篇1：新大象版科学二年级下册期末测试卷（含答案）新大象版科学二年级下册期末测试卷（含答案）资料可供洛阳市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020-2021学年小学科学二年级下册期末（大象版）测试卷题号一二三四五六总分得分（要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）一、我会选（请将正确选项的序号填入括号中，20分）1.气垫船能离开水面，在船底与水面之间形成一层（），所以它可以在水面上高速行驶。A.空气垫B.水流垫C.氧气垫2.下列属于天然材料的是（）。A.铁丝B.树木C.电视3.一根条形磁铁断成两截，则（）。A.断开的每根磁铁都只有一个磁极B.断开的每根磁铁都有两个磁极C.断开的每根磁铁都没有磁极4.手工造纸时，将废纸撕碎，浸泡5分钟...
图片详情：
     篇2：大象版（2017秋） 二年级下册科学教案-3.1 春夏秋冬 教案大象版（2017秋） 二年级下册科学教案-3.1 春夏秋冬 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春夏秋冬【教学目标】1．知识与技能：（1）描述季节变化的现象。（2）能举例说出季节变化时对动植物和人类生活的影响。2．过程与方法：在比较四季现象的过程中，提出感兴趣的问题。3．情感、态度与价值观：能在好奇心的驱使下，对四季变化表现出探究兴趣。【教学重点】在比较四季现象的过程中，提出感兴趣的问题。【教学难点】能在好奇心的驱使下，对四季变化表现出探究兴趣。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】一、导入新课1．投影展示学生带来的不同季节的图片，让其他学生猜一猜分别是什么季节拍摄的。2．学生汇报，说出...
图片详情：
 篇3：二年级上册科学教案 - 《这是谁的脚》 大象版二年级上册科学教案 - 《这是谁的脚》 大象版资料可供全国地区适用。
大致详情：《这是谁的脚》教学案例刘金燕 李彤【教学目标】1.通过创设动物园情境，将科学问题趣味化、生活化，激发学生的探究兴趣。2.设计羊羊博士等小学生喜闻乐见的卡通人物形象，吸引学生注意力，增强他们探究的兴趣。3.引导小组合作互动，不断完善观察的方法，促进了学生对观察的深度认识。4.引导学生有计划地向别人描述观察到的信息，发展了处理信息的能力。【教学重点】给予学生充分的时间和机会，引导他们描述观察到的脚的信息。【教学难点】通过正确粘贴动物的图片，进一步加强学生的观察、描述、对比能力的训练。【教学过程】1.情境导入，聚焦观察对象师：同学们，今天老师将带大家来到网上动物园（PPT 展示...
图片详情：
  篇4：大象版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1推力和拉力 教案大象版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1推力和拉力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元力和形变教学案例推力和拉力【教学分析】本课是二年级下学期第四单元第一课，这一课主要通过游戏激发学生的好奇心和探究兴趣，利用活动体验引导学生感受推力和拉力。教材先通过玩水枪的场景展开，让学生在活动中感受推和拉。然后，让学生交流对推、拉的感受与了解，从而帮助学生建立推力和拉力的概念。进而通过“谁动了”活动，进一步达成知识目标：“知道推力和拉力是常见的力”。【学习目标】1.明白什么是推力，什么是拉力，知道推力和拉力是两种常见的力。2.了解推力和拉力有什么不同。3.观察生活中有关力的现象，找出生活中有关推力和拉力的现象。4.明白力有大小和方向。【教学重点】知道推力和拉力是...
图片详情：
    篇5：大象版（2017秋）二年级下册科学教案4.1推力和拉力 教案大象版（2017秋）二年级下册科学教案4.1推力和拉力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《推力和拉力》是大象版二年级下册第四单元第一课时的教学内容学情分析：对于二年级的学生来说，科学知识是一个陌生的概念，虽然他（她））们从一年级就开设科学课程，但是科学课程标准要求1、2年级的学生只是感知生活当中简单的科学现象。所以这一课主要通过活动游戏激发学生的好奇心和探究兴趣，利用活动体验引导学生感受推力和拉力。教学目标：（1）科学知识目标：在教师的指导下，通过活动亲历体验、感知推力和拉力。（2）科学探究目标：通过观察、感知。培养学生尊重事实，用事实说话的意识。（3）科学态度目标：利用科学知识和科学方法初步理解生活中的科学现象，从而培养学生的好奇心和科学素养。教学...
图片详情：
   篇6：二年级下册科学教案-1.1 荒岛生存 大象版二年级下册科学教案-1.1 荒岛生存 大象版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元?我们的家园1．荒岛生存学习目标；?知识与技能：能够利用荒岛上的资源进行生存。?过程与方法：懂得我们的生活所需是动植物提供。?情感态度与价值观：?在野外生活，要充分利用大自然的资源为人类生存的生存服务。提高自己适应环境的能力，增强自理能力，将来为社会服务。?学习重点：?能够利用荒岛上的资源型生存。?学习难点?能够利用荒岛上的资源进行生存。?教学过程:?一．?导入新课，讲述故事。?300多年前，在英国有一位传奇式的人物鲁宾逊，他从小就很顽皮，长大后不听父母劝阻，曾出海经商去卖黑奴，在海上遭遇了狂风巨浪同传的11人中，十人被海浪吞没，仅留下鲁宾逊，一人流...
