篇1：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 -教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课神奇的磁铁教学目标1、认识常见的磁铁，列举生活中常用的不同外形的磁铁。2、描述磁铁可以直接或隔着物体对铁、镍等材料产生吸引作用。教学重点通过实验探索，认识到磁铁能吸引铁、镍等材料的性质。教学难点学生能积极参与探索活动中，体验成功的快乐，教学准备分组实验材料：磁铁、钉子、铜片、铁片、三角块、钥匙、橡皮、气球、纸、木块、易拉罐。演示实验材料：不同形状的磁铁（环形磁铁、条形磁铁、蹄形磁铁）、烧杯、回形针、水、银镯子、剪子、铝块、硬币两种等教学时间1课时教学过程一、魔术引入这节课请老师要带领学生走进入神秘的科学世界,首先老师要给同学们表演一个小魔术，进行魔术表演，...
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  篇2：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 -教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的磁铁》教学设计【教材简析】磁铁很常见，在一些玩具里就能发现磁铁的踪影，一些学生可能还接触过不同形状的磁铁。对于磁铁学生有一定的认识，但只停留在“玩”的阶段，形成的相关认识是模糊的甚至是错误的。本课先设置一个小魔术，激发学生对磁铁的强烈的好奇心和求知欲。然后认识各种形状的磁铁；接着经历“磁铁探物”的探索活动，知道磁铁能吸引铁一类物体；再通过“会跳舞的回形针”，让学生尝试不同的方法探究磁铁能否隔着一段距离或隔着物体吸铁，深化对磁性概念的认识。最后还布设了一个课外拓展活动“沙里寻针”，引导学生运用所学知识解决现实生活中遇到的问题，有利于培养和提高学生的问题迁移能力和解决问题的能力，感受...
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 篇3：湘科版三年级科学期末调研A（含答案）湘科版三年级科学期末调研A（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级科学期末调研A（湘教版）注意事项：1.本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号 一 二 三 四 总分得分得分 评卷人一、我会选择（本大题共16小题，每小题3分，计48分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）1.《中国居民膳食指南》中建议少年儿童每天奶及奶制品的摄入量要达到300克。在冲泡奶粉时，以下哪种做法可以让奶粉冲泡得更快21cnjy.comA．用温水冲泡B．用冷水冲泡C．适当多添加一些奶粉2.小林把杯盖盖在装有开水的杯子上。不久，他打开杯子...
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    篇4：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 -教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1神奇的磁铁
设计理念:
整节课的设计围绕“自主探究”这一主线展开，提出问题—大胆猜想—实验验证—得到结论。通过这样的一个活动过程，调动学生自主学习的积极性，使学生对科学探究有一定的了解，产生科学探究的热情，培养学生的科学精神。
教学目标:
科学探究：能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验。能通过实验获取事实并做出结论。
情感态度与价值观：在实验中尊重科学事实。
科学知识：引领学生自主探究，认识磁铁的磁性，知道磁铁有磁力。了解磁铁磁力最强的部分是磁铁的磁极，并且有两个磁极。
教学重点：探究磁铁的磁极。
教学难点:引导学生用不同的方法研究同一块磁铁的不同部位的磁力大小...
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   篇5：湘科版（2017秋）二年级下册科学 4.1神奇的磁铁（教案）湘科版（2017秋）二年级下册科学 4.1神奇的磁铁（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的电磁铁》教学设计
教学目标和能力要求：
1．科学知识目标
（1）认识电磁铁，学会制作电磁铁。
（2）探究影响电磁铁磁力大小的因素。
（3）了解电磁铁在生活中的应用。
2．能力培养目标
（1）培养学生发现问题、分析问题的能力；
（2）培养学生实验操作、收集整理信息的能力；
（3）培养学生合作交流、解决问题的能力。
3．情感态度价值观目标
（1）体会生活中处处有科学；
（2）乐于用学到的科学知识解决问题。
教学重点与难点：
重点：认识电磁铁，探究影响电磁铁磁力大小的因素。
难点：指导学生在进行对比实验时变量的控制。
教学课时：
一课时
教具准备：
实...
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  篇6：湘科版（2017）二年级下册科学教案-5.2 人工世界的作用 课件(共16张PPT)湘科版（2017）二年级下册科学教案-5.2 人工世界的作用 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)2.人工世界的作用环M有一把扇子就好了！wǒmen ying gai ru he zhi zuo yi ba shan zi我们应该如何制作一把扇子？zuòshan zi做扇子我打算做团扇，会用到…我想做折扇，需要用到…n山zuòshan zi做扇子设计我们的小扇子第三组设计我们的小扇子第五组做什么做什么用纸板做扇子用纸折扇子扇子扇子画出扇画出扇子的样纸桐子的样折成纸扇子并标子并标粘出所用吸管出所用用线绳固定的材料的材料环zuòshan zi做扇子243shiyongjiandao s...
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   篇7：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 - 教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 - 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的磁铁
教学目标
（1）通过探物活动的开放开展，了解磁铁能吸引铁一类材料，这种吸引力叫磁力。
（2）引领学生用多种方法自主探究“条形磁铁的哪部分磁力大”，知道磁铁磁力最大的部分称为磁极。培养学生的创新思维，提升学生实验探究能力。
（3）在小组合作探究中激发探究兴趣，培养敢于质疑、实事求是的科学态度。
（4）能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验验证。培养学生中尊重科学事实的道理。
由于大部分学生对生活中的磁铁比较熟悉，知道磁铁吸铁的性质，只是没有明确磁性的概念，因此，在学生操作的基础上进行归纳总结，这部分内容相对简单一点。难点是对磁铁磁力大小的研究，学生没有概念，...
