冀教版二年级下册教案（精选11篇）

《解决问题》（教案）冀教版二年级下册数学1资料可供全国地区适用。

大致详情：《解决问题》冀教版小学数学二年级下册学情分析：二年级学生已经学习了简单的两步运算的应用题，有比较谁比谁多、谁比谁少的基础，对于解决问题还易出现不会审题，没有方法的阶段。教学目标：1、使学生经历解决问题的过程，充分认识并感受用数学信息解决问题的步骤和方法，能主动运用这一方法解决简单的实际问题。2、使学生初步经历读题目、分析信息、看问题、实施解答的过程，培养学生分析和解决问题的能力，初步获得解决问题的方法意识。3、使学生在解决问题的过程中获得学习成功的愉悦体验，逐步养成独立思考习惯，增强学习数学的自信心。教学重点：经历分析数量信息的过程，初步领悟从数学信息入手一步步解决实际问题的方法...

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冀教版数学二年级下册 3 掷点写数 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《掷点写数》教学设计一、教学内容冀教版小学数学教材二年级下册第36页，掷点写数。二、教材分析本课是在学完本单元统计知识之后安排的一节实践活动课，教材通过设计“掷点写数”的游戏，让学生在玩中学。游戏中，让学生经历尝试、总结、再体验的过程。教学中，要鼓励学生敞开玩，大胆的发表自己的看法，在交流讨论中，初步了解到“可能性、随机”的实际意义。在游戏之后学生自主讨论总结，发现游戏中的数学哲理，提高学生的数学思维和合理判断的能力。三、学情分析学生从一年级起，已经学过了不少的数学游戏，他们对玩数学游戏都有着浓厚的兴趣，参与的热情度非常高。四、教学目标1．知识与技能目标：进一步理解数位的意义，...

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冀教版 数学二年级下册 六 连加（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版二年级下册数学连加教学内容：数学课本第68-69页。教材分析：本课在学生掌握了三位数加法的基础上，通过具体的情境，带领学生去计算三位数连加的算式，并在学生掌握了按照从左往右计算的方法的基础上，引导学生能根据算式中加数的特点，去探究更加简便的算法。教材提供的情境是动物园里的鹿的数量，先通过“一共有多少只鹿”让学生列出连加算式，然后让学生用自己喜欢的方法去算一算，给了学生自由探究算法的空间，部分学生会由此而探究简便算法，从而在后面交流的过程中给其他学生以提示，带动其他学生也去感受、体会连加算式的简便算法。“练一练”中的题目注重了与学生生活的联系，同时也都蕴含了简便算法，通过练习，学生能...

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《长方形的特征》教案二年级下册数学冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：冀教版数学二年级下册《长方形的特征》教学设计教学目标：1.经历观察、猜想、验证和交流等探索长方形特征的过程。2.认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等、4个角都是直角。3.获得探索图形特征的活动经验，发展初步的空间观念。教学重点：掌握长方形的特征。教学难点：探索长方形特征的过程。教学过程：一、创境导课，引出问题教师拿出数学书，让学生观察。问：它是什么图形？（一）观察：数学书的面是长方形的，让学生说一说。（二）引出问题：师随机在白板上贴上一个长方形。思考：课本的封面，也就是这个（指着贴出的长方形）长方形有怎样的特点呢？二、新旧联系，找出重点（一）交流：一年级的时...

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冀教版数学二年级下册 7.1认识分教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课时 认识分教学内容：冀教版《数学》二年级下册第80—82页的认识分教学提示：　　时分的认识是“时、分、秒”这一单元的第一课时，它是学生在一年级认识了整时后进一步安排的对钟表的具体认识。本课时要求准确地认识时分，并知道1时=60分，它是学生学习24时计时法的认知基础，同时，学生还要能够结合自己的生活经验，体验时分的长短，具有一定的时间观念。教材的呈现重视创设丰富具体和现实的问题情景，以引导学生的认知需求。学生已有基础：在一年级上学期学生就能初步认读钟面上的整时数、整时刚过、快到整时的时间，并对作息时间具有一定的感性认识。学生可能遇到的困难：时、分之间的关系的理解。教师提供的帮助：...

