篇1：奥数讲义 高二年级下 扫描版奥数讲义 高二年级下 扫描版资料可供全国地区适用。
大致详情：前言数学被誉为科学的皇后。在人类文明的历史进程中,中华民族对数学的发展曾作出过卓越的贡献。勾股定理、祖冲之圆周率、九章算术等丰硕成果无不闪烁耀眼的光芒。新中国成立以后,中国的现代数学有了长足的发展,先后涌现出华罗庚、陈景润等一批著名数学家。数学大师陈省身教授曾预言:“21世纪,中国必将成为数学大国。”从1985年我国第一次派队参加国际数学奥林匹克以来,中国代表队共122人参赛,取得92块金牌、23块银牌、5块铜牌,13次团体总分第一的好成绩。中学生在国际数学奥林匹克中的出色表现,使人们相信陈省身教授的这一“猜想”将在本世纪得到证明。由于计算机的出现,数学已不仅是一门科学,还是...
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     篇2：小学数学三年级人教版奥数每周习题（无答案）(3)小学数学三年级人教版奥数每周习题（无答案）(3)资料可供全国地区适用。
大致详情：秋季三年级奥数每周习题(3)Stage 11.说出下列各题的运算顺序并计算。(1)37＋6－34 (2)90－4×7 (3)35÷5×4(4)(25＋17)÷6 (5)6×(17－7) (6)81÷(17－8)(7)(19－3)×2 (8)4×(5＋7) (9)36÷6＋252.口算下列各题。78＋14＝ 41－28＝ 19＋46＝ 90÷9＝64÷...
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   篇3：四年级奥数《回文数》课件（11张PPT）四年级奥数《回文数》课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)蜜蜂酿蜂蜜风扇能扇风静泉山上山泉静顺读、倒读读法相同的句子叫做回文句回文数请观察66、323、5445、78987 。你有什么发现？你还能想出哪些回文数？回文数有哪些特征： 66、323、5445、78987两位数的回文数三位数的回文数四位数的回文数五位数的回文数个位与十位相同个位与百位相同个位与千位相同，十位与百位相同个位与万位相同，十位与千位相同反向相加求回文数（倒序数）23反过来是32 即倒序数是3256反过来是65 即倒序数是35反过来是53 即倒序数是6553反向相加求回文数求16的回文数解：16+61=77求2...
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    篇4：【暑假奥数】小学数学五升六奥数思维拓展-二元一次方程组的解法-人教版（含解析）【暑假奥数】小学数学五升六奥数思维拓展-二元一次方程组的解法-人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【暑假奥数】小学数学五升六奥数思维拓展-二元一次方程组的解法-人教版一．选择题（共8小题）1．方程组 （1）（2） （3） （4）中，属于二元一次方程组有（ ）A．一个 B．两个 C．三个 D．四个2．若方程ax﹣6＝3x+2y是关于x、y的二元一次方程，则a满足（ ）A．a≠3 B．a≠﹣3 C．a≠0 D．a≠63．已知：关于x，y的方程组和有相同的解，那么a，b的值分别为（ ）A．a＝b＝ B．a＝b＝C．a＝b＝ D．a＝b＝4．王大伯承包了25亩土地，今年春季改种西红柿与茄子两种大棚蔬菜，用去了44000元，其中种西红柿每亩用了1...
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     篇5：小学数学一年级奥数选拔卷（无答案）小学数学一年级奥数选拔卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：奥 数 选 拔 卷（每大题均为5分，满分100分，时间60分钟。）按规律填数或图形：（每条线填1个）1、2、4、8、16、32、 。1、2、5、6、9、10、13、14、 、 、21、24。(3)（1、2）、（4、6）、（7、10）、（ 、14）。(4) ↑↓← →↓← →↑← → 。2、算一算：（ ）里最大填几？11+（ ）﹤30 75-（ ）＞96-26△=○+○ □=△+△+△+△ □=24○=（ ）9+19+29+39+4=（ ）在下面每两个相邻数之间填上“+”、“-”或者小括号，使算式...
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 篇6：五年级奥数43 奇数与偶数学案（含答案）五年级奥数43 奇数与偶数学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：奇数与偶数学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位本讲知识点属于数论大板块内的“定性分析”部分，小学生的数学思维模式大多为“纯粹的定量计算，拿到一个题就先去试数，或者是找规律，在性质分析层面几乎为0，本讲力求实现的一个主要目标是提高孩子对数学的严密分析能力，培养孩子明白做题前有时要“先看能不能这么做，再去动手做”的思维模式。无论是小升初还是杯赛会经常遇到，但不会单独出题，而是结合其他知识点来考察学生综合能力。有一只蚂蚁停在某个正方体的一个顶角上，每一天，这只蚂蚁都从正方体的一个顶角爬过一条棱到达另一个端点，那么这只蚂蚁是否有可能在10天后恰好到对顶角？分析：不可能，蚂蚁如果...
