篇1：青岛版五四制小学数学二年级下册全册教案(教学设计）青岛版五四制小学数学二年级下册全册教案(教学设计）资料可供淄博市地区适用。
大致详情：青岛版小学数学二年级下册全册教案一、万以内数的认识教学目标 1、认识千以内的数，会读写千以内的数。2、灵活运用千以内的数来解决生活中的实际问题重点 读写千以内的数难点 按要求数数教具 计数器、多媒体课件课时 一课时 教学过程：教师教学活动设计 学生学习活动设计一、创设情景，导入新课出示情景图，教师有选择的记录信息二、根据这些信息，你能提出什么问题？做好记录，板书在黑板上（1）一千有多大？（2）怎样写一千（3）三百有多大（4）怎样写三百？（5）……三、探究新知1、体会1000的大小师利用计数器进行演示一个一个的数到100师用另一种方式来表示100的大小多媒体出示方格图引导1个...
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     篇2：北师大版小学数学二年级上册儿童乐园教学设计.北师大版小学数学二年级上册儿童乐园教学设计.资料可供全国地区适用。
大致详情：儿童乐园（乘法的初步认识）一、教学内容：数学书18、19页二、教学思路：创设情境，让学生体会用连加算式解决问题相对繁琐，激发学生学习乘法的欲望，进而感受学习乘法的必要性。把解决问题与学习乘法运算意义的过程结合起来，利用学生已有的用连加算式解决问题的经验，进一步抽象，建立乘法算式。从中体会乘法算式运算的意义。三、教学目标：知识与技能：1.会把相同加数的连加算式改写为乘法算式知道它各部分的名称、读法。2.并应用加法计算出乘法算式的结果。过程与方法：结合“儿童乐园”的情景，逐步发展学生发现问题、解决问题的意识和能力。情感态度与价值观：初步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的联...
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 篇3：小学数学北师大版二年级上第七单元《分糖果》教学设计小学数学北师大版二年级上第七单元《分糖果》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分糖果》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第七单元第3课时【教学目标】1.结合“分糖果”的具体情境，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。2.学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格取代画圈记录平均分的必要性，获得“试商”的初步经验。3.在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。【教学重、难点】教学重点：掌握将一定数量物体平均分的方法。教学难点：如何将数目较多、不能一次分完的物体进行平均分，有余数的平均分。【教学准备】糖果若干、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。六一儿童节要...
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  篇4：小学数学北师大版二年级上第七单元《练习六》教学设计小学数学北师大版二年级上第七单元《练习六》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习六》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第七单元第10课时【知识点总结】1.经历分物游戏,体会平均分的意义，积累分物经验。2.初步理解除法的意义，能正确选择乘法口诀求商,初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3.结合具体情境,理解“倍”的意义，能解决与倍有关的简单实际问题。【教学重难点】重点：经历分物游戏,体会平均分的意义，积累分物经验。难点：初步理解除法的意义，能正确选择乘法口诀求商,初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。【教学过程】1.第一题：圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。分析：先看懂图意，再列式计算。答案：18÷3=6（...
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 篇5：小学数学北师大版二年级上第九单元《练习七》教学设计小学数学北师大版二年级上第九单元《练习七》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习七》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第九单元第4课时【知识点总结】1.继续练习用乘法口诀试商。2.体会乘法和除法的联系，熟练的用乘法口诀进行表内除法的口算。3.解决有关的简单实际问题。【教学重难点】重点：熟练的用乘法口诀进行表内除法的口算。难点：解决有关的简单实际问题。【教学过程】1.第一题：分析：请学生先画图，再列式计算，最后进行交流汇报。淘气的问题属于“知道要分的总数和平均分的总数，求每份是多少”；笑笑的问题属于“知道要分的总数和每一份的数，求平均分的份数”。答案：54÷6=9（个）答：每天吃9个。54÷6=9（天）答：9天能吃完。2.第三题：...
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 篇6：小学数学北师大版二年级上第二单元《买衣服》教学设计小学数学北师大版二年级上第二单元《买衣服》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《买衣服》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第二单元第2课时【教学目标】1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。3.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币及勤俭节约的良好习惯。【教学重、难点】教学重点：认识各种大面额人民币，体会付钱策略的多样性。教学难点：掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。【教学准备】人民币模型、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。出示：4件衣服的价钱。讨论：都有哪些衣服？各多少钱？2.引出问题。妈妈买1件短袖，可以怎样付钱...
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 篇7：小学数学北师大版二年级上第七单元《分苹果》教学设计小学数学北师大版二年级上第七单元《分苹果》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分苹果》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第七单元第2课时【教学目标】1.结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现实原型，进一步体会平均分的意义。2.能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。3.经历与同学讨论、交流的过程，感受合作与分享的快乐。【教学重、难点】教学重点：能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。教学难点：认识平均分的两种现实原型。【教学准备】12个小圆片、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。分苹果2.引出问题。问题：把这些苹果分成3堆，每堆一样多，可以怎么分？二、解决问题，探...
