篇1：冀人版（2017秋）小学科学二年级下册 9.种豆子 教案冀人版（2017秋）小学科学二年级下册 9.种豆子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：种豆子【教学目标】1．了解豆子的种植过程。2．通过对照实验，知道植物生长需要水和阳光。3．学会观察植物生长，会写种植日记。【教学重点】1．了解豆子的种植过程。2．通过对照实验，知道植物生长需要阳光和水分。【教学难点】学会观察植物生长，会写种植日记。【教学过程】一、情景导入展示：各种豆子的植物和果实。师：豆子好看又好吃，我们能自己种豆子吗？生：好。二、种豆子的过程师：那么，种豆子有什么要求？我们要准备些什么呢？展示：种豆子的步骤：1．先松土，让土壤变细。有利于土壤中保持一定的空气，也利于吸收水分。2．浇水，润湿土壤，让豆子在湿润的环境中发芽。3．浸种，让...
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 篇2：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案 - 9 种豆子教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案 - 9 种豆子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：种豆子教学目标科学知识了解植物的种植方法。知道植物的生长需要阳光和水。科学探究能够通过种豆子的过程提出“怎样使植物茁壮成长”的问题。能制定种豆子的活动计划。能搜集有关植物生长的信息。能仔细观察、记录、整理数据。能用语言初步描述观察到的现象。能通过分析实验现象得出结论“植物的生存与生长需要阳光和水”科学态度对植物生长需要的条件产生强烈的好奇心，能主动观察并进行描述。2、能实事求是、客观描述种豆子的过程和体会、观察和发现。3、在讨论过程中愿意和他人自己对种豆子过程的发现，具有很好的合作意识。科学技术社会和环境1、了解植物的生长需要水和阳光，为植物的生长提供良好的环...
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 篇3：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-9 种豆子教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-9 种豆子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《种豆子》教学目标:1.通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论,了解种植步骤,感知生命的神奇。2.通过试种豆子养成认真观察、坚持不懈的良好习惯3.激发热爱生命的情感,培养持之以恒的做事态度。教学重、难点:教学重点:学会合理地制作观察,养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。教学难点:了解种植步骤,学会如何种豆子。课前准备:教师:通过课件《悯农》及相关的图片、课件。懂得爱惜粮食，及农民伯伯播种的辛苦！学生:初步了解种豆子的过程及步骤！教学过程:一、新课导入教师:同学们,春天来了大自然中,有很多新生命,一望无际的麦田,一棵棵茁壮的小树苗，鲜艳的花朵,菜园中鲜嫩的韭菜，小葱，...
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 篇4：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案9 种豆子冀人版（2017秋）二年级下册科学教案9 种豆子资料可供全国地区适用。
大致详情：《种豆子》教学设计
教学目标
1.知识与技能：了解植物种植方法；知道植物生长需要水和阳光。
2.过程与方法：通过“种豆子”过程，提出“怎样使植物茁壮生长”的问题；能按步骤完成种植活动，学会观察、记录、整理；能用语言初步描述观察到的现象；能通过实验现象得出结论“植物的生存和生长需要水和阳光”。
3.情感态度与价值观：对种植植物产生好奇心，能主动观察并进行描述；描述种豆子过程和体会、观察和发现；小组合作完成种植活动和探究实验，增强合作意识，分享自己的收获。
教学重、难点
教学重点：让学生动手完成种豆子的活动，并进一步尝试探究植物生长条件的对比实验。
教学难点：能有计划，按步骤实施种植...
