篇1：三年级下册道德与法治教案 - 8 大家的“朋友”三年级下册道德与法治教案 - 8 大家的“朋友”资料可供全国地区适用。
大致详情：大家的“朋友”
教学内容: 三年级下册第三单元第8课大家的“朋友”（第一课时）
教学目标:
1、知道什么是公共设施。
2、体会公共设施给人们生活带来的便利。
3、能联系生活实际，设计出更多更好的公共设施。
教学重难点:
1、能说出常用的公共设施。
2、能说出常用的公共设施给人们生活带来的方便。
教学过程：
一、趣味导入
1、今天老师要带大家认识几位新朋友，他们就藏在下面的谜语中，仔细听。
2、老师出谜语，学生猜谜。
（1）公园里，路两旁，小哨兵，在站岗。废纸屑，里面放，瓜果皮，肚里藏。
（2）上边一个背，下面四条腿，走路不用它，休息用它陪。
（3）高个子，路边站...
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 篇2：部编版三年级下册道德与法治 8大家的“朋友 教案部编版三年级下册道德与法治 8大家的“朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我们的公共生活单元教学目标1．体验公共设施给人们的生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识，能自觉爱护和正确使用公共设施。2．自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做讲文明有教养的人。3．体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人。学习关爱他人的方法和智慧。道德教育点：1.自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做讲文明有教养的人体会日常生活中的关爱，并愿意在日常生活中帮助他人。法治教育点：知道公共设施受法律保护，破坏公共设施会受到法律制裁单元学习活动一览第8课 大家的“朋友”内容《道德与法治》三年级第二学期第三单元《大家的“朋友”》【教学任务分析】一、教材分析...
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   篇3：部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案（表格式）部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第三单元 9 《生活离不开规则》难点名称 懂得生活处处有规则，并将规则内化为自觉行动，遵守规则。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：难点知识分解在“游戏导入，感知规则—深入探究，认识规则—小组交流，寻找规则—学会辨析，遵守规则——课堂延伸，实践规则”的教学过程中，各个环节要围绕规则，要理解规则的必要性，还要懂得人的生活离不开规则，又要将规则内化实践，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 三年级学生虽然已经接触到了生活中的一些规则，但是他们的逻辑思维较弱，对这些生活领...
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 篇4：部编版道德与法治 三年级下册 9.生活离不开规则 教案部编版道德与法治 三年级下册 9.生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活离不开规则【教学目标】1、知识与能力：了解什么是规则，知道生活处处有规则。2、过程与方法：通过学习，树立遵守规则的意识。3、行为与习惯：能够通过体验活动和探讨交流，增强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为、习惯。4、情感与态度：体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。【教学重点难点】1、重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。2、难点：养成自觉遵守规则的意识。【教学方法】1、讨论交流 2、创设情境3、引导【教学准备】1、学生课前调查校内外有关规则。2、教师制作课件。【教学过程】一、游戏导入：师：小朋友们喜欢做游戏吗？今天老...
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  篇5：小学道德与法治三年级下册3.10《大家的“朋友”》第二课时教案小学道德与法治三年级下册3.10《大家的“朋友”》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大家的“朋友”第二课时教材分析：《大家的“朋友”》是统编教材三年级下册《道德与法治》第三单元“我们的公共生活”的第一课。本课由两个板块组成，第一个板块的话题是“认识我们的‘朋友’”，第二个板块的话题是“善待我们的‘朋友’”。 第二板块是第二课时的教学内容，目的是引导学生懂得人人都应爱护公共设施，知道怎样爱护公共设施。其中列举的真实新闻事件（窨井盖事件），让学生知道破坏公共设施给人们生活及生命造成的危害。同时，教材将破坏公共设施的行为与相关的法律联系起来，让学生知道破坏公共设施的行为是违法的，会受到法律的制裁。 教材还注意引导学生懂得，如果发现公共设施已坏，可向哪些部门报告及打电话。另外教材...
