心理健康二年级下册教案（精选9篇）

辽大版二年级下册心理健康6.感谢爸爸、妈妈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级下册心理健康《第六课 感谢爸爸、妈妈》一、教学目标：知识与能力目标：通过学习，使学生掌握该怎样回报父母的爱。过程与方法目标：通过学习，了解父母养育我们的辛苦，体会父母的爱。情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生知道谅应该敬爱父母，做尊敬父母的好孩子。二、教学重难点重点：通过学习，使学生掌握该怎样回报父母的爱。难点：通过学习，使学生知道谅应该敬爱父母，做尊敬父母的好孩子。三、教学准备：歌曲《世上只有妈妈好》、照片、课件。四、教学过程(一)、导入播放歌曲《世上只有妈妈好》由弱到强。今天老师给大家带来一首歌曲，大家会唱的一起唱吧！（课件播放）1、同学们，你们知道...

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辽大版二年级下册心理健康5.面对陌生人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：面对陌生人教学目标： 知识技能：知道不能不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的东西。 过程方法：帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方法。 情感态度：懂得防范坏人，提高自我保护能力。教学重点：帮助小学生学会思考判断，提高他们的分辨能力。 提高小学生的自我保护能力。教学难点：知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。 懂得运用防范坏人，进行自我保护的基本方法。教学过程：一、预留汇报：齐唱《小红帽》师：你们的声音真好听！那你们知道这首歌背后还有一个故事吗？（讲《小红帽》的故事）听完故事我要考考你，你觉得小红帽是不是一...

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辽大版二年级下册心理健康8.不做“小马虎” 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《不做小马虎》教学设计教学目标：1.做事情有认真负责的态度。2.初步养成做事认真细致的习惯。3.做一个学习、做事不马虎的好习惯。4.学习使用交流、讨论等方法，体验探究的过程。教学重点：知道做事粗心、马虎是不良的习惯。掌握克服不良习惯的本领。教学难点：初步养成做事认真细致的习惯。教学准备：多媒体课件、视频。教学过程：一、情境导入——引出“小马虎”（1）师：小朋友，今天老师给大家带来了一个特殊的朋友。（课件出示马虎图）请仔细观察这幅图，这画的是什么？师：这就是一幅虎头、马身的马虎图。（点击课件）关于这幅图还有一个传说呢？（播放课件）师：马虎马虎，渐渐地就变成了我们...

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辽大版二年级下册心理健康4.伸出你的手 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《伸出你的手》教学设计设计理念：随着社会的发展，互相帮助、助人为乐精神成为人际交往必备的心理品质。针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事以自我为中心，易形成冷漠自私的性格、我以“伸出手互帮互助”为活动主题，把学生置身于一定的情景中，通过做游戏、看童话故事、表演情景剧等活动形式，让学生在轻松愉快的气氛中，眼看、心想、手动，体验互帮互助带来的快乐情感，从而培养小学生的助人为乐的意识和能力。教学目标：知识技能：通过学习，帮助学生树立助人为乐的良好品质。过程方法：通过活动，使学生体会到，帮助别人和被人帮助的快乐。情感态度：通过体验，使学生树立助人为乐的情感，具有互相帮助的意识，初步了解人际...

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二年级下册心理健康教案-第七课 脑筋转转转｜辽大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《脑筋转转转》教学设计情感、态度目标：通过学习，激发学生参与的兴趣，培养学生灵活动脑、主动思维的好习惯，体验思索的乐趣。过程与方法目标：通过创设一定的问题情境，启发学生的发散思维，培养学生的求异能力。知识与能力目标：通过学习，鼓励学生敢于大胆运用自己独特的方法解决问题。重点：通过学习，鼓励学生敢于大胆运用自己独特的方法解决问题。难点：通过学习，激发学生参与的兴趣，培养学生主动思维的好习惯。教学准备：课件，乒乓球，玻璃瓶。一、导入。故事《可疑的花匠》（课件展示）可疑的花匠　　夏天的中午，虽然天气很热，但广场上还是人来人往，十分热闹。突然，人群中传来女人的尖叫，原来有人抢走了她...

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27发现别人的优点： 学会赞美（教案） 心理健康二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学会赞美单元 发现别人的优点 单元 课时 第 课主题 学会赞美 总课时 1 第1 课时背景分析 心理学家研究证明：希望得到尊重和赞美，是人们内心深处最大的愿望。可是，很多学生往往不知如何赞美别人，不应该怎样面对他人的赞美。因此，依据学生心理特点我确定设计了《学会赞美》一课，以培养学生积极赞美别人，肯定别人的意识和能力，让快乐的心态伴随孩子的成长。教学目标及重难点 学会发现别人的优点，掌握一些赞美别人的方法和技巧。（重点） 2、通过本节课的活动，让学生认识到赞美别人在人际交往中的魅力，提高赞美他人的能力。（难点） 3、让学生体验受到赞美和赞美别人的快乐。与人友好相处...

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二年级下册心理健康教案-第五课 面对陌生人｜辽大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《面对陌生人》教学设计教学目标：知识技能：知道不能不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的东西。过程方法：帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方法。情感态度：懂得防范坏人，提高自我保护能力。 教学重点：帮助小学生学会思考判断，提高他们的分辨能力。 提高小学生的自我保护能力。教学难点： 懂得运用防范坏人，进行自我保护的基本方法。教学准备：课件。教学过程：一、导入。同学们老师今天给你们带来一首，非常好听的儿歌《我不上你的当》一起欣赏一下（课件播放《我不上你的当》的音频）教师引导学生：我们不上谁得当？学生自由发言导入课题——面对陌生人。（课件展示...

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二年级下册心理健康教案-第五课 面对陌生人｜辽大版资料可供全国地区适用。

大致详情：教 学 设 计 模 板1、教学内容：辽宁大学出版社小学生心理健康教育二年级下册 第五课《面对陌生人》2、教材分析：《面对陌生人》是义务教育地方课程教学用书小学生心理健康教育二年级下册第五课。《面对陌生人》含有自己在家、在商场、在放学后面对的陌生人的几个主题活动。在《面对陌生人》这一主题活动下，教科书主要通过听故事来想一想、演一演、再想一想、写一写等形式。3、学情分析 ：小学二年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现即爱说又爱动，针对这一特点，在教学实践中，应充分调动学生的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中接受教育。4、教学目标（1）知...

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二年级下册心理健康教案-第十课 开心小秘方｜辽大版资料可供全国地区适用。

大致详情：《开心小秘方》教学设计教材分析《我的开心小秘方》是小学心理健康教育二年级下册第十一课，本课通过活泼可爱的画面展示，极有说服力地从学生生活和学习的实际出发，使学生通过看一看，想一想，说一说，做一做，寻找开心小秘方来提高认知能力，感受能力，体验能力，从而加深学生的理解力，最后做到知行合一，使心灵得到净化， 在今后的生活中能及时运用开心小秘方解决遇到的烦恼 。学情分析二年级的学生年龄比较小，心理体验能力不是很强,所以，在教学过程中,教师努力运用多媒体课件,通过唱一唱,跳一跳的方式,让学生体验到开心快乐,通过让学生小组讨论交流等方式,从学生紧密联系的生活和学习入手,帮助学生体验到生活中的快乐,...

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