篇1：小学二年级劳动 课件（6份打包）小学二年级劳动 课件（6份打包）资料可供沈阳市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)主题一：从小爱劳动劳动教育教师：郑兰从小爱劳动情境场劳动快乐又光荣，我们从小爱劳动从小爱劳动情境场劳动从我做起，从身边的小事做起从小爱劳动想一想：遇到下面的问题，你应该怎么办体验营我们都应该承担力所能及的劳动从小爱劳动找一找我们身边爱劳动的小伙伴找一找你找到了吗？从小爱劳动讲一讲自己最拿手的劳动小技能讲一讲我会（ ）我首先（ ）然后（ ）我们可以这样讲从小爱劳动小组分工，每人承担一项劳动任务，将教室打扫干净做一做申请任务我来擦黑板我（ ）擦黑板清扫...
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    篇2：【复习课程】二年级数学 18.2搭配 课件【复习课程】二年级数学 18.2搭配 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【复习课程】搭配二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）什么是排列，什么是组合呢？其实就是看问题是否和顺序有关。有关就是排列，无关就是组合。简单的组合的复习（搭配衣服，比赛的场次，饮食搭配）利用的方法：连线，摆一摆，列表；没有顺序简单的排列（如：数字的排列。）常用的方法：连线，列表；注意顺序提示：要有顺序地、全面地思考问题。重点：1．找出简单事物的排列、组合规律。2．培养初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。难点：使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。考点：找出...
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    篇3：标志（课件）苏少版美术二年级下册标志（课件）苏少版美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)标志奥运五环标志欣 赏 感 受第29届北京奥运会标志欣 赏 感 受中国青年志愿者标志欣 赏 感 受什么是标志？标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号，有强烈的标志性，使人过目难忘 。找一找： 我们身边还有哪些标志？民乐四中标志欣 赏 感 受快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志快速识别标志议一议：标志具有哪些特点呢？造型——色彩——深刻、丰富、创新简练明快意义——标志的设计原则1.简洁、易识别2.时效长、适用广3.造型新颖、优美4.准确、内涵深刻文 字数 字综 合...
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    篇4：二年级上册 《小袋鼠》课件二年级上册 《小袋鼠》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《袋鼠》——圣桑《动物狂欢节》苹 果 园苹 果 园小袋 鼠呀，小袋 鼠呀，活泼又淘 气， 蹦蹦 跳跳，蹦蹦 跳跳 , 走步 快如 飞， 快快 长大，快快 长大变成 大袋 鼠， 袋里装着 活泼可爱的 小 袋 鼠。小袋 鼠呀，小袋 鼠呀，活泼又淘 气， 蹦蹦 跳跳，蹦蹦 跳跳 , 走步 快如 飞， 快快 长大，快快 长大变成 大袋 鼠， 袋里装着 活泼可爱的 小 袋...
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     篇5：人美版 二年级上册 1《捏泥巴》 （教案+课件）人美版 二年级上册 1《捏泥巴》 （教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)捏泥巴咱们看看这些小朋友在玩什么？谈一谈>> 看到他们捏泥巴有什么感受吗？谁跟大家谈谈你的想法？>> 玩泥巴真有趣陶器欣赏陶器是土与火的艺术结晶。远古时代，我们的祖先已经尝试着用泥来捏制各种美观实用的生活用品。泥土，这最平凡的东西，在他们手中却变得充满艺术情趣。欣赏印纹陶晚于素陶，它的出现很可能与烧制素陶时发现陶体上还保留着的编织物痕迹有关，所以布纹、席纹和绳纹也就成为最早的印纹陶的装饰纹样。泥的特性可塑性结合性泥的特性耐高温性变形手法压搓揉捏基本技法>> 泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑基本技法制...
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 篇6：人美版 二年级上册1《捏泥巴》 （教案+课件）人美版 二年级上册1《捏泥巴》 （教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：《捏泥巴》教案教学目标：1、使学生通过实践的操作掌握基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品。提高学生的形体塑造能力。2、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。3、通过小组合作，培养学生合作意识、积极参加实践活动在有限的时间内制作出一件自己满意的陶艺作品。体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。教学重点、难点：重点：在活动中让学生放飞其创造欲，提高动手能力和审美意识，让同学们在动手中找到童趣。难点：学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象，在完美的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体...
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 篇7：【章复习课】二年级数学 20.3 图形规律 课件【章复习课】二年级数学 20.3 图形规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)【章复习课】图形规律二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）图形规律把图形按一定规律排列找出图形中的数字规律把图形有规律地排成一行。把图形有规律地摆在九宫格里。找出图形中数之间的关系。找出数列的排列规律。把图形按一定规律排列用 、 、 图片各3张，把它们有规律地排成一行。把图形有规律地排成一行。把图形按一定规律排列把图形有规律地摆在九宫格里。用 、 、 图片各3张，把它们有规律地摆在下面的方格里。找出图形中的数字规律找出...