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    篇6：道德与法治三年级下册-10 爱心的传递者 教案道德与法治三年级下册-10 爱心的传递者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元我们的公共生活10、爱心的传递者教材分析：统编《道德与法治》三年级下册教材解析，主题主要是对现实生活领域的扩展，始终贯穿着如何把学生培养成品德优良、乐于探究、遵守社会秩序等。通过关注现实生活、反思现实生活和行为于现实生活这三个紧密相连的板块来实现正确引导儿童健康生活的建构。本册教材侧重于培养儿童能够健康、安全地生活、积极、愉快地融入周边社会，并能用正确的方式方法去处理。教学目标：教学目标 1.知识与能力 让学生认识到生活中得到帮助和给予帮助都是应该的，都能收获快乐、幸福；在帮助他人时一定要注意方式、方法。 2.情感价值与态度 让学生真正体验、分享帮助他人...
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  篇7：道德与法治三年级下册-10 爱心的传递者 教案道德与法治三年级下册-10 爱心的传递者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 爱心的传递者 》
指导思想与理论依据
《中国学生发展核心素养》社会参与中的责任担当中提到：具有规则与法治意识，崇尚自由平等，能维护社会公平正义； 《青少年法治教育大纲》指出：“与法治事件、现实案例、常见法律问题紧密结合，注重内容的鲜活，注重学生的参与、互动、思辨、创新形式，切实提高法治教育的质量和实效。”
《品德与社会课标》指出：“促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。”
本节课注重与现实案例紧密结合，通过构建以问题为导向的课堂，注重学生参与、互动、思辨，以培养具有爱心、责任...
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   篇8：部编版道德与法治 三年级下册 10.爱心的传递者 教案部编版道德与法治 三年级下册 10.爱心的传递者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：善于帮助别人教学目标：通过分析情境故事、回忆亲身经历等形式感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。懂得帮助他人时注意方式方法，形成善于帮助别人的能力。在日常学习、生活中关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。教学重难点：帮助他人时注意方式方法。教学准备教师准备：教具、课件学生准备：搜集资料、写困难单。教学过程活动一：发现帮助别人需要方法聊一聊绘本中的故事。（同学们：喜欢看绘本吗？我给大家带了一个绘本故事来，一起看看吧。 这个故事讲了什么？ 师相机评价，善于表达，善于观察、善于发现、善于倾听……. ）师：这是一个乐于助人的故事，...
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   篇9：部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案(表格式)部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 三年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第三单元 9《生活离不开规则》难点名称 在活动体验与事例中感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。难点分析 从知识角度分析为什么难 “生活离不开规则”旨在让学生亲身感受我们身边的生活中有各种各样的规则、守则、公约等，了解我国国家和社会生活的保障工具法律制度。通过生活的体验知道规则的重要性，没有规则的社会是一个无序的社会，从而树立自觉遵守规则的意识具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 三年级学生的生活足迹不止在家庭、学校，他们已经初步接触了社区生活、公共生活。根据我对学生的了解，他们对...
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 篇10：部编版道德与法治三年级下册1.1我是独特的 教案（第一课时）部编版道德与法治三年级下册1.1我是独特的 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第一课《我是独特的》（第一课时）教学设计一、核心素养目标1.学生通过观察、采访调查、自我觉察等方法，学会从外貌、日常活动、他人评价、自我期待、内心世界等方面发现自己的特点，具备正确的自我认知，认同自己的价值，提升自我认同感和责任意识，对自己负责。2.学生通过对自我期待的思考以及对自己内心世界的感知，明白那些危害到身心健康的经历和感受不能藏在心里，而是找信任的成人倾诉，调整自己的情绪，积极向上，确立生命安全意识，形成健全的人格。3.学生通过调查、讨论和汇报，能够正确对待他人评价，表达自己的感受和见解，愿意积极反思、倾听他人的意见，做到理性平和，礼貌沟通，养成良好的道德品质，提升自...
