篇1：人教版二年级数学下册 5.混合运算-含小括号的混合运算的顺序教案（表格式）人教版二年级数学下册 5.混合运算-含小括号的混合运算的顺序教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级（下） 教材版本 人教版课题名称 含小括号的混合运算的顺序难点名称 含小括号的混合运算的顺序难点分析 从知识角度分析为什么难 小括号的认识是在学生已经掌握了连加、连减和加、减混合运算，以及能解决简单的连加、连减和加、减混合实际问题的基础上编排的，涉及的运算顺序较多。从学生角度分析为什么难 学生在计算时运算顺序不够熟练，在实际计算时学生仍有比较严重的计算错误难点教学方法 演示法，讲解法教学环节 教学过程导入 通过一个小故事引入① 一位教育专家请小学生参加一个小游戏。桌上放着个肚大口小的瓶子，里面有三个拴线绳的小球。②...
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 篇2：人教版二年级数学下册 5 混合运算(8)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(8)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算（同级运算）教学设计教学内容：人教版二年级数学教科书下册第五单元P47例1及做一做和练习十二第一题。 教材分析：例1是在学生已有知识经验的基础上，梳理统计运算的运算顺序，对学生来说难度不大。重点在于理解综合算式的概念和初步认识并使用脱式进行计算。 学情分析：学生在之前的学习中已经知道加减混合运算的运算顺序是从左往右按顺序计算，也能列出简单的综合算式，但是很少见到乘除混合算式，也不知道乘除混合算式的运算顺序。平时可能见到过脱式计算，但是脱式计算的格式并未掌握。 教学目标： 基础知识：借助解决问题的过程让学生知道什么是分步算式和综合算式，明白“在同级混合运算中，应从左往右依次计算...
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   篇3：人教版二年级数学下册 5.混合运算 含小括号的混合运算顺序 教案（表格式）人教版二年级数学下册 5.混合运算 含小括号的混合运算顺序 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版课题名称 第五单元《混合运算》含小括号的混合运算顺序难点名称 掌握含有小括号的混合运算顺序，并且学会运用小括号。难点教学方法 给学生讲解小括号的作用，是改变运算顺序。 通过练习让学生掌握。教学环节 教学过程导入 出示一年级学过含有小括号的算式，知道了一个算式里有小括号，要先算小括号里面的，从而引出在混合算式里有括号，该如何计算呢？知识讲解 （难点突破） 1.出示例题，说说这两道题有什么相同点？ 7×（7－5） （77－42）÷7 2.思考：有乘法和减法，又有小括号，应该先算哪一个？ 3.有小...
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 篇4：人教版二年级数学下册 5.1 混合运算 教案人教版二年级数学下册 5.1 混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《含有小括号的混合运算》教学设计 教学目标: 1、知道带有括号的混合运算的运算顺序，会计算带有括号的脱式计算题，能使用抽象概括的语言说出运算顺序;逐步规范算式的读法;能够根据具体问题合理的使用括号，加深对括号作用的理解。 2、用迁移类推的方法对含有括号的两级混合运算进行脱式计算;通过对比观察让学生充分辨析感受括号的作用。 3、养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯;培养认真仔细的良好品质。 教学重点: 知道带有括号的混合运算的运算顺序，会计算带有括号的脱式计算题。 教学难点: 能够根据具体问题合理的使用括号，加深对括号作用的理解。 教学工具:课件 教学过程 课...
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  篇5：人教版二年级数学下册 5. 混合运算(6)教案人教版二年级数学下册 5. 混合运算(6)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“带小括号的混合运算”教学设计教学内容：人教版小学数学二年级下册第49页例3。课标要求：结合具体情境，体会整数四则运算的意义；认识小括号，能进行简单的整数四则运算。教材分析：“带小括号的混合运算”，是二年下册第五单元《混合运算》第三课时的内容。在此之前，教材安排学习了“带有小括号的加减混合运算”和“含有两级运算的混合运算”，因此，教材要求学生通过自己的探索、猜测和判断，学会含有小括号的混合运算的运算顺序，加深体会小括号在混合运算中的作用，从而继续学习列综合算式解决实际问题。学情分析：本课时的学习是在一年级下册学习了“带有小括号的加减混合运算”和二年级下册“含有两级运算的混合运算”的基础...
