篇1：部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《我们小点儿声》教材分析《我们小点儿声》一课,本单元“我们在公共场所”旨在通过对“公共财物”“公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”这四个方面的重点引导，帮助学生养成在公共场所，所需要的文明行为习惯，并在其中融入社会主义核心价值观教育。本课在课程结构框架中属于“儿童与社会”的这条轴线，在课程内容中，则是属于“负责任、有爱心地生活”栏目下的“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”的范畴。本课教材由“教室里面有点儿吵”这个话题展开，呈现了四种学生日常忽略或认识不清的、经常出现的噪音现象，并结合小主持人的话，来说明自己班教室里吵闹的现象；在“做个小小调音师”的活动中，提出解决噪音问题的方法...
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 篇2：部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《我们小点儿声》一．教学目标：1.知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话2.知道在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。3.逐步养成文明的说话习惯。二．教学重难点教学重点：1.知道在公共场所应小声说话，不影响他人。2.懂得在公共场所应该保持安静。教学难点：1.培养在公共场所小声说话的良好习惯，做到尊重他人。2.首先要求自己做到，然后通过自身去影响他人。三．教学过程：（一）课前交流：同学们，你们好，我们现在来到了学校的录播室，你们开心吗？开心就笑一个，你们笑起来真好看。现在让我们带着愉快的心情来到这幅画里，你从这好听的...
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  篇3：部编版道德与法治二年级上册2.8 装扮我们的教室 教案（第1课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册2.8 装扮我们的教室 教案（第1课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的班级课题 装扮我们的教室 课时 第1课时教学分析 从学生的社会环境与生活基础来看，本年级中有一部分学生是独生子女，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄且合作意识相对较差，在很多情况下会形成对班级事务漠不关心的态度。因此，本课旨在让学生感受美观的教室，学会与他人合作共同设计自己班级的教室，在此基础上，使学生积极参与到班级活动中去，为班级建设出谋划策，培养学生的集体意识和团队意识。 从学生的心理特点与认知程度来看，二年级学生的意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制性相对较差。教师需要在教学中通过各种教学活动，针对学生的身心发展特点，培养学生的各种能力。 在本课的教学中，教师可引导学生绘制教室设...
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 篇4：部编版道德与法治二年级上册4.13 我爱家乡山和水教案（表格式）部编版道德与法治二年级上册4.13 我爱家乡山和水教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 我爱家乡山和水教学目标 【情感、态度、价值观目标】感受家乡的美好，激发热爱家乡的情感；在生活中爱护家乡环境。 【知识目标】知道家乡在哪里，能说出家乡的风土人情。 【能力与方法目标】通过寻访、探究等多种实践活动了解家乡的自然、人文环境，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学重点 了解自己家乡的自然环境和人文环境。教学难点 了解家乡的故事和家乡的文化生活。热爱家乡。学情分析 二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康 地学习生活。但还是有少数学生比较顽皮，自我控制...
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 篇5：部编版道德与法治二年级上册2.8 装扮我们的教室 教案（第2课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册2.8 装扮我们的教室 教案（第2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的班级课题 装扮我们的教室 课时 第2课时教学分析 从学生的社会环境与生活基础来看，本年级中有一部分学生是独生子女，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄且合作意识相对较差，在很多情况下会形成对班级事务漠不关心的态度。因此，本课旨在让学生感受美观的教室，学会与他人合作共同设计自己班级的教室，在此基础上，使学生积极参与到班级活动中去，为班级建设出谋划策，培养学生的集体意识和团队意识。 从学生的心理特点与认知程度来看，二年级学生的意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制性相对较差。教师需要在教学中通过各种教学活动，针对学生的身心发展特点，培养学生的各种能力。 在本课的教学中，教师可引导学生绘制教室设...
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 篇6：部编版道德与法治二年级上册2.7 我是班级值日生 教案（第2课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册2.7 我是班级值日生 教案（第2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的班级课题 我是班级值日生 课时 第2课时教学分析 值日生制度是每个班级都需要实行的，一方面，通过体验做值日的酸甜苦辣，使学生学会珍惜别人的劳动成果。另一方面，可以增强学生的责任意识，使学生更加热爱劳动、热爱班集体。 从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的小学生对自己在集体生活中该怎样做已有一定的认识基础。但从学生的社会环境与生活基础来看，有些小学的教室环境条件相对较差，他们从小玩耍、游戏在乡间、田里、河边，对生活周围的环境卫生条件总体要求不高，个别孩子更可能因个人卫生习惯较差，自律性不足，从而影响教室环境卫生。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，二年级的学生虽经过一年集体生活的...