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    篇7：数学六年级奥数11 行程综合三（含答案）数学六年级奥数11 行程综合三（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：行程综合三学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位比例的知识是小学数学最后一个重要内容，从某种意义上讲仿佛扮演着一个小学“压轴知识点”的角色。从一个工具性的知识点而言，比例在解很多应用题时有着“得天独厚”的优势，往往体现在方法的灵活性和思维的巧妙性上，使得一道看似很难的题目变得简单明了。比例的技巧不仅可用于解行程问题，对于工程问题、分数百分数应用题也有广泛的应用。知识梳理1：比例解行程问题我们常常会应用比例的工具分析2个物体在某一段相同路线上的运动情况，我们将甲、乙的速度、时间、路程分别用来表示，大体可分为以下两种情况：（1）.当2个物体运行速度在所讨论的路线上保持...
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  篇8：小学数学竞赛举一反三5年级奥数课件(共488张PPT)小学数学竞赛举一反三5年级奥数课件(共488张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共488张PPT)小学奥数举一反三(五年级)第一周 平均数（一）把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？下面的数量关系必须牢记：平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数一、知识要点【例题1】 有4箱水果，已知苹果、梨、橘子平均每箱42个，梨、橘子、桃平均每箱36个，苹果和桃平均每箱37个。一箱苹果多少个？【思路导航】（1）1箱苹果＋1箱梨＋1箱橘子=42×3=136（个）；（2）1箱桃＋1箱梨＋1箱橘子=36×3=108（个）（3...
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  篇9：二年级上册数学课件-奥数：有趣的植树问题 全国通用20张PPT二年级上册数学课件-奥数：有趣的植树问题 全国通用20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)有趣的植树问题课前活动：1．把8个圆片摆一排，然后在每两个圆片中间摆一个三角形，数一数摆了几个三角形？2．把9个正方形摆一排，然后在每个正方形的左右摆一个长方形，数一数需要摆几个长方形？3．把8个三角形摆成一个圆形，然后在每两个三角形的中间摆一个五角星，摆了几个五角星？同学们，你知道什么是“植树问题”吗？如果你认为这类问题是研究“如何栽树”的，那可就要闹笑话了！植树问题是研究植树时路长、每段长、段数、棵数等数量关系的应用题。在日常生活中爬楼梯、锯木头、剪绳子、安路灯、竖电线杆等都是跟植树相关的问题。那么怎样解答植树问题呢？今天我们就一起来研究吧！植树的...
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  篇10：奥数思维拓展-数与形规律探索问题（试题）数学六年级上册苏教版（含答案）奥数思维拓展-数与形规律探索问题（试题）数学六年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台奥数思维拓展-数与形规律探索问题（试题）-小学数学六年级上册苏教版一、选择题1．过2个点可以画出1条线段，过3个点可以画3条线段，过10个点可以画（ ）条线段。A．10 B．54 C．45 D．无数条2．一些正六边形卡片按下图方式摆放。如果用n表示第几个图形，用y表示正六边形的个数，下面式子可以表示第几个图形与正六边形个数之间的关系的是（ ）。A．y＝1＋2＋…＋n B．y＝l＋n C．y＝2n－13．如下图，一只蚂蚁从O点出发，沿着半圆的边缘爬了一周，又回到O点，下面可以描述蚂蚁与O点距离变化的是（ ）。A． B．C． D．4...
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    篇11：奥数思维拓展-追及问题 数学五年级上册人教版（含答案）奥数思维拓展-追及问题 数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台奥数思维拓展-追及问题（试题）-小学数学五年级上册人教版一、解答题1．小钱和小塘是同班同学且住在同一幢楼。早上7：40分，小钱出发骑车去学校，7：46分时追上一直匀速步行的小塘，这时想起未带马克笔，立即将速度提高到原来的2倍返回，到家拿好笔之后继续出发去学校，结果两人在8：00同时到达学校，已知小钱在家找笔花了6分钟，那么小塘是几时从家出发的？2．甲从A出发，每分钟走50米，甲出发30分钟后，乙也从A出发，去追甲，乙每分钟走80米。那么乙出发多长时间后追上了甲？3．A、B两地相距260米，甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，同向而行（甲是往B方向出发的）。...
