状都是弯弯的结构:本体比喻词喻体辨析比喻句A....
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![]() ![]() 篇12:核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 拟人 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】句子 拟人 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)【知识精讲】拟人二年级 语文统编版语文朗读资源比较下面的句子,分析前5个句子和后5个句子是否一样?里面有没有我们学过的比喻句?第二组句子是比喻句吗?1、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。2、夜空中的星星仿佛无数的小眼睛,眨个不停。3、苹果熟了,就好像小姑娘红红的脸蛋。4、百灵鸟仿佛一位音乐家,唱着动人的歌。5、小树像战士一样,笔直地挺立在阳光下。6、落叶在风中跳起了舞。7、百灵鸟在树上唱着动人的歌。8、小草被风姑娘叫醒了,她懒懒地伸了伸腰。9、宁静的夜晚只有星星还在悄悄地说话。10、收音机整天说个不停,邻居们都不喜欢他。拟人句:就是根据...
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![]() ![]() 篇13:核心素养 语文二年级 【知识精讲】汉字 字义 课件核心素养 语文二年级 【知识精讲】汉字 字义 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【知识精讲】字义二年级 语文统编版语文朗读资源现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思,同"字意"。字词的意义有多义,同义,反义等现象。在字义学习中要注意提高理解字义的能力,这就是查字典的方法,并养成查字典的习惯。演示法 表示具体事物名称的名词,而这些事物又是生活经验中所没有的,可以通过实物、标本、图片等,直接看到词所表示的具体形象,以获得清晰的印象,形成正确的概念。如“珊瑚”、“宇宙飞船”等。表演法 有些表示动作的词和形容词,可以用动作或表情来解释。例如“仰望”,可先解释“仰”就是把头抬起来,“望”就是看,然后示范动作,并结合课文了解到...
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