图片详情：
  篇7：二年级下册科学教案-我的气垫船模型 大象版二年级下册科学教案-我的气垫船模型 大象版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的气垫船模型学习目标：??了解气垫船为什么能离开水面。?2.?懂得制造舰船的过程。?3.?通过学习积累经验，更加热爱科学。?学习重点：?懂得制造气垫船的过程。?学习难点：?懂得制造气垫船的过程。?教学过程：?一：导入新课?猜谜语：路上行，水里开，?它的速度实在快，?不是飞机和火箭，?却能腾空飞起来。?（打一交通工）?谜底：气垫船?同学们，你了解气垫船吗？今天我们就来一起学习我的气垫船模型，感受气垫船在地面和水面上的用途。?二：讲授新课。?了解气垫船?1.?什么是气垫船？?气垫船：一种将压缩空气打入船底，从而形成船体与水面之间一定厚度的气垫，再向前推进...
图片详情：
  篇8：二年级下册科学教案-2.2装订我的小书 大象版二年级下册科学教案-2.2装订我的小书 大象版资料可供全国地区适用。
大致详情：《装订我的小书》教案教学目标：让学生学会两种装订小书的方法，并用于到生活实践中。?教学重点：学会两种装订小书的方法。?教学难点：实际动手操作步骤?教学前准备：锥子、线、剪刀、订书机?教学过程：?一、谈话导入课题?先用谈话的形式引出课题，提出问题：同学们，你们平时将自己的画作或者试卷等是怎么整理的？?学生讨论并回答。?师：老师今天带来一种好的办法，将这些画作或试卷装订成册，变成一本小书（板书课题）。?二、教授新课。?谈话：今天我带来两种装订方法，先来看看第一种吧！?（一）用线装订的办法。?装订前的准备的工具：锥子、线、剪刀(一定要提醒学生，使用锥子的过程要注...
图片详情：
  篇9：二年级下册科学教案 第三单元1.《春夏秋冬》 大象版二年级下册科学教案 第三单元1.《春夏秋冬》 大象版资料可供全国地区适用。
大致详情：春夏秋冬【教学目标】1．了解春、夏、秋、冬四个季节的不同现象。2．能用语言进行描述春、夏、秋、冬四个季节的不同现象。3．通过学习更加热爱一年的四季，热爱大自然。【教学重难点】重点：了解春、夏、秋、冬四个季节的不同现象，能用语言进行描述。难点：体会喜欢不同季节的不同情感。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放儿歌《四季歌谣》。同学们，听完这首儿歌，一年中有几个季节？学生思考，回答。（春夏秋冬）在这四个季节里，你有怎样的感受和哪些不同的现象？今天，我们就来一起学习《春夏秋冬》。思考，回答。激发学生兴趣，导入课题。讲授新课提出问题春去夏...
图片详情：
    篇10：二年级下册科学教案 第三单元1.《春夏秋冬》 大象版二年级下册科学教案 第三单元1.《春夏秋冬》 大象版资料可供全国地区适用。
大致详情：春夏秋冬【教学目标】1．会描述季节变化的现象，能举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。2．在比较四季现象的过程中，提出感兴趣的问题。3．能在好奇心的驱使下，对四季变化表现出探究兴趣。【教学重难点】教学重点：学生体会四季的不同。教学难点：四季对动植物的影响。【教学准备】PPT和视频【课标分析】1．知道与四季相关的一些自然现象；在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。2．在教师指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。3．在教师指导下，能利用多种感官，观察不同对象的外部形态特征及现象。【学情分析】已知：学生知道一年中有四季。未知：四季...
图片详情：
  篇11：二年级下册科学教案-2.1我们来造纸 大象版二年级下册科学教案-2.1我们来造纸 大象版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1我们来造纸【教学内容】?大象版科学二年级下册第二单元第1课，教材第15-16页。?【教材分析】?《我们来造纸》是第二单元《科技改变我们的生活》的起始课，通过手工造纸活动引导学生感受用技术生产的过程，体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。本课选择了非常吸引学生的手工造纸活动作为体验，获得感性体验后再深入感受科技产品带来的方便和快捷。?【教学目标】?1.了解手工造纸的简单步骤。?2.通过造纸活动的实践，能简要讲述造纸过程与体会，并与同伴交流。?3.通过活动体会科技带给人们的进步，感受带来的便利、快捷和舒适。?【教学重难点】?重点：初步了解手工造纸的简单步骤，...
图片详情：
  Tags：新大象,大象,二年级,科学,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