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    篇8：【复习巩固】二年级数学 22.2等量代换 课件【复习巩固】二年级数学 22.2等量代换 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】等量代换二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）等量代换什么是等量代换等量代换的方法利用等量代换解决实际问题等量代换的定义：用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）。“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法。第一步：读题，列举信息。等量代换的题，一般都有比较多的 信息，为了便于找到它们之间的关系，可以把信息列举出来，列举时，一般竖着排列，便于发现它们之间的联系。第二步：找量与量之间的关系。一般情况下都是从问题入手，先找到和问题相关的中...
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     篇9：人美版 二年级上册4《小扇子》 （教案+课件）人美版 二年级上册4《小扇子》 （教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)“障扇”用来遮阳、挡避风沙，不过障扇不是扇风用的，而是为显示皇帝的威严。扇子历史：步辇图 （唐） 阎立本“便面”“便面”是中国古扇的通称，古代用以遮面的扇状物。汉画像石用便面扇风秦汉时期：俗乐舞蹈文化的高峰.“以舞相属”画像石 主人旁有女侍者执便面《红杏湖石图》中国画 明代 文徵明《豆花蜻蜓图》中国画 宋代 徐熙书法作品 现代扇子作用：观赏性纳凉装饰环境表演道具实用性扇子的形状：心 形五角形创意形蝴蝶形银杏叶形创意形尝试做一做：团扇的制作方法：这把扇子是用什么方法做的？（画 剪 涂色 粘贴）你看懂了...
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 篇10：【复习巩固】二年级数学 7.3 观察物体 课件【复习巩固】二年级数学 7.3 观察物体 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【复习课程】观察物体二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）观察物体观察物体从不同角度观察物体从不同角度观察几何体从不同角度观察规则的物体从不同角度观察不规则的物体从不同角度观察单个的立体图形从不同角度观察多个立体图形的组合体从不同角度观察物体生活中有许许多多的物体，有规则的物体、有不规则的物体。人们观察物体的位置：正面、侧面、后面、上面。观察的方位不同，观察到的物体形状也是不一样的。正面侧面侧面后面从不同角度观察几何体几何体包括：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥；几何体的组合体。人们观察物体...
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  篇11：【复习巩固】二年级数学 8.7认识时间 课件【复习巩固】二年级数学 8.7认识时间 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)【复习课程】认识时间二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）几时几分计算经过时间认识时间时和分秒的认识时和分认识钟面钟面上有12个数字，有12个大格，60个小格。认识时时针走一大格，是1小时。12时1时认识时时针走了几大格，是几小时。12时4时认识分分针走一小格，时间经过1分钟。走1大格是5分钟。5分1分时和分的关系时针走1个大格，分针正好走了一圈，是60个小格。时和分的关系时针走1小时，分针正好走1圈是60分。1时=60分几时几分认识几时几分钟面上现在的时刻是4时零2分。...
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     篇12：【节复习课】二年级数学 4.2平移 、旋转 课件【节复习课】二年级数学 4.2平移 、旋转 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)【节复习课】平移 、旋转二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）含义特点平移、旋转像缆车，电梯，推拉窗，都是沿直线运动的，我们把这种运动方式叫平移。平移含义只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。平移的移动方向就是一条直线。平移特点旋转含义像旋转木马，飞机螺旋桨运动，转盘都是绕着一个固定的点转动的，这样的运动方式称作旋转。旋转特点旋转就是围绕一个中心转动。121234567891011一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海节复...
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   篇13：【章复习课】二年级 数学 9.9表内除法（二）课件【章复习课】二年级 数学 9.9表内除法（二）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【章复习课】表内除法（二）二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）用7、8、9的乘法口诀求商计算方法：计算的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。再把口诀仔细想： 如果缺少哪个数，它就是求得的商。27÷9＝27÷3＝想：（ ）九二十七三九口诀：三九二十七3×9＝口诀：三九二十七3279想：三（ ）二十七一句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式。7-9的乘法口诀求商的解决问题学校买来54本课外书。每人几本？把54本课外书平均分给9人，求每人几本就是把54平均分成9份，求一份是多...