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 篇8：小学数学北师大版二年级上第七单元《分香蕉》教学设计小学数学北师大版二年级上第七单元《分香蕉》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分香蕉》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第七单元第4课时【教学目标】1.结合“分香蕉”的具体情境与经验，抽象出除法算式，初步理解除法的意义。2.知道除法算式的读法、写法、认识除法算式各部分的名称。3.会用除法算式表示并解释平均分的具体过程，初步感受除法与生活的密切联系。【教学重、难点】教学重点：知道除法算式的意义，会将分的过程用除法算式表示。教学难点：理解除法算式的意义，建立除法算式与等分活动之间的联系。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题1.创设情境。小猴欢欢摘了许多香蕉，一共有12根，要分给小伙伴们一起吃。思考：一共有12根香蕉...
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 篇9：小学数学北师大版二年级上整理与复习《巩固应用》教学设计小学数学北师大版二年级上整理与复习《巩固应用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《巩固与应用》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册整理与复习第22课时【知识点总结】1.通过表格帮助学生复习连加、连减、乘法运算。2.加强对加减运算的灵活运用。3.掌握不同面额人民币之间的兑换。4.沟通加法与乘法之间的联系。5.巩固学过的乘法口诀。6.利用乘法运算解决实际问题。【教学过程】1.第一题：家庭跳绳比赛分析：引导学生看懂表格，明确表格中给出的数学信息，知道表格空白处要解决的问题。答案：89下，44下，24下师小结：爸爸的跳绳总数用连加；妈妈第二次跳的数量用连减；淘气第三次跳的数量用连减。2.第二题：王阿姨有100元，打算买2盏台灯分析：此题具有一定的...
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 篇10：小学数学北师大版二年级上第七单元《分物游戏》教学设计小学数学北师大版二年级上第七单元《分物游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分物游戏》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第七单元第1课时【教学目标】1.结合具体情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。2.初步理解平均分的意义，会用图示（连一连、圈一圈、画一画）或语言表述平均分的过程与结果。3.经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。【教学重、难点】教学重点：经历小数目实物平均分物的过程，初步体会平均分的意义。教学难点：用图示或语言表述平均分的过程与结果。【教学准备】12根小棒、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。小猴子分桃子引出问题：每只猴子能分到几个桃子？第一种分法：一只猴子得了1个桃子，...
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  篇11：小学数学北京版二年级下10000以内数的认识教学设计小学数学北京版二年级下10000以内数的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《10000以内数的认识》教学设计
教学目标：使学生认识计数单位“万”，理解10个一千是一万，能正确地数出10000以内的物体的个数，建立10000以内数的概念；会读写10000以内的数，能说出10000以内数的组成，掌握数位顺序表，理解数位的意义与作用。发展学生的数感，培养学生的综合能力和创新精神。
教学重点：认识10000以内的数，掌握数的组成和数位顺序表。
教学难点：理解数位的意义与作用。
教学准备：CAI课件,数位顺序表
一 、 创设情境，引入新课
1、猜一猜:图片上是什么地方？（ 鸟巢）
2、估一估，鸟巢内可坐多少人？
（电脑显示:1千人）
师：鸟巢里面的人...
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 篇12：小学数学北师大版二年级上第二单元《买文具》教学设计小学数学北师大版二年级上第二单元《买文具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《买文具》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第二单元第1课时【教学目标】1.结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元＝10角，1角＝10分。2.经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。3.了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护人民币。【教学重、难点】教学重点：认识小面额的人民币，了解并掌握元、角、分之间的关系。教学难点：正确使用人民币及准确进行元、角、分之间的关系。【教学准备】人民币的模型（课本附页1）、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境：买文具，需要人民币。（1）观察人民币...
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 篇13：小学数学北师大版二年级上第八单元《买球》教学设计小学数学北师大版二年级上第八单元《买球》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《买球》教学简案【教学内容】北师大版二年级上册第八单元第3课时【教学目标】1.经历8和9的乘法口诀的编制过程，会用8和9的乘法口诀的计算表内乘法，能解决简单的实际问题。2.结合直观图，发现9的乘法口诀的一些规律，能巧用双手记忆9的乘法口诀。3.通过编制口诀，尝试运用类推的方法学习新知识。【教学重、难点】教学重点：编制8和9的乘法口诀。教学难点：运用类推的方法学习新知识。【教学准备】练习本、铅笔、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。学校准备购买一些足球和篮球，足球每个8元，篮球每个9元。2.引出问题。（1）根据这两个数学信息，学生尝试提...
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