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  篇6：人教版二年级数学下册 5 混合运算的计算 教案人教版二年级数学下册 5 混合运算的计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算的计算》教学设计教学内容：教本P47 例1及“做一做”练习十一P50 的1、2、3教学目标：1、根据加减混合，乘除混合运算的运算顺序，正确进行计算。2、掌握混合运算的运算顺序并准确计算，提高学生的计算能力。3、培养学生勤于思考的良好习惯，激发学生乐于探究数学奥秘的学习兴趣。教学重点：掌握加减混合，乘除混合运算的运算顺序，能按从左往右的顺序进行计算。教学难点：理解混合算式中的运算关系，能够看出算式中每一步的意思。教具准备：多媒体教学过程：一、复习旧知1、口算5+3 18-5 19-4 30+2020+28 22+9...
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  篇7：人教版二年级数学下册 5.混合运算-含有小括号的两步混合运算表格式教案人教版二年级数学下册 5.混合运算-含有小括号的两步混合运算表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版课题名称 含有小括号的两步混合运算难点名称 含小括号的混合运算的顺序难点分析 从知识角度分析为什么难 在四则混合运算中，先算乘除法，再算加减法，但是有小括号的混合运算的算式中，小括号有改变原来运算顺序的作用，有小括号的算式里，不管小括号里是哪种运算都要先算小括号里面的，再算小括号外面的。从学生角度分析为什么难 由于学生较长时间学习了没有小括号的两级混合运算，容易受到原来思维定势的影响，导致学习上的困难。难点教学方法 1、通过回顾小括号作用的基础上，直接将相关知识迁移推广到含有两级运算的混合运算中。2、...
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 篇8：人教版二年级数学下册 5 混合运算(46)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(46)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教案教学目标1、在具体情境中，经历提出用乘加乘减混合运算解决问题的过程，初步学会有条理地思考问题。2、在解决问题的过程中，体会乘加、乘减混合运算的运算顺序的合理性。3、感受混合运算在日常生活中的作用，培养学习数学的乐趣。教学重难点教学重点：掌握乘加、乘减混合运算的顺序。教学难点：体会乘加、乘减混合运算的运算顺序的合理性。教学过程一、创设情境，自主探索1、谈话导入同学们你们喜欢去公园吗？在跷跷板乐园，也蕴藏着许多数学问题呢，今天就让我们一起跟着旅游团走进跷跷乐园，去探究数学问题。2、（课件出示情境图）谈话：同学们来到了公园，说说你们看到了哪些信息？学生独立...
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 篇9：人教版二年级数学下册 5 混合运算(24)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(24)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《含有小括号的混合运算》教学设计教学内容：人教版二年级数学下册第五单元混合运算课本P49页例3及“做一做”教学目标：（1）、充分体会“小括号”在混合运算中的作用，会计算含有小括号的混合运算。（2）、在探索与交流中体会含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算含有括号的混合运算。（3）、培养学生合作探索的意识，提高学生细心计算的意识，锻炼学生准确计算的能力。教学重难点，重点：理解含有小括号的混合运算的运算顺序。难点：掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。教学过程：一、激情导入同学们，现在正在草莓成熟的季节，你们喜欢吃草莓吗？（喜欢）如果你们能正确计算下面各题，老师奖励你们...
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  篇10：人教版二年级数学下册 5 混合运算(22)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(22)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级数学下册《混合运算》第一课时教学设计教学目标：1、 使学生进一步 掌握含有同一级运算的运算顺序；2 掌握脱式计算的书写要求，并学会正确地进行脱式计算。教学重点：理解没有括号的同一级计算的运算顺序 。 教学难点： 掌握脱式计算的书写要求，并学会正确地进行计算。教学过程 一、复习旧知，导入新课...
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  篇11：人教版二年级数学下册 5 混合运算(43)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(43)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有小括号的混合运算》教学设计【教学内容】教材第49页例3，第51页练习十一第6～9题。【教学目标】1、知识与技能：引导学生体会混合运算中小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。2、过程与方法：使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。3、情感态度与价值观：培养学生提出问题和解决问题的能力。【教学重点】引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算顺序。【教学难点】根据分步算式列出对应的综合算式。【教学过程】一、复习1、口答题：（1）2+7×5，这道题里有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。（2）40-36÷4，这道题里有（ ）法，又...
