篇1:人教版小学数学二年级下册 5.混合运算《含小括号的混合运算》 教案人教版小学数学二年级下册 5.混合运算《含小括号的混合运算》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《含小括号的混合运算的序》教学设计教学内容:人教版二年级数学下册教科书49页例3教学目标充分体会小括号在混合运算中的作用,对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。引导学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,规范脱式计算的格式。教学重点理解并掌握含有小括号的混合运算的运算规律。教学难点运用运算规律进行脱式计算。教学过程:一、复习小括号的知识。你还记得58-(14+6)它的运算顺序吗?58-(14+6)=58-20=38学生在进行脱式计算时,提醒学生注意,用横线标出第一步的计算内...
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![]() 篇2:小学数学人教版二年级下第5单元 混合运算 核心考点突破卷——混合运算(含答案)小学数学人教版二年级下第5单元 混合运算 核心考点突破卷——混合运算(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:核心考点突破卷5.混合运算一、认真审题,填一填。(第4题12分,其余每空1分,共21分)1.计算35-25÷5时,要先算( )法,再算( )法,结果是( )。2.8×9-4的结果是( ),如果要改变运算顺序,添上括号后的算式是( )。3.在〇里填上“>”“<”或“=”。10-2×4〇(10-2)×4 32÷4÷2〇32÷820+15÷5〇(20+15)÷5 58-24÷3〇6×84.先填空,再列综合算式。二、比一比下面每组题的运算顺序和计算结果。(每组4分,共16分)三、下面的计算对吗?对的画“√”,错的画“×”,并改正过来...
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![]() ![]() 篇3:【苏教版】小学数学二年级上册《6.7连乘连除和乘除混合运算》课件【苏教版】小学数学二年级上册《6.7连乘连除和乘除混合运算》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)苏教版小学二年级数学上册美丽的大森林有一片宽阔的草地,草地上聚集了一大群小动物在玩耍,特别热闹。你们想去吗?今天,森林王国的大象爷爷邀请小动物们去参加 “夺红旗比赛”2 ×3 =6 ×4 =36 ÷4 =9 ×3 =48 ÷6 =8 ÷2 =8 ×3 =24 ÷6 =想要进来先对口令!3+5+6=8149-3-4=62815-7+9=17连加、连减和加减混合运算时都是怎么计算的?连加、连减和加减混合运算时是按照从左到右的顺序来计算。口令正确,通过!2×3×4=624读作:2乘3再乘4同桌相互读,不会读的请教同学。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:【苏教版】小学数学二年级上册《6.7连乘连除和乘除混合运算》教学课件【苏教版】小学数学二年级上册《6.7连乘连除和乘除混合运算》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)义务教育课程标准苏教版小学二年级数学上册连乘、连除和乘除混合运算学会读连乘、连除和乘除混合的算式,掌握运算顺序,能正确地进行计算。2.通过连乘、连除、乘除混合的计算,进一步熟练表内乘、除法计算。3.激发学生的竞争意识,提高学生的计算能力。学习目标:美丽的大森林有一片宽阔的草地,草地上聚集了一大群小动物在玩耍,特别热闹。你们想去吗?今天,森林王国的大象爷爷邀请小动物们去参加 “夺红旗比赛”。2 ×3 =6 ×4 =36 ÷4 =9 ×3 =48 ÷6 =8 ÷2 =8 ×3 =24 ÷6 =想要进来先对口令!口令正确,通过!我遇到难题了...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版 二年级数学下册 5.混合运算-不带括号的同级混合运算 教案人教版 二年级数学下册 5.混合运算-不带括号的同级混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:不带括号的同级混合运算教学内容:教材第47页的例1及相应的“做一做”。教学目标:1.借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中,应从左往右依次计算”的道理。2.在经历探索和交流的过程中,理解并掌握同级运算的运算顺序,能正确运用运算顺序进行计算,并能正确进行脱式计算的书写。3.培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,同时提高学生的计算能力。教学重、难点:理解并掌握同级运算的运算顺序,并能正确地进行脱式计算;掌握脱式计算的书写格式。教学准备:课件、直尺等。教学过程:一 、复习旧知说出各题的运算顺序,再计算。(课件出示)16+9+8=...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版小学数学二年级上册 乘法与加减法的混合运算 练习一、单选题1.(2021二上·南充期末)小亮买了一本书,付给营业员阿姨6张5元,找回的钱不到5元,这本书的价格可能是( )A.30元 B.28元 C.25元2.(2021二上·龙华期中)与9×7+1结果相等的式子是( )A.9×8-8 B.8×7+7 C.9×7+83.(2021二上·通渭期中)与7×4+7结果相等的算式是( )。A.7×5 B.4×8 C.7×44.(2020二上·铜山期末)一条小船最多坐5人,2位老师带着20名学生去游玩,至少需要租( )条小船。A.4...
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![]() ![]() ![]() 篇7:人教版二年级数学下册 5.混合运算-有小括号的混合运算教案人教版二年级数学下册 5.混合运算-有小括号的混合运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情:二年级数学第五单元混合运算例3《有括号的混合运算》教学设计一、教学内容:二年级数学第五单元例3《有括号的混合运算》。二、教学目标:知识技能:理解和掌握含有小括号的两级混合运算的运算顺序,能正确按照运算顺序进行脱式计算;体会混合运算中小括号的作用。数学思考:在一年级已有相关知识的基础上,让学生迁移类推,解决含有小括号的两级运算的计算方法。能进行有条理思考,并用语言描述计算过程。问题解决:使学生养成先看运算顺序再计算的良好习惯,准确计算,规范书写。情感态度:感受数学知识的内在联系,体验成功的乐趣。三、教学重点:理解和掌握含有小括号的两级混合运算的运算顺序,能准确计算。四、教学难点:...
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大致详情:《带小括号的混合运算》教学设计教学内容教本P49例3,“做一做”,练习十一的第7题、第8题。教学目标1、使学生理解和掌握带小括号的混合运算顺序,并能根据运算顺序进行计算。2、使学生养成先确定 运算顺序,再进行计算的良好习惯,提高计算能力。教学重点掌握带小括号的混合运算的运算顺序教学难点体会小括号的作用教学过程一、复习旧知想一想每题先算什么,再算什么,最后计算4×3+3 60-2 ×5 47-28+49÷ 3 × 2 18-24÷6 28+15-7二、探究新知1、师:出示例3,让生思考运算顺序,再计算,指名在黑板上板演。生...
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