二年级下册数学教案-4.5 三位数加减法的估算 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题：三位数加法的估算课时：1执教教师一、教学目标1.理解估算的意义，初步具有估算的意识。2.经历探索估算方法的过程，初步学会用整十数、整百数进行加法的估算。体会估算方法的多样性。3.通过学习，让学生了解估算在实际生活中的运用。教学重难点1.学会用整十数、整百数进行加法的估算。2.初步体会到不同的估算方法。教材分析估算是指在不需要精确计算的情况下，进行的一种简便的、粗略的计算。教材通过“估一估两个班共折纸鹤大约多少个？”的情境让学生探究讨论三位数加法估算的方法，体会估算方法的多样化和不唯一性。并通过与精确计算的结果比较，让学生感悟到用整十数代替原来的数进行近似计算，所得的结果...
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