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     篇12：小学数学竞赛专区 五年级奥数02 数列数表小学数学竞赛专区 五年级奥数02 数列数表资料可供全国地区适用。
大致详情：学科培优 数学“数列数表”学生姓名 授课日期教师姓名 授课时长知识定位日常生活中，我们经常接触到许多按一定顺序排列的数，如：自然数：1，2，3，4，5，6，7，… （1）年份：1990，1991，1992，1993，1994，1995，1996 （2）某年级各班的学生人数（按班级顺序一、二、三、四、五班排列）45，45，44，46，45 （3）像上面的这些例子，按一定次序排列的一列数就叫做数列.数列中的每一个数都叫做这个数列的项，其中第1个数称为这个数列的第1项，第2个数称为第2项，…，第n个数就称为第n项.如数列（3）中，第1项是45，第2项也是45，第3项是44，第4...
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   篇13：小学奥数几何模型专项课件-勾股定理 课件（31张ppt)小学奥数几何模型专项课件-勾股定理 课件（31张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)勾股定理录目专题解析例题讲解总结归纳巩固提升专题解析专题解析勾股定理勾股定理作为直角三角形中最为重要的一条定理，也是几何部分最重要的定理之一，其主要研究的是直角三角形三条边的关系，即两直角边的平方和等于斜边平方.基本要求直角三角形，一定满足勾股定理；满足勾股定理的三角形一定是直角三角形.专题解析勾股定理中国作为最早发现并证明勾股定理的国家之一，其中“弦图”就是我国古代数学家证明勾股定理的方法之一，其具体可分为“内弦图”和“外弦图”.专题解析勾股定理勾股定理的证明方法有上百种，繁简程度也大不相同，下面也是常见的一种证明方式，其与弦图有异曲同...
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     篇14：小学奥数几何模型专项课件 蝴蝶模型(共29张PPT)小学奥数几何模型专项课件 蝴蝶模型(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)蝴蝶模型录目专题解析例题讲解总结归纳巩固提升专题解析专题解析等高模型蝴蝶模型作为梯形中的基础模型，可以看做是特殊的风筝模型，可以通过等高模型和相似模型进行推导，其主要研究的是梯形中三角形的面积之间的关系.基本要求连接梯形的两条对角线，构造成蝴蝶模型的一般形式，可以得到如下几条结论.专题解析蝴蝶模型例题讲解例题讲解例1：如图，四边形ABCD是平行四边形，E在BC的延长线上，已知三角形ADF和三角形CEF的面积，求平行四边形ABCD的面积．例题讲解练一练1：长方形ABCD中，E、F是BC、AD上两点，已知三角形ADF和三角形CEF的面积都是...
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  篇15：小学奥数几何模型专项课件-弦图(共28张PPT)小学奥数几何模型专项课件-弦图(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)弦图录目专题解析例题讲解总结归纳巩固提升专题解析专题解析弦图弦图不仅仅可以作为证明勾股定理的一种手段，在其它一些几何题目中也有弦图的身影，其也作为解决几何问题的一种常规手段.基本要求满足“内弦图”或“外弦图”的基本要求，多需要进行构造.内弦图 外弦图例题讲解例题讲解例1：如图，直角三角形的直角边分别是4和6，求图中阴影部分的面积.例题讲解练一练1：如图，四边形ABCD是正方形，三角形BCE和三角形CDF是直角三角形，CE：CF=4:3，已知五边形ABEFD...
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 篇16：小学奥数几何模型专项课件-燕尾模型(共29张PPT)小学奥数几何模型专项课件-燕尾模型(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)燕尾模型录目专题解析例题讲解总结归纳巩固提升专题解析专题解析燕尾模型燕尾模型作为三角形中的基础模型之一，其主要研究的是三角形的面积比与对应线段的长度比之间的关系，可以通过等高模型进行推导.基本要求三角形中任取一点，与三个顶点相连，可构成三个燕尾.专题解析燕尾模型例题讲解例题讲解例1：如图，三角形ABE、三角形ACE、三角形BDE的面积分别是30、45、20，求三角形ABC的面积.例题讲解练一练1：如图，三角形ABC的面积是1，已知CD=2BD，CE=3AE，求三角形CEF的面积.例题讲解例2：如图，三角形ABC中，BE：CE=3:2...
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