篇1：湘艺版 二年级上册音乐 第三课 （演唱）阿凡提骑驴(1)（教案）湘艺版 二年级上册音乐 第三课 （演唱）阿凡提骑驴(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿凡提骑驴》教学设计 一、教学目标： 1. 在音乐活动中，感受歌曲《阿凡提骑驴》的音乐特点。 2. 能准确演唱歌曲，并融入简单的动作进行表演。 3. 在音乐活动中，能正确表现不同节奏，并认识音符“7”。 二、教学重点： 感受歌曲的音乐特点。 三、教学难点： 能正确的表现歌曲中的前八后十六节奏和四十六节奏。 四、教学准备： 电钢琴、教具、铃鼓、双响筒、多媒体课件 五、课时安排： 一课时 六、教学过程： （一）课前训练1.师生问好师：同学们好！生：你好你好，李老师你好！ 2.音阶模唱师：欢迎大家走进今天的音乐之旅，请拿出你的小手出发吧！生：（边...
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  篇2：二年级上册音乐教案- 第三课 阿凡提骑驴湘艺版二年级上册音乐教案- 第三课 阿凡提骑驴湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿凡提骑驴》教学设计
教学目标：
能学会用欢快诙谐的情绪演唱歌曲并融入简单的动作进行表演。
在音乐活动中初步感受新疆风土人情及音乐特点。
教学重点：
有律动感、有情绪、有表演的演唱歌曲。
教学难点：
有律动感、有感情、有表演的演唱歌曲。
教学过程：
导入：
问题导入：同学们都骑过马吗？
那有没有同学骑过驴呢？
出示图画小毛驴。
阿凡提简介。
出示骑驴两幅图画进行对比，引出歌曲《阿凡提骑驴》。
介绍歌曲是由维吾尔族歌曲《我不愿擦去鞋上的泥》改编而成的。
二、教学内容
出示节奏：
2/4 x x x x│x x x x x ║
2/4 x x x x...
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 篇3：二年级上册音乐教案- 第三课 对十湘艺版二年级上册音乐教案- 第三课 对十湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《对十》教学设计
教学目标：
1.能学会《对十》，并用明亮的声音欢快地演唱歌曲；
2.能用自己动手制作的霸王鞭边唱边表演；
重点难点：学会演唱歌曲《对十》，并用自制的霸王鞭进行表演。
教学重点：即兴为《对十》创编歌词和舞蹈动作。
教学方法：情境引入法 讨论法
教学过程：
一、情境导入
１.创设音乐环境。（律动）
生随音乐《对十》伴奏走进教室，师生问好。
2.歌咏擂台赛
（1）师：同学们，我们以前学过很多表现农村小朋友生活的歌曲，你们还记得吗？下面我们就来个比赛，看谁的歌儿多？
（2）学生演唱《老水牛角弯弯》、《捉泥鳅》、《采山》等歌曲。
（3）师：你们唱得都不错，...
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 篇4：提升——二年级课后服务口才练习活动 第三课时教案+课件（共7张PPT）提升——二年级课后服务口才练习活动 第三课时教案+课件（共7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：提升——二年级课后服务口才练习活动第三课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-韵母ia ie惊讶 夏天蝴蝶 切菜《养小鸭》小花和小丫，一起养小鸭。小花搭鸭架，小丫忙喂鸭。小鸭叫嘎嘎，下蛋个个大。小花小丫乐开花。舞台秀《小雪人》小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻子 ，头上戴顶歪歪帽 ，花花围巾脖上套，啊呀呀！萝卜头没有了！哪去了？准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了！4 口才秀用阳光，学校，眼泪3个词讲一个故事,(共7张PPT)提升——二年级口才朗读活动第三课时一 . 热身操结...
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 篇5：二年级下册音乐教案- 第三课 布娃娃弹琴（演奏课）｜湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 布娃娃弹琴（演奏课）｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：布娃娃弹琴（演奏课）1、教学目标1、掌握乐曲中三拍子的节奏，能用不同的声势节奏参与且进行动作创编。2、积极参与音乐活动，且能与同学合作用各种小乐器为歌曲伴奏。3、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《布娃娃弹琴》，能与同学一起随琴正确视唱歌谱。二、教学重点、难点1、歌曲的演唱表现2、三拍子的节奏参与及各种小乐器的参与合作三、教学过程（一）导入课堂1、师生问好师：同学们你们好，欢迎你们来到老师的音乐课堂！2、拇指琴导入课堂1）乐器介绍师:咦，你们看，老师这里都准备了些什么乐器啊？（三角铁、碰铃、响板、沙锤、串铃、拇指琴）师：那这些乐器你们都会使用吗？我想请位同学来说说最熟...
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  篇6：湘艺版音乐二年级下册 第三课（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版音乐二年级下册 第三课（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1.学生能学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，用活泼、欢快的歌声演唱，2培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3．引导学生能进行简单的歌词创作，初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有感情演唱、歌表演。教学难点：掌握X X X节奏型教具准备：钢琴、多媒体课件、双响筒、沙锤。教学过程：一、组织教学：《师生问好歌》二、教授新课1、老师一人分饰两角（边唱边跳）表演《洋娃娃和小熊跳舞》，导入新课师：今天，蔡老师请来了两位神秘嘉宾，请同学们猜猜看，它们是谁...