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    篇14：人美版 二年级上册4《小扇子》（教案+课件+素材）人美版 二年级上册4《小扇子》（教案+课件+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)KS7◆C◆加C◆家CC.e出器Y》A西夏王供青像局部3”加C89A出3LOVELYTAITE88erl ole avol teawe or6●⊙西湖单型点且部9对名姨诺心他巴·食的平四。男章轻登语年教”家承子人安季所转娘腰湖光生是部LOVELYTHITEHH房CC31.3C+C出出sonelo8餐卷srt vole evol jggwe an6●e所/063●凉●寸招、1I王组业口可小花米米竖米 型米N69H0...
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  篇15：人音版（北京）二年级下册 8.《哈里啰》课件人音版（北京）二年级下册 8.《哈里啰》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)唱跳哈里啰哈里啰哈里啰哈里啰哈里啰哈里啰33 33 1 3 | 2 34 4 0|33 33 1 3 | 2 34 4 0 |4 4 4 2 4 |3 4 5 5 0 |2 2 2 6 7 |1 3 1 1 0 ||33 33 1 3 | 2 34 4 0 |哈里啰哈里啰跟着音乐唱歌 哈里啰，啦啦啦啦啦啦 哈里啰,跟着音乐唱歌 哈里啰，啦啦啦啦啦 哈里啰。跟着音乐跳舞 哈里啰，啦啦啦啦啦啦 哈里啰，跟着音乐跳舞 哈里啰，啦啦啦啦啦 哈里啰| 2 3 4 4 0 || 3 4 5 5 0 ||...
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  篇16：【复习巩固】二年级数学 21.3 数字规律 课件【复习巩固】二年级数学 21.3 数字规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】数字规律二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）数字规律怎样“找”找规律的方法验证找到的规律找数字排列规律的方法：1、先看数列是递增还是递减；2、如果是递增，判断是加法排列还是乘法排列；如果是递减，判断是减法排列还是除法排列；3、看数列排列是几个一循环。常用的观察方法：1、连续观察法2、隔数观察法3、分组观察法4、整体观察法重点：知道并且能找到数字、数列的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。难点：通过观察、猜测、实验、操作、推理等找出数字、数列的排列规律，认识并发现等差数列的...
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     篇17：【复习课巩固】二年级数学20.2 图形规律 课件【复习课巩固】二年级数学20.2 图形规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】图形规律二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）图形规律什么是规律怎样“找”找规律的方法验证找到的规律像这样重复做几个动作或说几句话的现象我们叫规律。老师给大家讲一个故事：从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。谁能接下去讲下去？1、观察图形，寻找重复的那个图形。2、如果图形是依次循环摆放的那么就找到了规律。3、熟记几个图形按一定规律不断改...
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     篇18：【复习巩固】二年级数学 9.10表内除法 课件【复习巩固】二年级数学 9.10表内除法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】表内除法二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）平均分的问题：什么是平均分？（每份分得同样多，叫平均分。）1、把一些物品平均分成几份，每份几个？2、把一些物品每几个一份，分成了几份？在平均分的问题中：重点：理解掌握平均分的意义。难点：平均分的过程。除法的初步认识。12 ÷ 4 ＝ 3 读作：12除以4等于3。被除数 除数 商考点：灵活运用读除法算式和除法各部分的名称去解决问题。在除法的初步认识中：重点：怎么去读除法算式。难点：掌握除法算式中每一部分的...
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    篇19：【预习+知识精讲】 二年级数学 5.4 米 课件【预习+知识精讲】 二年级数学 5.4 米 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)【节复习课】米二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）米米的认识测量工具厘米和米的关系及转换1米有多长量比较长的物体或距离通常用“米”作单位“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”表示。1米记作1m。米的认识米尺和折尺的长度都是1米测量工具。拿一把尺，看看1米有多长。1米有多长。米和厘米的关系。米尺上有100个1厘米的小格。1米=100厘米或1m=100cm米和厘米的关系。米和厘米转换的方法。当我们要把以厘米为单位的长度换算成以米为单位的长度时，我们根据100厘米等于1米，想几百...
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     篇20：【复习巩固】二年级数学 5.6 长度单位 课件【复习巩固】二年级数学 5.6 长度单位 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)【复习课程】长度单位二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）长度单位长度单位认识厘米和米认识线段、测量线段、画线段分米、毫米的认识千米的认识千米、米、分米、厘米、毫米的单位换算长度单位-解决问题常用的长度单位：米、厘米。米用字母（m）表示；厘米用字母（cm）表示。建立1厘米，1米的长度观念。掌握：1米=100厘米。测量比较短的物体的长度时一般用厘米作单位。测量较长的物体的长度时一般用米作单位。认识厘米和米直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。测量线段长度时，先把线段左端和直尺...
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    Tags：二年级,课件,精选,20篇
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