篇1:部编版四年级上册道德与法治第二单元《为父母分担》测试卷部编版四年级上册道德与法治第二单元《为父母分担》测试卷资料可供全国地区适用。
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大致详情:四年级道德与法治导学案课 题 9 正确认识广告 课 型 新授学习目标 1.培养理性分析社会现象的态度。2.养成理性分析、不轻信、不盲从的生活习惯。3.认识网络给生活带来的便捷和改变。重 点 网络给人们生活带来的便捷和改变。难 点 认识虚假广告的危害,识别虚假广告。一、复习互查1.不要轻易地给出真实的( ),包括家庭地址、学校名称、密码等。2.如果遇到( )相约,未经父母同意,没有大人陪同,( )。3.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会( ),同时,在网络世界里,我们还要做到( )。二、预习检测一、填空。1.人们做商业广告是为了提高产品( )...
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大致详情:13 《说话要算话》
教学目标:
在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。
知道我国传统文化中的失信故事,从中受到启示,明白失信于人必定害人害己,而守信的人必定会得到他人的尊重与敬佩。
了解说话算数的重要意义,在生活中努力做到对别人、对自己守信。
二.教学重难点
重点:1.在收集的传统故事中体会失信于人的危害,感受守信的重要性。2.通过观看视频故事,感受说话算数的重要意义。
难点:让学生体会守信的意义,在生活中努力做到对别人、对自己守信。
三.教学过程:
(一)教学导入——谁还相信他
1.孩子们,今天我们的课堂上来了一位特别的同学,人送绰号“爱保证”,大家赶紧来听听吧!
(二...
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大致详情:正确认识广告
教学目标:
情感态度与价值观目标:提高对广告的防范意识。
能力目标:学会识别广告,提高对广告的防范能力。
知识目标:认识虚假广告的危害,学会识别广告。
教学重点:学会识别广告。
教学难点:认识虚假广告的危害,提高对广告的防范能力。
教学过程:
出示广告:1、什么香香脆脆是我最爱?(美好时光海苔)2、哪里不会点哪里?(步步高点读机)
师:同学们,很多信息我们都是通过广告知道的,在我们生活中,广告无处不在,这节课我们一起走进广告的世界。
下面我们接着看广告。
出示广告:1视频广告2、图片广告。
师:看了这则广告你有什么想法?(指名回答)生回答同学们回答的非常棒...
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大致详情:部编版道德与法治五年级上册全册复习题第一单元面对成长中的问题1自主选择课余生活一、填空题1、自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的(看法)。我们也原意表达自己的(观点),做出自己的(决定),特别是希望按照自己的(想法)安排课余生活。2、面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些(困惑),需要我们开动脑筋,(合理)选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。3、在自主选择中,我们需要听取(父母)的意见,也要从自己的(实际情况)出发,选择一些(锻炼)和(成长)的机会。4、学校开展的跳绳,拨河、合唱、...
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![]() ![]() ![]() 篇7:部编版道德与法治四年级上册1.3 我们班 他们班 学案 (无答案)部编版道德与法治四年级上册1.3 我们班 他们班 学案 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课 题 我们班 他们班 课 型 新授课学习目标 1、要善于去发现其他班的特点和长处,用欣赏的眼光看待别的班集体。2、初步掌握调查活动的方法,能与同学合作展开调查活动。重 点 要善于去发现其他班的特点和长处,用欣赏的眼光看待别的班集体。难 点 认识班级之间合作的意义一、复习互查 1.没有__________,不成方圆。 2.__________是班级共同生活的规则。 3.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的________和________ 4.我们是班规的制定者,也应该是班规的_________。 5.大家一起制订的班规,是对_________的要求,每个人都应该自觉...
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![]() 篇8:部编版 四年级上册道德与法治第二单元 为父母分担 单元练习 (含答案)部编版 四年级上册道德与法治第二单元 为父母分担 单元练习 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版四年级上册道德与法治第二单元 为父母分担 单元练习(word版,含答案)一、选择题1.孩子是维系( )成员之间亲情的纽带。A.社会 B.学校 C.家庭2.下列行为给父母添麻烦的是( )。A.不听父母劝告,经常玩游戏停不下来 B.外出玩要会先告父母一声 C.好好学习,做个品学兼优的孩子3.管好自己,少给父母添麻烦,以下哪一种做法是错误的( )。A.学习用品带齐,不麻烦家人送B.妈妈不在家,把冰箱里的雪糕全吃完C.早早回家,不让家人担心D.生病时候乖乖吃药,不让家人操心4.主动承担家务,正确做法是( )。A.让妈妈帮我洗...
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大致详情:少让父母为我操心
教学目标
知识与能力:引导学生了解和体谅父母的辛劳.激发感恩父母的意识和情感。在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
过程与方法:通対自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学,培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。
情感态度与价值观:培养学生感恩父母的意识和情感;将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
二.教学重难点
重点:了解体谅父母的辛劳,管理好自己,用自己的行动体贴父母;培养孩子积极地情感、端正的态度、正确的价值观。
难点:管理好自己.用自己的行动体贴父母。...
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![]() 篇10:四年级上册道德与法治教案-14.《当冲突发生》部编版四年级上册道德与法治教案-14.《当冲突发生》部编版资料可供全国地区适用。
大致详情:《当冲突发生》
教学目标:
知识与能力目标:知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因,了解既能避免冲突,又不让自己委屈的做法。
过程与方法目标:掌握化解冲突的方法,建立和谐人际关系。
情感态度与价值观目标:1.感受冲突在校园生活中是不可避免的,学会正确解决冲突,不伤害同学之间友情,也不让自已受委屈。2.通过了解在家庭中存在的冲突,认识到父母对自己的爱。
教学重点:知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因。
教学难点:了解既能避免冲突,又不让自己委屈的做法。
教学过程:
情境导入,感受冲突:
师:同学们,校园是梦想的摇篮,在这里,我们愉快的读书、...
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