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  篇7：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学内容：1、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。教学目标：1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，表现出人与动物之间和平相处的快乐感情。2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，掌握歌曲中的XX XXX节奏型。并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3．初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XX XXX节奏型。教学过程：一、组织教学。（5分钟）1．师生问好。师：欢迎走进快乐的动物城堡。今天老师...
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 篇8：青岛版 二年级数学下册 10.3总复习 第三课时 教案青岛版 二年级数学下册 10.3总复习 第三课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.3期末复习一、复习目标1、进一步理解和巩固本学期所学的知识。2、经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳整理的能力。3、增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。二、课时安排：1课时三、复习重难点：进一步理解和巩固本学期所学的知识。四、教学过程（一）知识梳理同学们，通过上两节课的复习，你们都巩固了哪些知识？今天我们继续来归纳整理本册学过的知识。1、有余数的除法2、万以内数的认识及加减3、毫米、分米、千米的认识4、观察物体5、解决问题（二）题型、方法归纳1、写出下列数的近似数。（1）我们学校有学生1952人，约（ ）人。（2）滨海大桥长20...
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  篇9：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案一．教学目标：1、能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受， 体验创编的快乐。3、自信地为歌曲编创简单的舞蹈动作，并乐于和小伙伴合作做歌表演或分角色舞蹈。二．教学重、难点：重点：通过反复聆听，感受歌曲情绪，让学生通过多种方式熟悉并记忆旋律。难点：xx xxx xx xo三．教学准备钢琴、道具四．教学过程（一）组织教学1、师生问好2、音阶模唱、节奏模打练习（二）导入：1.师：同学们，我们来看一个视频。（生看视频，各组长发音符卡片）2. 师：在学习新课之前，我们先来...
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  篇10：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学目标：1、复习简谱唱名。2、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感。3、学会歌唱表演，能跟着音乐有表情的进行律动。4、初步训练学生舞蹈动作创作的能力，发挥学生的想象、创造能力。教学重点：学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱。教学难点：进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作。教学过程：一、复习简谱唱名。1、1像小棍 do do do。2、2像鸭子 re re re。3、3像耳朵 mi mi mi。4、4像旗子 fa fa fa。5、5像鱼钩 so so so。6、6像球拍 la la la。7、7像拐杖 si si si。学会...
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 篇11：部编版语文二年级下册《语文园地五 》第三课时 课件（共31张PPT）部编版语文二年级下册《语文园地五 》第三课时 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)语文园地五（第三课时）小学语文-统编版-二年级下册-第五单元《弟子规》冠 必 纽 袜 履 俱 置 勿 顿 污 秽 唯 艺 砺 若 饮 戚guān bì ni wà lǚ jùzhì wù dùn wū huì wéiyì lì ruò...
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    篇12：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以节奏“XX X”贯穿全曲。学情分析:本课教学以学唱歌为主，通过创设情景、演唱、创编、律动表演等教学环节，让学生在情景中充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲，并能从中体会自我创造、自我表现的乐趣，让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习。教学目标:1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2、培养学生动作协调性...
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  篇13：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计 教学目标： 1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的 X X XX X节奏型。 2．培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。 教学难点：掌握X X XX X节奏型。 教学重点：有表情演唱、歌表演。 教学过程： 师：同学们，看这是什么？ 对，这是美丽的动物森林，这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿将要举行一个舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃。2、节奏训练。 小狗和小羊见洋娃娃来了，赶紧跑过来欢迎她。 A．热情的小狗是...
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 篇14：湘艺版 二年级上册音乐 第三课 阿凡提骑驴 教案湘艺版 二年级上册音乐 第三课 阿凡提骑驴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿凡提骑驴》教学设计
教学目标：
1、能用诙谐、欢快的情绪演唱《阿凡提骑驴》，并进行简单的律动。
2、能听辨并识读X、XX、XXX、XXXX、X0这五个节奏符号。
教学重点：
用诙谐欢快地情绪表演《阿凡提骑驴》。
教学难点：
能听辨并识读X、XX、XXX、XXXX、X0这五个节奏符号。
一、导入
1、师生问好，听故事回答问题
同学们好，欢迎同学们进入欧阳老师的音乐课堂。老师今天想给同学们讲个故事。同学们想不想听呀？
（配乐讲故事）
故事听完了，同学们，你们知道故事中主人公是谁吗？（那你最喜欢哪个角色呢？）（阿凡提）他是一个怎样的人呢？生：……
师：同学们回答得可真精...
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 篇15：湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞（教案）湘艺版二年级下册音乐 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃小熊跳舞》一、教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XX X节奏贯穿全曲。二、学情分析对于二年级的音乐来讲，在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我通过柯达伊教学法的科尔文手势，让学生唱准歌曲中的654三个音。我还设计了用奥尔夫打击乐器在十六分节奏和每句...
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   篇16：二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版二年级下册音乐教案- 第三课 洋娃娃和小熊跳舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教学目标： 知识与技能： 学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。 过程与方法： 能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。 情感态度与价值观： 能够积极参与音乐活动，并感受音乐的美以及在活动中和他人合作的快乐。 教学重、难点： 重点：教会学生有表情地演唱歌曲并进行简单的表演 难点：学生在学习好歌曲的基础上，能够在老师的启发下分组进行歌词和表演的创编活动并在活动中感受与他人合作的乐趣。 教学方法：指导法，鼓励法，综合音乐教学法。 教学过程：入场：手拉手进入教室，围坐成一圈。女生里一圈，男生外一圈 (入场时播放圆圈舞...
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  Tags：二年级,语文,第三,教案,精选
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