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 篇7：部编版道德与法治二年级上册 7.我是班级值日生 教案部编版道德与法治二年级上册 7.我是班级值日生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是班级值日生》教学设计【教材分析】《我是班级值日生》是人教（部编）版《道德与法治》二年级上册《我们的班级》单元中的第三课。本单元有《我爱我们班》、《班级生活有规则》、《我是班级值日生》、《装扮我们的教室》。在前两课进行的基础上，本课从观念到责任，引导小学生通过值日生这一班级角色，落实对集体的责任感，明确值日职责，引导学生更好的处理值日中的问题。班级值日生是学生在班级生活中承担班级义务的一种主要形式，本课结合具体的值日情境明确职责，解析困惑，进而让学生初步掌握解决困难的方法、技能，使值日过程由更美好的体验，并为集体责任感及担当责任能力的提升奠定基础。【学情分析】进入二年级，同学们开始...
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  篇8：部编版道德与法治二年级上册3.10我们不乱扔教案（ 第一课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册3.10我们不乱扔教案（ 第一课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们在公共场所课题 我们不乱扔 课时 第1课时教学分析 本课主要讲述了在公共场所中应该如何保持卫生，不乱扔垃圾。通过创设各种场景，让学生知道乱扔垃圾的后果，从而引导学生养成健康的公共卫生习惯，爱护环境。 从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的学生对于垃圾危害也有了一定的认知，但是他们搜集、整理、分析资料的能力欠佳，虽然能够上网搜集资料，实地去调查，但速度与技巧还有待提高。 针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，让学生通过探究垃圾的来源及对生活的危害，体会到垃圾给人们的生活带来的烦恼，然后通过进一步认识垃圾的处理的费时、费力，激发学生为消除垃圾而投身环保的情绪体验。教学目标 1....
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 篇9：二年级上册道德与法治教案-9 这些是大家的 部编版二年级上册道德与法治教案-9 这些是大家的 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：这些是大家的
教学目标:
通过视频和图片的引入，引导学生认识学校的公物，知道校园的公物是大家共同使用的物品，并体会公物带给我们的便捷，是为大家服务的，从而培养学生爱护公物的意识和行动。2.学生通过调查，了解学校里各种公物的状态，针对公物在使用过程中出现的损坏，或报废的现象，引导学生借助观察的方式，重点探究公物保存完好或损坏背后的行为是什么。
教学重点难点:
基于学校的现状，引导学生学会调查了解学校的公物情况，对公物损坏的原因进行深层次思考，并能够身体力行地爱护学校公物。
三．教学过程
（一）课前活动：谁喜欢猜谜语？身体细又长，学习他帮忙，能写又能画，粉尘到处扬。（粉笔）肚子圆圆，大...
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 篇10：部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案（wps版）部编版二年级上册道德与法治3.12《我们小点儿声》教案（wps版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《12、我们小点儿声》教学目标：引导学生知道在公众场所应低声说话，不影响他人；能做到在公众场所保持安静，不打扰他人。明白公共场所小声说话，是一个人文明素养的体现。二．教学重难点教学重点：引导学生初步养成在公共场所保持安静的意识，并在学校生活和日常生活中予以实践、落实。教学难点：引导学生认识到在公共场所保持安静是一种文明行为。三．教学过程（一）情景导入师：同学们，上课之前老师给大家介绍一位同学，大家看，他叫亮亮。和他打个招呼吧！（你好，亮亮！）亮亮和我们一样，也是二年级的同学，他最近遇到了点难题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？（愿意）嗯，事情是这样的。有一天，亮亮在走廊里遇到了他...
