篇1：人教版二年级下学期数学 轴对称图形 教案人教版二年级下学期数学 轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计教学内容人教版小学数学二年级下册 第29页例1及相关内容教学目标1.通过听数学绘本和动手折一折活动，初步认识轴对称图形，能辨认轴对称图形；能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴，并学会画对称轴。2.培养学生自主探究、观察、比较和概括的能力，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流、学习、互动。3.通过介绍油画《雅典学院》，渗透审美教育，激发学生学习数学的兴趣；也让学生感受到轴对称在生活中的应用，感受到对称的美，学会欣赏数学美。三、教学重难点：重点：初步了解对称现象，认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念，能根据轴对称图形的概念，准确判断生活中哪些图形是轴对...
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  篇2：室内体育游戏与体能（教案） 体育五年级下册室内体育游戏与体能（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《室内体育游戏与体能》教学设计一、教材分析本课是力量练习，教材选自五年级《体育与健康》第四章，通过对跳的学习，提高学生的下肢力量，增强身体灵活性和协调性，具有良好的综合健身作用，有助于培养学生坚强的意志品质和拼搏精神。本课的教学对象是小学生，他们思维活跃、求知欲强，而且处于生长发育阶段，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。二、学习者分析小学五年级的学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力，不喜欢机...
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  篇3：二年级下学期数学《数学广角--推理》教案二年级下学期数学《数学广角--推理》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学二年级下册《数学广角--推理》教学设计学习内容，人教版一年级下册教材第 109 页例 1 及相关内容学习目标:1.学生通过日常生活中最简单的事例进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。2.能借助文字分析、连线、列表等方式梳理信息，学会简单的推理。3.能有条理表达推理过程。学习重点:学会一些简单的推理方法(直接得出结论、连线、列表)。学习难点:有条理地表达推理的过程。学习过程:一、激趣导入，引入新知课前小游戏：筛子和硬币分别在老师的哪只手里？1. 教师两只手握拳左右放。(1)“毫无根据”地猜:师:这节课老师给你们带来了两个礼物，你们能不...
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  篇4：人教版二年级下学期数学轴对称图形教案人教版二年级下学期数学轴对称图形教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计教学内容：人教版二年级下册 第29页例1及相关内容教学目标：通过观察、实践、想象初步认识轴对称图形，知道对称轴，能判断一个图形是否为轴对称图形。经历操作、观察、想象、交流等活动，增强观察能力、想象能力和表达能力，发展空间观念。感受对称现象的普遍存在性，体验生活中处处有数学，感受对称美，激发数学学习的积极性。教学重点：认识对称现象和轴对称图形教学难点：认识轴对称图形教学过程：生活情景，趣味引入师：陈老师最近有点苦恼，视力又下降了，要买新眼镜了……售货员给我推荐了这个眼镜，请大家帮我参考一下，怎么样？生开始笑成一片。师：咦，你们笑什么？这个眼镜不...
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 篇5：积极愉快地上好体育课（教案） 体育一-二年级积极愉快地上好体育课（教案） 体育一-二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：积极愉快地上好体育课 教学设计教学目标1、知道遵守体育课堂常规的重要性；2、说出体育课课堂常规的主要内容；3、用连贯的话语表达自己的意见；4、会和同伴一起积极参与游戏活动学情分析本课内容授课的对象是小学二年级的学生，他们具有活泼、好动的个性以及好问、好思考的特点，并乐于参与体育活动，也乐于向同伴展示自己。于是我紧紧抓住学生的这些情况，采用图文结合的方式，让学生来指导体育常规的重要性。课中安排以模仿、比赛、抢答、游戏为主的教学方式，为学生营造一个宽松和谐的学习氛围，让学生在活动中努力认真的学习，完成本课学习任务。重点难点体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中...
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 篇6：体育三年级下册 室内体育运动 教案体育三年级下册 室内体育运动 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育内堂课教学内容；1 .游戏《指部位》《大球与小球》2.体育运动拉伸3.腿 部练习教学重点；体育锻炼拉伸的作用和好处教学难点；正确的姿势在今后生活中形成习惯教学方法；教师为主导学生为主体教学思路；借助媒体信息直观演示技术动作采用讲解示范法一 室内师生问好讲解；（1 ）热身运动；是体育教学过程中必不可少的重要环节，必须 从思想上加以重视。人体从安静状态进入到剧烈的运动状态,需要一 个适应的过程，充分做好热身运动不仅能提高中枢神经系统的兴奋性, 而且也能改善植物性神经系统。使心率功能增强、肺功能增加、新陈 代谢加强，更好地发挥肌肉的速度与力量,以利于各器官之间的相互配 合，协调提高...