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 篇12：人教版二年级数学下册 5 混合运算(32)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(32)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：没有括号的同级混合运算教学内容：没有括号的同级混合运算学习目标：让学生理解掌握加减法或乘除法同级混合运算的运算顺序，能正确进行计算。在理解掌握加减、乘除法同级混合计算的基础上，熟练地掌握表内除法。培养学生积极、主动的学习习惯，善于合作与交流，获取成功的喜悦。重点难点：掌握加减法或乘除法同级混合运算的运算顺序，能正确按顺序进行计算。教具学具：PPT课件学生练习本教学设计：一、旧知引入1.口算(课件展示算式）16+9= 5×7= 32-6= 24÷8=2.谈话引入一步运算的加减法和简单的乘除法我们虽然已经基本掌握了，但如果在一...
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  篇13：人教版数学二年级下册 混合运算 教案人教版数学二年级下册 混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《同级的混合运算》教学设计教学内容：人教版二年级数学教科书下册第五单元P47例1及做一做，练习十二第3题。教学目标：知识与技能：1、借助解决问题的过程让学生知道什么是综合算式。2、使学生正确理解和掌握同级混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。3、培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。过程与方法：经历没有括号，只有加减法或只有乘除法的算式的计算过程，掌握同级混合运算的顺序和方法。情感态度与价值观：培养学生自主探究的能力和合作交流的意识，感受数学的魅力。教学重点：正确理解和运用同级混合运算的运算顺序，掌握脱式计算的书写过程。教学难点：...
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 篇14：人教版二年级数学下册 5 混合运算(12)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(12)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算（不同级运算）教学设计学习目标：1、借助解决问题的过程感受“先乘除后加减”的过程。2、理解和掌握含有两级运算（没有括号）的运算顺序，并能够正确进行计算。3、养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的计算能力。教学过程口算比赛27+12 48-25 6x7 54÷9 33+1669-36 3x9 18÷3 36+40 25-948÷6 18+24 35-14 42÷7 46+54师：上节课我们学习了混合运算中的同级运...
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 篇15：人教版二年级数学下册 5 混合运算(16)教案人教版二年级数学下册 5 混合运算(16)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 混合运算有小括号的混合运算教学目标理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算；能够正确运用小括号，把两个算式合并成一个综合算式，培养认真观察的能力和综合能力。教学重点正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。教学难点理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学过程一、导入1、小朋友们，今天老师带你们回忆一个老朋友“（ ）”（1）它叫什么啊？（2）你们在哪里见过它啊？（3）它有什么作用呢？2、小朋友们，你们还记得 58—（14+6）是按怎样的运算顺序计算的吗？小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，...
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 篇16：人教版 二年级数学下册 5.混合运算-列综合算式 教案人教版 二年级数学下册 5.混合运算-列综合算式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《列综合算式》教学设计教学目标：（1）使学生初步掌握含有两级运算的混合运算的顺序，会计算较容易的两步式题。（2）认识小括号，会使用小括号。（3）培养学生的审题能力，能按算式的意义列出算式。教学重点：理解乘加、乘减应用题的数量关系，会用综合算式解答乘加、乘减应用题；教学难点：正确运用综合算式解答乘加、乘减应用题。教具、学具：多媒体课件 实物展台教学过程：一、创设情境，提出问题。同学们，大海的物产丰富多样，给我们带来了美好的生活。这节课看看富饶的大海又给我们带来了什么知识，好吗？（师出示情境图）你看到了什么？你发现了哪些数学信息？ 你还能提出哪些数学问题？板书：4条...
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 篇17：人教版二年级数学下册 5.混合运算-脱式计算教案人教版二年级数学下册 5.混合运算-脱式计算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级数学下册 教材版本 人教版课题名称 第四单元《脱式计算》难点名称 脱式计算规范的书写格式和正确的运算顺序难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身的陌生性、书写的规范性和运算顺序的规定性：脱式计算是学生初次接触，是计算教学中的重要内容，掌握混合运算（脱式计算）的计算顺序，摆脱以往的书写格式，规范脱式计算的书写过程，使知识规定性形象化，让学生对脱式计算有一个正确的、规范、清晰、完整的认识，提高学生的计算能力，为学生以后的计算打下坚实的基础。从学生角度分析为什么难 学生摆脱定性思维困难：二年级学生第一次接触脱式计算，对脱式计算...
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