北京版小学数学二下 3.2认识方向 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识方向——东南西北——教学设计教学目标：1.了解“东南西北”四个方向，在指定一个方向（东、西、南或北）的情况下，会辨认其余的三个方向。2.学会利用指南针辨认方向。3.学生经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，感知方向的相对性。4.培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的密切关系。教学重点：认识东南西北四个方向，知道东与西相对，南与北相对。教学难点：明白四个方向的顺时针排列规律，并能根据一个方向确定另外三个方向。教学准备：教师：多媒体课件、分别写有“东、南、西、北”四个字的卡片、指南针。学生：写有东南西北的白纸卡片、每人一...
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