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 篇7：二年级下学期数学数学广角-推理教案二年级下学期数学数学广角-推理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学二年级下册数学广角-推理教学设计教学目标1.通过观察、猜测等活动，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。2.能借助文字、连线等方式整理信息，强化符号意识，并按一定的方法进行推理。3.在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4.感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。教学重难点教学重点：能借助文字、连线、表格等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。教学难点：培养学生初步的有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。教具学具多媒体课件教学过程：一、创设情境、揭示课题。1.游戏：糖果在...
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  篇8：人教版初中八年级体育课教案全集教案人教版初中八年级体育课教案全集教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级体育课教案第一周 课堂常规及注意事项（室内----第1课时）教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。重 点：常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。1、 讲述《课堂常规》及注意事项。1、 对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐 。因故迟到要喊报告。...
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     篇9：民族传统体育项目-板鞋（教案） 体育五年级下册民族传统体育项目-板鞋（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民族传统体育项目《板鞋》教学构思板鞋竞速是我国民族传统体育运动项目中很有锻炼价值的一个项目之一，但是运动技术难度较大，要求三人之间的节奏一定要协调一致，为了解决这一难点，我从准备活动到基本活动始终围绕着解决“步伐统一、协调一致”这一问题来组织教学，遵循循序渐进的原则进行教学。现从以下几个环节进行来谈：一、准备活动：1、我安排有圆圈跑热身活动，并提出要求，在老师的带领下跑步，距离适当，不要踩前面同学的脚跟，为后面的所有的练习做了铺垫。2、安排跳兔子舞，提高学生的节奏感，为三人板鞋竞速步伐统一做了准备。二、基本部分：1导入新课，我用简述的形式进行了介绍介绍板鞋竞速的起源和发展，也给学...
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   篇10：七年级体育教案全集七年级体育教案全集资料可供全国地区适用。
大致详情：初一年级体育与健康课课时计划第1周1次课理论课一．健康的标志1． 精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。2． 乐观开朗，态度积极勇于承担责任。3． 善于休息，睡眠良好。4． 应变能力强，能适应外界的各种变化。5． 抗病能力强，能抵抗普通感冒和传染病等。6． 体重适宜，身体匀称而挺拔7． 眼睛明亮，反应敏锐8． 头发具有光泽，头屑少。9． 牙齿清洁，无蛀牙，牙龈颜色正常，无出血现象。10． 肌肉丰满，皮肤富有弹性，走路、活动感到轻松。二．课堂常规1． 不迟到，不早退，不无故旷课，因事因故不能上课时向任课老师请假。2． 上课铃响后，到指定地点站队，做...
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     篇11：二年级下学期数学第八单元《克和千克》教案二年级下学期数学第八单元《克和千克》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元《克和千克》教学设计【教学目标】（一）知识目标：1. 在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。2. 初步建立 1 千克和 1 克的质量观念。知道 1 千克=1 000 克。3. 使学生了解用秤称物品的方法。（二）能力目标：1. 发展学生的分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣。2. 让学生在实际操作中自主选择合适的秤称物品。3. 在建立质量观念的基础上，培养学生估计物品质量的意识。（三）情感教育：1. 引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。2. 使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。【授课类型】新授课、概念课。...
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  篇12：民间体育 竹上飞（教案） 体育四年级下册民间体育 竹上飞（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民间体育 竹上飞教学目标（1）80%能够比较熟练的进行杆上飞的动作方法，增强身体的灵敏和协调素质。（2）主动参与“春播秋收”的学习，掌握规则与方法，在伙伴的合作下完成游戏。（3）感受空竹技巧动作的多样性，体验民间体育活动的魅力，发扬民族自豪感，培养团结协学情分析四年级学生富有个性,喜欢挑战，有一定的运动能力，喜欢情境化的教学和富有游戏性质的身体活动。因此有趣而富有挑战性的抖空竹教材,能够充分地激发他们的学习热情,促进身体的全面发展。本课的学习设置中，不仅要看挂图和文字说明学动作，还要互相传授自己学到的技巧，将自己学到的动作大胆表述，讲清楚动作的关键点，更要进行动作的创编，...