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 篇5：冀人版（2017秋）二年级下册科学9 种豆子（课件10张ppt）冀人版（2017秋）二年级下册科学9 种豆子（课件10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)种豆子植物的生存和生长需要水和阳光。武林5011.net经松土浇水浸种播种出苗不浇水浇水做个对比实验,一盆浇水,一盆不浇水,结果会怎样?一盆放到阳光下,一盆放到黑暗处,结果又会怎样黑暗处阳光下
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   篇6：冀人版（2017秋）二年级下册科学9 种豆子（课件共11张PPT）冀人版（2017秋）二年级下册科学9 种豆子（课件共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)种豆子你选择什么样的豆子浸泡的？提前浸泡豆子的目的是什么？豆子浸泡时间过长好不好？怎么播种豆子呢？小组合作种豆子要求：1、能按步骤种植豆子，每完成一步，在这个步骤后面打√2、装饰花盆，比一比哪个小组的花盆最漂亮。种子成长记录表种子的生长条件不浇水浇水种子的生长条件黑暗处阳光下种子的生存需要水和阳光利用我们学到的方法，种一盆你喜欢的植物，并用文字或图画记录它的成长。对比实验对比实验
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     篇7：二年级下册科学课件-9 种豆子 -冀人版(共17张PPT)二年级下册科学课件-9 种豆子 -冀人版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)种豆子黄豆新课导入绿豆新课导入豌豆新课导入新课讲解 豆子好看又好吃，我们能自己种豆子吗？ 种豆子有什么要求？探究与发现种豆子的步骤：1.先松土，让土壤变细。有利于土壤中保持一定的空气，也利于吸收水分。2.浇水，润湿土壤，让豆子在湿润的环境中发芽。3.浸种，让豆子更快的发芽。4.播种，让豆子与土壤接触。5.豆子出苗了。种黄豆 植物生长需要什么呢？ 对照实验不浇水浇水对照实验自然光照八天后遮光八天后...
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  篇8：冀教版科学二年级下册 3.9 种豆子 课件（16张PPT）+视频冀教版科学二年级下册 3.9 种豆子 课件（16张PPT）+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：种 豆 子土壤与动植物 思考：大黑熊老师要教小朋友们种什么？我们也来种豆子吧！情景与问题情景与问题怎样才能做到使植物茁壮成长呢？植物的小苗钻出土壤后，有些能茁壮成长；有些则长得缓慢；有些开始长得很好，过了一段时间却干枯死亡了。让我们一起来研究植物怎样才能长得更好吧。对比实验法对比实验是科学研究的重要方法。让我们学习设计对比实验，研究光对植物生长的影响。全班分组实验 把全班分成四大组，各组确定自己的研究题目及猜想，并设计实验验证猜想。探究与发现老师示范，设计实验 实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，...
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     篇9：教科版（2017秋）科学二年级下册 科学阅读（教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 科学阅读（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学阅读《皮肤很重要》【教材分析】《皮肤很重要》是第二单元《我们自己》的最后一课科学阅读。在本单元的前三课中，包括以前科学课的学习实践中，学生已经掌握了用手去摸这个观察方法。在第一课《观察我们的身体》中，通过手摸和观察的过程，学生需在活动手册上完成“画出手的样子”的活动，在此观察绘画记录过程中，学生多次表现出对指纹的兴趣，因此本课安排了观察指纹的活动，一是完成孩子们的愿望，二来，指纹确实是我们皮肤上关键又特殊的一部分。在第二课《通过感官来发现》中，学生通过触觉感受出水的冷热，摸出岩石的粗糙，掂出岩石较重。在第三课《观察与比较》中，学生分辨仿真水果与真水果的区别，再次感受了用手可以区别出物...
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  篇10：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.5 发现生长 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.5 发现生长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现生长》教学设计【教材简析】从本课开始，学生将对自己身体的生长加以关注。从出生到进入小学，学生经历了一个生长发育阶段，身体变化很大；从小学入学到小学毕业又要经历六年时间，这段时间学生的身体变化也会十明显。儿童和青少年时期是身体发育的重要时期，健康生活的意识也需要在这个时间段内逐步养成。因此，二年级的学生面对自己身体的生长，既要能够看到之前的发展，也要能够为今后的生长做出必要的准备。在本节课中，教师要带领学生做的活动主要是一起回顾二年级以前的身体生长，让学生通过寻找自己从小到大生长发育的痕迹。如：小时候的衣服、照片、生长记录和家长的回忆等都，都可以是学生要收集的信息。列举各种事实来说明...
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  篇11：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.4测试反应快慢 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.4测试反应快慢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4《测试反应快慢》教学设计一、教材分析《测试反应快慢》是二年级下册《我们自己》单元的第 4课，属于课程标准中“生命科学”领域的内容，对应的是“10.1人体有感知各种环境刺激的器官”下的低段学习目标“识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官”。在前面三课的基础上，学习运用多种感官参与完成身体对外界的反应测试。本课主要分为两个活动:1.比一比谁抓住的次数多;2.比一比谁的得分多。第一个活动让学生初步感受游戏的玩法，要求不高，能抓住尺子即可。这是通过游戏的方式测试眼、手初步配合的结果。第二个活动是在能抓住尺子的基础上尽量抓到高分区。从初步感知转变为数据描述，用数据描述变化规律更能体现事物的本质特征。学...
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 Tags：二年级,下册,科学,豆子,教案
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