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  篇11：二年级上册道德与法治教案-9.这些是大家的 部编版二年级上册道德与法治教案-9.这些是大家的 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：这些是大家的
教学目标：
认识学校的公物，建立公物的概念。
尝试用多种方法，认识学校公物给我们的学校生活带来的便利。
通过调查班级里的公物，了解使用公物的状况，在调查过程中反思自我和他人的行为，在寻找和思考中探索爱护公物的方式。
二．教学重难点
重点：认识学校里的公物，知道它们的作用。
难点：能够主动爱护公物，做到小心使用不损坏。
三．教学过程
（一）创设情境，导入新课
师：同学们看，这几本书是老师刚从书店买的，它们是老师的私人物品，如果大家表现的特别好，老师会送给大家。这个铅笔盒是谁的？对，它是王东的私人物品。昨天，老师在我们的校园里拍了几张照片，想看吗？（插入自拍学校公...
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 篇12：部编版道德与法治二年级上册 4 团团圆圆过中秋 （表格式）教案部编版道德与法治二年级上册 4 团团圆圆过中秋 （表格式）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课 题： 第4课 团团圆圆过中秋教学对象：（填写年级） 二年级 课时：第1课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）《团团圆圆过中秋》是人教版二年级《品德与生活》上册第4课第1课时 课文中通过图画和文字呈现了一家人在中秋节团聚的情形，让学生感受中秋节家人团聚的快乐幸福。进而引导学生思考怎样表达对远方亲人的问候，以及中秋佳节，海峡两岸的人们看月亮、思故乡的情景，借此对学生进行爱国主义教育。最后提示学生留心观察月亮的变化，学会做初步的观察记录。二、教学目标1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道...
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  篇13：部编版道德与法治二年级上册期末检测试题（word版，无答案）部编版道德与法治二年级上册期末检测试题（word版，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年度二年级上册小学道德与法治期末检测姓名：___________班级：___________一、选择题(共36分)1．下列选项中，（ ）不是家乡一直没变的传统。A．交通通畅 B．传统小手艺 C．风味小吃2．公物给我们带来了方便，我们要这样对待它们（ ）①爱护它们。②使用时要小心 。③反正是公物，用坏了有人修理，不用爱护。A． ①② B． ①②③ C． ②③3．下面周末安排不合理的是（ ）。A．先做重要的事情 B．作业周日晚上做 C．去书店看书4．班委选举中，每个同学都享有（ ）。A．选举权 B．被选举权...
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 篇14：部编版五四学制二年级上册道德与法治6. 班级生活有规则 教案部编版五四学制二年级上册道德与法治6. 班级生活有规则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：班级生活有规则【教学目标】1．知识与能力（1）了解班级中要遵守哪些规则。（2）知道规则在班级中的作用。2．情感与态度（1）体会规则带给我们的好处。（2）愿意自觉遵守班级规则。3．行为与习惯养成遵守课堂规则的好习惯。4．过程与方法通过做游戏等活动初步认识规则的作用。【教学重难点】1．重点（1）体会规则给我们带来的益处。（2）认识到班级规则的重要性。2．难点愿意自觉遵守班级规则。【教学准备】1．教师准备学生遵守班级规则和不遵守班级规则的有关资料和课件。2．学生准备搜集班级生活中的规则。【教学过程】活动一：火眼金睛师：同学们，咱们进入小学有一年多的时...
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 篇15：8《网络新世界》（教案）部编版道德与法治四年级上册8《网络新世界》（教案）部编版道德与法治四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《网络新世界》教学设计学校：石家庄市滨湖小学教师：胡楠8、《网络新世界》教学设计【整体设想】：本单元的教学要通过探索如何健康地看电视，网络世界的规则，正确认识广告等问题来提高学生新媒介素养及信息素养，这是本单元的价值取向。落实到本节课，教师需要帮助同学们正确认识网络世界，在享受它带给我们便捷的基础上，也要遵守它的规则。于是，结合教材和学情的分析，教师确定了教学目标、教学方法、以及整体课堂环节的设置。整节课在新知的学习部分共设置了三个活动，活动一为丰富多彩的互联网，活动二为网络世界有规则，活动三我是遵守法规的好网民。通过三个活动最终完成《网络新世界》第一课时的教学。【教材分析】：本...