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  篇13：人教版 二年级下学期数学 3.3平移和旋转 教案人教版 二年级下学期数学 3.3平移和旋转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学二年级下册3《图形的运动》-《平移和旋转》教学设计【教学目标】1、结合学生的生活经验和实例，感知平移和旋转现象，并会准确判断和正确区分这两种现象。2、了解平移和旋转现象在生活中的应用，进一步体会数学与生活的密切联系。3、学生通过探索研究活动，经历观察、操作、思考、判断，发展空间观念，培养观察能力与合作意识。【教学重难点】教学重点：能准确分辨平移和旋转现象。教学难点：能用所学知识解决实际问题。【教学准备】老师：课件、游乐项目图片、自制教具（拴绳小球、房子）、小旗。学生：彩笔【教学过程】一、情境引入，初步感知师：同学们，你们去过游乐场吗？在游乐场里你们喜欢玩...
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   篇14：每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教学目标(一)讨论探究理解体育锻炼的价值。(二)提高对体育锻炼的认识。(三)根据个人实际制定坚持体育锻炼的计划。学情分析小学生六年级处于身体发育期,对有关健康知识有基础,对同学中体格、体型、体态差异有强烈的关注,对膳食、运动影响健康的知识有很强的求知欲。学生对合理膳食虽有自己的认识,但对科学的膳食平衡却不能正确解释,还缺乏理论知识指导,这需要教师使用一定的手段将抽象问题直观展示,由浅入深引导学生对这个问题的思考,潜移默化的渗透知识以实践应用,培养学生的实践指导能力,有效突破难点达成教学目标。通过一段时间期的培养,学生的探究能力,自主学习能力和发现问题的能力都...
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  篇15：每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教学目标1、通过讨论、探究,理解体育锻炼的价值。2、通过交流、讨论,提高对体育锻炼的认识。3、明确个人坚持体育锻炼的策略,并能制订《体育锻炼计划》。学情分析小学六年级阶段是习惯养成关键期,每天坚持一小时体育锻炼是国家对小学生的要求。通过各种学习形式(采访、辩论、抢答等形式)使学生理解体育锻炼对自身心发展的价值,并能选择适宜的体育锻炼的策略。学会制订简单《一周体育锻炼计划》。重点难点1、重点是学生能理解坚持体育锻炼对发展身心的价值。2、难点是学生能主动参加体育锻炼;明确坚持体育锻炼的策略和并能制订《体育锻炼计划》。教学过程学习过程一、课堂开始、引入(...
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  篇16：小学体育与健康六年级体育室内课《奥运会知识》教案小学体育与健康六年级体育室内课《奥运会知识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育室内课《奥运会知识》学习阶段：水平三学习目的： 1、通过学习，让学生了解奥运会的起源与发展。 2、让学生知道2008北京奥运会，感受举国欢庆的场景。 培养学生爱国主义精神。 学习内容： 体育常识：奥运会 教学重点、难点： 重点：记住奥运会的格言和精神。 五、教具：课件教法与学法： （1）导入：播放ppt问同学们图片上面展示的人物是哪位？学生答。 教师：这是我国跨栏运动员刘翔。揭示课题：奥林匹克与奥林匹克运动会，学生齐读课题。引入：用图片的方式向同学们介绍古代奥运会的起源和现代奥运会的起源。 重点向同学们介绍五环标志，并从五环的图...
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 篇17：通用版一年级体育 体育课安全 教案通用版一年级体育 体育课安全 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《体育课安全》 一．教学目标： 1． 使学生了解上体育课要注意的事项。 2． 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3． 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 二．教学的重点难点： 重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 三．教具准备：多媒体、五角星 四．教法与学法： 1． 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。 2． 采用启发、诱导学...
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 篇18：体育五至六年级 每天坚持一小时体育锻炼（教案）体育五至六年级 每天坚持一小时体育锻炼（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教学目标(一)在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值。(二)在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识。(三)在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。学情分析所任教的六年级学生年龄在11——12岁之间,处于青春发育的高峰期,心理、生理的发育波动强,身体发育较快。男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。重点难点重点使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点引导学生...
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 篇19：体育与健康知识学期计划（教案） 体育六年级下册体育与健康知识学期计划（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康知识学期计划一、指导思想以《中小学健康指导纲要》为依据，充分体现“健康第一”指导思想，全面贯彻执行教育方针，促进学生全面发展体育素养为基本出发点，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，促进学生健康成长。二、教材分析《中小学健康指导纲要》高度重视学生健康，明确提出体育与健康课程是增进学生健康的重要途径。本学期体育与健康知识安排七次课教学，第一课时“有病应及时就医”，引导学生知道生病后要及时就医，知道就医前的准备，选择适当就医地点，会如实讲述与治疗相关的问题。第二课时“服药要遵从医嘱，不乱服药物”，引导学生知道生病乱服药物的危害，...
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