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 篇11：道德与法治三年级下册 11 四通八达的交通 教案道德与法治三年级下册 11 四通八达的交通 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《四通八达的交通》教学设计教学内容：部编版三年级《道德与法治》下册，四通八达的交通第一课时，第70页——73页。教学目标：1.情感态度与价值观目标:体验不同的出行方式的优劣和劣势。2.能力目标:能够根据自己的需要选择合适的交通出行方式。3.知识目标:体验不同出行方式带来的感受，了解多种多样的交通方式，懂得选择合适的出行方式。教学重点：了解不同交通方式的优势和劣势。教学难点：能够根据需要选择合适的交通出行方式。教具准备：课件、一体机。学具准备：小组准备的问题条。教学过程：一、导入新课1.提问:你知道古代中国都有哪些交通工具吗 2.让我们穿越时空，欣赏一下古人...
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 篇12：部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案（表格式）部编版道德与法治 三年级下册 9 生活离不开规则 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：40教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 三年级下册册 教材版本 部编版课题名称 第三单元 9、《 生活离不开规则 》难点名称 认识规则，培养规则意识，养成遵守规则的行为习惯。难点分析 从知识角度分析为什么难 认识规则，去发现生活中的规则，尤其是校园以外的规则，如何将规则意识付诸于实践。从学生角度分析为什么难 1.学生年级尚小，规则意识淡薄难点教学方法 1． 游戏导入，引出规则，从日常生活入手，去发现时时处处的规则。 2. 通过观察图片和演一演环节让学生理解规则的重要性，从而培养规则意识 。教学环节 教学过程导入 小朋友们你们好！ 今天老师给...
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 篇13：道德与法治三年级下册-8 大家的朋友-认识我们的“朋友”（教案）道德与法治三年级下册-8 大家的朋友-认识我们的“朋友”（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治三年级下册第 8课《大家的朋友》（1）《认识我们的“朋友”》教学设计【教材分析】《认识我们的“朋友”》是统编教材《道德与法治》三年级下册第三单元“我们的公共生活”中的第一课《大家的“朋友”》的第一课时，本课由两个部分组成。分别是“认识我们的朋友”“善待我们的朋友”。“认识我们的朋友”采用了拟人手法，比较有童趣，用自述的表现方式让学生懂得公共设施的作用，以及给人们生活带来的便利。教材 50页代表的是城市里的公共设施情况，51页是具有农村地区特色的两幅图，体现农村地区的公共设施及其作用。学生自己生活地区的公共设施重点讲，同时，可以了解其他地区的公共设施，开阔学生视野。其中“知识...
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 篇14：三年级下册道德与法治教案 - 3.8 大家的“朋友”三年级下册道德与法治教案 - 3.8 大家的“朋友”资料可供全国地区适用。
大致详情：8.大家的“朋友”（株洲市芦淞区何家坳小学孙弘宇）教学目标：1．知识与能力?(1)认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。?(2)知道如何去爱护公共设施。?2．情感与态度?知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。?3．行为与习惯?养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。?4．过程与方法?通过活动展示和故事讲述，认识到公共设施在日常生活中的作用；通过感受公共设施的“委屈”，倾听公共设施的“心声”等活动，体会到公共设施需要我们大家共同去爱护。?教学重、难点：1、教学重点：知道公共设施的作用,学会爱护公共设施。2、教学难点：在日常生活中能够主动去爱护...
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 篇15：道德与法治三年级下册-10 爱心的传递者 教案道德与法治三年级下册-10 爱心的传递者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课时 爱心的传递者
【教学目标】
1.知识与能力：明白得到帮助和给子帮助都是幸福的，都能收获快乐;懂得帮助他人时要注意方式方法。
2.情感与态度：真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。?
3.行为与习惯：在日常学习，生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。?
过程与方法：通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式，感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。?
【教学重点】
感受生活中各种不同的爱，能够在日常生活中主动传递爱。
【教学难点】
将关爱他人的行动落实在日常生活中。
【教学准备】
教师准备：课件、树干、爱...
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  Tags：三年级,下册,道德,法制,教案
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