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   篇16：部编版二年级上册道德与法治4.13 我爱家乡山和水教案部编版二年级上册道德与法治4.13 我爱家乡山和水教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 我爱家乡山和水一．教学目标：1.运用观察、访问、调查资料等方式，了解自己家乡的自然环境和区域文化。2.激发热爱家乡的情感。二．教学重难点：【教学重点】学会留心生活，欣赏家乡的美。2.了解自己家乡的自然环境和区域文化。【教学难点】了解家乡的区域文化。三．教学过程:（一）我的家乡在这里师：同学们，在张老师心中有一处最美的地方，它就是—泗水泉林。老师在这里生活长大，泗水就是我的家乡。这里不仅有昼夜喷涌不息的泉水，还有深厚的历史文化。同学们，你的家在哪儿？你生活在什么地方？你能像老师这样介绍一下你的家乡吗？生汇报师：地图上的其他地方你还去过哪里？（出示济宁地图）生汇报师：...
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 篇17：二年级上册道德与法治教案-11.大家排好队 部编版二年级上册道德与法治教案-11.大家排好队 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：大家排好队
教学目标
感知排队的重要性和意义，感悟集体生活中规则秩序对生活的影响。
认识到在公共场所排队、守秩序的好处，树立在公共场所中的规则意识。
愿意在公共场所主动排队，守秩序，养成良好的行为习惯。
教学重难点
重点:打破排队是小事而不去遵守的想法，真正认识到在公共场所排队的必要性。
难点:在公共场所能够主动排队，遵守规则。
教学过程
游戏导入，激发兴趣
师：同学们，在正式上课之前，我们一起做一个“钻山洞”的游戏。（选取三名同学手拿呼啦圈当做山洞，请其他同学上台来“钻山洞”）预设学生表现：因事前没有强调秩序，同学们一拥而上，钻“山洞”方向不一致，因此游戏无法进行。游戏结...
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 篇18：部编版道德与法治二年级上册1.4团团圆圆过中秋 学案 （无答案）部编版道德与法治二年级上册1.4团团圆圆过中秋 学案 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 团团圆圆过中秋（第一课时） 课 型 新授课学习目标 1.初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。2.对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。3.通过学习，感受与家人、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱家人、同伴的情感。重 点 初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。难 点 初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。复习互查 （一)选择 1.唱国歌升国旗时下面的做法错误的是( )。 A.每天升降国旗 B.把国旗弄脏 C.下雨天收国旗 D.唱国歌时要肃立，升国旗时敬礼 A....
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 篇19：二年级上册道德与法治教案-4《团团圆圆过中秋》 部编版二年级上册道德与法治教案-4《团团圆圆过中秋》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：4《团团圆圆过中秋》
教学目标:
知道中秋节的来历、日期、少数民族特色活动，培养学生对传统节日的兴趣。
体验节日活动，积极参与中秋节唱歌、跳舞、讲故事、猜灯谜等情境体验，从不同途径搜集节日的信息，提高自主观察和收集整理信息的能力。
体会节日的欢乐，从活动中体会有趣、幸福、团圆、快乐、甜蜜等情感，加深对节日的喜爱,感受团圆之情。
教学重难点：
了解中秋节的时间、来历和故事，知道少数民族中秋习俗，以及国内国外中秋节的情况。体会中秋团圆的内涵，从而珍视亲情，唤起对中国传统节日的喜爱之情。
教学过程：
（一）趣味引入
1、同学们，大家喜欢听歌吗？看谁的耳朵灵敏，听听歌词里都说了什么？...
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 篇20：二年级上册道德与法治教案-第11课 大家排好队 部编版二年级上册道德与法治教案-第11课 大家排好队 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课大家排好队教学目标【情感与态度】懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往，体验遵守排队规则的快乐，初步树立规则意识。【行为与习惯】体会公共秩序和人们生活的关系，初步养成排队等候的好习惯。【知识与技能】明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现，知道生活中许多地方需要排队和排队的好处，能遵守排队规则，不插队、不掉队。【过程与方法】结合图片创设情境，感知现象，体会排队的好处，明确哪些场所需要排队。二、教学重难点【重点】认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队，知道哪些地方需要排队。【难点】学习掌握排队的规则，懂得礼让是文明的更高表现。三．教学过程（一）游戏导入，激...
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