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《认识时分》表格式教案冀教版二年级下册数学1资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计【教材分析】本节课内容选自冀教版二年级下册第七单元。本单元是在一年级下册学生初步认识钟面，会看整时、半时、大约几时，以及学生丰富的生活经验和实践体验的基础上学习的。并且为三年级学习“年月日的认识”奠定基础。所以本单元在时间的学习上起着承上启下的作用。【学情分析】我班学生在一年级的学习中已经初步学习了“认识钟面，会看整时、半时、大约几时”。掌握较好，所以并没有直接呈现钟表让学生回忆，而是以亮亮生活经历经验进行知识回忆：钟面上有12个数字，12个大格，有时针，分针，秒针。这些为下面知识的学习奠定基础。时间是一个非常抽象的概念，所以结合生活经历增加直观性。学生对于时间进率可能不易理解...

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冀教版数学二年级下册 用算盘表示数 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《用算盘表示数》教学设计教学内容：冀教版二年级数学下册教科书30-31页的内容教材分析：《用算盘表示数》是在学生学习了数数、认数，会读写1000以内的数，会用小棒、数位表、计数器等不同方式表示数后进行教学的。本节课的内容，一方面让学生知道算盘是我国劳动人民创造发明的，激发学生对算盘的喜爱，产生民族自豪感和创新精神；另一方面，作为“用不同方式表示数”的方法之一，丰富学习内容，了解用算盘计数的知识，体会用算盘计数有着形象直观、体现数位特征的特点，深化学生对1000以内数的认识。学情分析：二年级学生已经认识了计数器，并会利用计数器表示数和数数。但是对算盘还是比较陌生的，因此课前我先安排学生看书...

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冀教版 数学二年级下册 二、 解决租船问题（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《租船问题》教学设计教学内容:冀教版小学数学二年级下册第20、21页。教材分析：本课时是教材第一次以知识模块呈现的解决生活中的现实问题的数学活动。教材设计了“租船”这一儿童感兴趣的事物，呈现了一群小学生在湖边准备乘船的情境图和有关租船方面的信息。教学重点是让学生灵活运用所学知识，解决生活中简单问题。学情分析：学生已经理解了余数的意义，能准确地计算有余数除法，并能解决商几余几的问题。设计理念：教师引导学生在独立思考、画图、动手摆一摆、小组交流中，学习生活中的数学。教学目标：1、知识和技能：能读懂情境图中蕴含的信息，初步学习画图、动手操作等多样化的解决问题策略，知道同一个问题...

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冀教版数学二年级下册 三 掷点写数 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：掷点写数【教学目标】1．知识与技能：通过活动，进一步理解数位的意义及知道每一个数位表示的意义不同。2．过程与方法：在游戏中充分体验数的大小，与自己掷出点数和判断的关系，培养合理的思维方式。3．情感、态度、价值观：培养学生积极参与数字活动，与他人合作学习的习惯。【教学重难点】通过活动，进一步理解数位的意义及知道每一个数位表示的意义不同。【教学方法】小组合作、交流。【教学准备】骰子、数位表。【教学过程】一、创设情境师：同学们，这节活动实践课是掷点写数，就是掷骰子根据点数来写数你们喜欢玩吗？生：喜欢。【设计意图】激发学生的兴趣。二、探究体验1．那好，老师先介绍一下游...

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二年级下册数学教案-7.2 认识时间冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识时间一、教学目标：1.知识与技能：进一步学习有关钟面上的知识，在实际生活中认识时间单位时、分。初步体会时、分的实际意义，掌握时、分的进率，能够准确读出和写出钟面上的时刻。通过拨一拨，数一数等活动，学会看分针指在各个数字上的时刻，会读、写几时几分。 2.过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动初步培养学生的探索意识和合作意识。 3.情感态度与价值观：教育学生珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯。二、教学重点、难点分析：1.教学重点：能正确读写钟面时刻，知道“1时=60分”突破方法：借助钟面进行操作、讨论。2.教学难点：初步建立1时、1分的时间观念。突破方法：拨钟进...

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冀教版数学二年级下册 八单元概述与课时安排 (3)教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元：有余数的除法教材分析：本单元是在学生已经掌握表内乘法和用口诀求商的基础上学的，是用口诀求商时，不能正好得到整数商，有剩余的除法。有余数的除法，是表内除法的简单应用和扩展，是学生今后学习多位数除以一位数和除数是两位数试商的重要基础知识，所以，教材在三年级上册安排两位数、三位数除以一位数之前，单独设置“有余数的除法”这一单元。本单元在内容设计上的突出特点是：选择学生熟悉的事例，让学生在动手操作、观察思考的基础上，理解有余数除法的意义，掌握用口诀计算时确定商的方法，学会解答有余数的简单的问题。教学目标：结合具体事例，体会有余数除法的实际意义。知道余数和除数的关系，能熟练的计算有余...

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