篇1：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-10 描述方向教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-10 描述方向教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《描述方向》教学设计教学目标：1、通过学习使学生能用前后左右、东南西北等词语准确描述物体所在的方向。2、通过活动使学生能在观察和比较中推理出方向的关系。3、引导学生对本课的学习进行反思与评价。4、引导学生了解在实际生活中经常运用的地图、建筑物排列平面图中对方向的使用。教学重点： 使学生能用确切的词语描述物体所在的方向。教学难点： 在观察、描述物体所在方向时正确理解参照物和被观察物体的关系。教学准备： 多媒体课件，活动手册。教学过程：一、导入1、课件展示数学题。学生认真观察并说出这道题的答案。2、观看不同角度拍的学校旗杆的照片，并描述旗杆在图片中的位置。3、...
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 篇2：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-10 描述方向 教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-10 描述方向 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《描述方向》教学设计教学目标：能用前后左右，东南西北词语描述物体所在的方向。科学探究:1、能用确切的词语描述物体所在的方向。2、能在观察和比较中推理出方向的关系。3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。4、能对本课的学习进行反思与评价。教学重难点：能用前后左右，东西南北等词语，描述物体所在的方向。教学过程：一、情境与问题同学们请看大屏幕，(出示课件)今天有位叔叔来我们学校参观，但是找不到教学楼，如果问到的是你，你该怎么回答呢？我们应该怎样描述物体所在的方向呢？今天我们就一起来学习一下《描述方向》（板书）二、探究与发现活动11、同学们，你们知道哪些词语是表...
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 篇3：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-7 寻找蚂蚁的家 教案冀人版（2017秋）二年级下册科学教案-7 寻找蚂蚁的家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：寻找蚂蚁的家
教学目标:1.能充分利用多种感官及简单工具有目的、有计划的观察土壤中的动物
2.能用合适的语言初步描述生活在土壤中的动物以及动物与我们生活的关系
3.愿意倾听、分享他人的观察结果，乐于表达，讲述自己观察到的土壤中的动物
4.珍爱生命、保护身边的动物，意识到保护动物的重要性。
课时:1课时
教学重点与难点
重点：观察并用合适的语言描述周围的土壤生活着的动物
难点：愿意倾听、分享他人的观察结果，乐于表达，讲述自己观察到的土壤中的动物
教学准备：课件、观察记录表、小卡片
学生准备：学生活动手册、放大镜等
教学过程：
一、情景导入
我们知道小动物非常...
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 篇4：冀人版（2017秋）二年级下册科学教案2 改变物体的形状冀人版（2017秋）二年级下册科学教案2 改变物体的形状资料可供全国地区适用。
大致详情：《改变物体的形状》教学设计
教学目标：
1、知道力可以使物体的形状发生变化。
2、能从观察橡皮泥形状变化的现象中提出感兴趣的问题。
3、能对受到力的作用后的橡皮泥的变化进行观察并描述。
4、能对物体形状产生改变的原因进行猜测并实践验证。
5、能从“捏橡皮泥”和“改变其他物体的形状”这两个探究活动中归纳出力可以改变物体的形状。
6、能对捏橡皮泥及改变其形状的活动表现出强烈的探究兴趣。
7、能从多个角度对形变的原因进行猜测。
8、在讨论中积极发表自己的观点，倾听他人的观点。
9、了解人类利用力来改变物体的形状，为我们的生活提供了便利。
教学重点：知道物体受力时形状发生变化。...
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 篇5：教科版 （2017）二年级下册科学教案-2.2 通过感官来发现 教案教科版 （2017）二年级下册科学教案-2.2 通过感官来发现 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《通过感官来发现》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《我们自己》单元的第2课，属于生命科学领域。通过前面一节课的学习，学生已经掌握了通过用眼睛看、用手摸、用耳朵听、用鼻子闻等方法来观察物体，获取相应的信息，能如实描述自己的观察结果本课由四部分组成：第一部分——聚焦，通过视频引入，认识到眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，这些感觉器官可以帮助我们知道周围的世界是什么样子的。第二部分——探索，通过交流明确不同的感觉器官能告诉我们不同的信息。通过看图片、用五种感官实际观察物品实验，记录通过看和多种感官观察到的信息。第三部分——研讨，学生结合实验记录单，交流实验中的发现，认识到每个感觉器官只...
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  篇6：沪教版（2015）二年级下册科学教案 - 3 镜子与镜片-镜子游戏 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案 - 3 镜子与镜片-镜子游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科学与技术第四册（二年级）第四单元（1）
镜子游戏
教学目标：
知识与技能：通过学习，初步知道镜子的成像原理。
方法与过程：通过游戏探究镜面的种类和不同镜面成像的简单现象。
情感态度与价值观：在活动中培养学生仔细观察、善于倾听、小组合作和分享以及实事求是、尊重科学的精神与品质。
重点难点：
探究不同镜面成像的基本现象，并能用语言表述。
教学准备：
活动一：半只蝴蝶的图画、平面镜（2人一组）
活动二：玻璃、平面镜（大小一样）、手电筒、勺子、调羹、碗等
活动三：垫板、银色即时贴、活动表格等
教学过程：
活动一：“半个变一个”游戏
用实物投影出示：老师这里有一张画，请同...
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   篇7：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.4 磁极与方向-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.4 磁极与方向-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁极与方向》教学设计【教材分析】本课是教科版二年级下册第一单元第4课。学生在前一课认识到了“磁铁有两极”之后，对“磁极与方向的关系”的进一步探究。主要是引导学生认识磁铁的两极能够指示南北,称为磁铁的南极和北极。教科书通过两个实验让学生发现磁铁具有指示南北的特性，研讨发现磁极与方向之间的关系。通过指南针的观察与使用，学生可以认识到“磁铁能指示南北方向”这一性质在生活中的应用。【学情分析】“磁铁”单元的学习学生是有良好的学习基础的。因为磁铁是学生生活中常见的物体，大多数学生都见过、玩过磁铁，对许多磁现象有一定的了解，也产生了一些疑惑，这就成为教学的起点。经过一个半学年的科学学习，学生的观...
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   篇8：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.3 观察与比较-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.3 观察与比较-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察与比较》教学设计【教学内容】教科版2017科学二年级下册第二单元我们自己第3课《观察与比较》。【教学目标】科学概念目标感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。科学探究目标1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。2．能够使用准确的词语进行描述。科学态度目标1．如实表达自己的发现和想法。2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。科学、技术、社会与环境目标能够创造性地尝试用不同的方法和角度观察认识事物。【教学重难点】重点：通过探究实践活动，引导学生运用多种感官对事物进行观察和比较，发现事物的不同之处。难点：...
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   篇9：沪教版（2015）二年级下册科学教案-2 身边的植物 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-2 身边的植物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四单元
第一课 身边的植物
教学目标：
通过观察，认识身边的一些常见植物，感知植物是多种多样的。
通过交流对植物的认识和画植物，提高抓住植物外部显著特征进行观察和表达观察结果的能力。
通过长期观察，增强关注植物的兴趣，逐步养成持之以恒的科学态度。
教学重点：观察植物的显著特征，认识身边的一些常见植物。
教学难点：画出某一植物的显著特征。
课前准备
选择常见的、有显著特征的植物为观察对象并挂上写有植物名称的标签；彩色笔。
活动一 观察植物特征
活动目标：
通过观察，认识身边的一些常见植物，初步认识到植物是多种多样的。
通过交流，提高抓住植物外部显著特征进行观察和表达观察...
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  Tags：二年级,下册,科学,教案,全套
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