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  篇8：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.3 植物的生长需要什么- 教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.3 植物的生长需要什么- 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：植物的生长需要什么
教学目标
初步了解植物的生长需要水。
初步了解植物的生长需要空气和养料。
达县植物的生长需要阳光。
激发探索大自然奥秘的兴趣。
教学重点
使学生初步知道植物的生长需要水、空气、养料和阳光。
教学难点
使学生通过实验能够初步判断植物的生长需要空气和养料。
教学活动指导：
课前准备：
几盆土壤干裂、植株萎蔫的盆栽豆苗或其他植物、几只水壶；园林浇水、农村灌溉等音像资料；钟罩内外生长着一组对比植物，相关过程照片或音像资料；蒸馏水和营养液中生长着一组对比植物，相关过程照片或音像资料；盆栽豆苗或其他植物、黑纸、大玻璃缸、通明胶、小剪刀等，相关音像资料。...
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 篇9：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 课件(共16张PPT)湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)shen qidecitiě1.神奇的磁铁项ren shicitiě认识磁铁S条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁LNBN6citiětanwù磁铁探物下面哪些物体能被磁铁吸引？磁铁探物实验记录单第（)小组物品名称回形针图钉塑料连接链纸片易拉罐铅笔橡皮铁钉猜一猜实验现象能否被磁铁吸引画v.x温馨提示：1.用磁铁去吸引物体时，能被吸引的放在一起，不能被吸引的放在一起。2.每做一个物品实验后，看到的现象，及时记录在实验记录单上。3.有的实验物品有尖锐部分，别伤到手。4.磁铁易碎，请拿稳，不要扔不要丢。5.请保持实验...
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    篇10：湘科版（2017秋）科学三年级上册 2.1 昆虫 教案（表格式）湘科版（2017秋）科学三年级上册 2.1 昆虫 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目 科学 年级 三 班级 授课人课 题 1、昆虫 第 6课时社会主义核心价值观如何融入此教材： 通过观察蚂蚁、抓蚂蚁，培养学生爱护小动物的品质，培养学生友善意识。核心素养目标：1、知道昆虫的共同特征；身体分头、胸、腹三部分，胸部长有三对足，头部有一对触角；会用昆虫的共同特征判断某种动物是否属于昆虫。2、逐步形成归纳概括的推理能力，初步感知研究某类动物共同特征的方法途径。3、对研究昆虫表现出兴趣；认真观察、如实记录和描述；在归纳与演绎活动中形成严谨的科学态度。重 点 知道昆虫的共同特征难 点 会用昆虫的共同特征判断某种动物是否属于昆虫教学准备 课件，动物卡片教学过程：一、教...
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 篇11：湘科版四年级科学下册期末调研B（含答案）湘科版四年级科学下册期末调研B（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级科学期末调研B（湘教版）注意事项：1.本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号 一 二 三 四 总分得分得分 评卷人一、我会选择（本大题共16小题，每小题3分，计48分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）1.下列哪项不属于种子萌发必需的条件A.适宜的温度 B.适宜的水分 C.充足的光照2.种子萌发时，最先长出的是植物的A.根 B.茎...
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    篇12：湘科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 鸟 教案（表格式）湘科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 鸟 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目 科学 年级 三 班级 授课人课 题 3、鸟 第 8课时社会主义核心价值观如何融入此教材： 学生明白了要与鸟类和谐相处，保护小动物。鸟给人类带来乐趣，是人类的好朋友。核心素养目标：1、知道鸟类的共同特征，尤其是体表长有羽毛，头部长有喙；2、继续发展观察比较找相同的能力和从相同之中确定鸟类独有特征的能力，逐步形成归纳概括和演绎推理的思维能力。3、面对问题，敢于表达自己的观点。重 点 知道鸟类的共同特征，尤其是体表长有羽毛，头部长有喙；难 点 知道鸟类的共同特征，尤其是体表长有羽毛，头部长有喙；教学准备 PPT，鸟类卡片，鸽子羽毛，剪刀，放大镜教学过程：一、引入今天，老师带...
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 篇13：湘科版（2017秋）科学六年级上册 2.2 雨和雪 教案湘科版（2017秋）科学六年级上册 2.2 雨和雪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 水的循环第二课 雨和雪一、教学目标1.科学知识知道雨的形成：当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会不断增大。当小水滴或小冰晶大到上升气流托不住的时候就会向下降落，形成雨。知道雪的形成：当低空温度在0℃以下时，高空云层的温度会更低。云中的水汽可以直接凝成小冰晶及小雪花，当这些雪花增大到相当程度，上升气流托不住它时，就会从云层里降落下来，成为雪。雪是固态水的一种形式。2.科学探究通过模拟实验，验证猜测，探究雨的形成。在对雨形成原因探究的基础上，能够类推雪的形成。3.科学态度、STSE对于雨雪现象与水蒸气之间的关联有探究兴趣，实事求是...
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  篇14：湘科版（2017秋）科学六年级上册 1.4 制作生态瓶 教案湘科版（2017秋）科学六年级上册 1.4 制作生态瓶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 生态系统第四课 制作生态瓶一、教学目标1.科学知识知道“月宫一号”是我国研制的人工闭合生态系统。知道我们制作生态瓶时需要尽量模拟自然的生态环境。2.科学探究能查阅资料了解被模拟的真实生态环境，能根据所学知识、实际条件设计生态瓶的制作方案。通过交流完善设计方案并制作生态瓶，能坚持对生态瓶进行管理和观察。3.科学态度、STSE能互相听取意见，共同协作制作生态瓶，并分工进行管理和观察。培养爱护生态环境的意识。二、教学准备教师准备：自制的生态瓶，教学课件。学生准备：制作生态瓶的材料、记录笔、活动手册。三、教学时间1课时四、教学过...
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 Tags：科学,科版,二年级,教案,精选
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