篇1：一年级下册语文识字（一）趣味识字 教案一年级下册语文识字（一）趣味识字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味识字》教学设计教学目标1、认识“泡、饱、跑、抱、袍、炮”等6个形声字，理解字义。2、进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。3、通过加偏旁扩大识字量。4、激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字能力。 教学重、难点教学重点：启发学生自主识字，提高识字能力。教学难点：大量识记同音字，近音字并能加以运用。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：导入：以孩子喜欢的动画大耳朵图图导入。师：欢迎同学们进入图图微课堂1、老师介绍什么是形声字？（出示相关的课件，举例说明）2、师出示形声字的六大特征，举例说明什么是声旁，什么是形旁。二、学习“跑、炮、泡”...
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 篇2：部编版二年级语文上册识字： 《语文园地二》第二时 教案部编版二年级语文上册识字： 《语文园地二》第二时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地二第2课时课时目标1.积累关于中华美德的名言,初步了解大意2.阅读《十二月花名歌》,了解十二月花事,感受大自然的奇妙。教学准备多媒体课件教学过程一、“日积月累”的教学(1)指名读,教师相机指导,根据学生的实际学情正音。提示:在文言文里,“朋友、规矩”要读本音,不能读轻声。(2)小组读,齐读2.老师说出某句名言的意思,请学生说出该句名言。(1)自己不喜欢的事物,不要强行加于别人身上。(2)同朋友交往时说话要讲诚信。(3)如果不用圆规和曲尺,就不能准确地画出方形和圆形。形容做事要遵循一定的法则。3.结合事例交流名言的意思。4.出...
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 篇3：部编版二年级语文上册第一单元识字描红部编版二年级语文上册第一单元识字描红资料可供海淀区地区适用。
大致详情：两两两两肚肚肚肚糖糖糖糖捕捕捕捕哪哪哪哪皮皮皮皮脑脑脑脑迎迎迎迎宽宽宽宽孩孩孩孩袋袋袋袋阿阿阿阿顶顶预顶跳跳跳跳灰灰灰灰姨姨姨姨眼眼眼眼鼓鼓鼓鼓哇哇哇哇龟龟龟龟睛睛睛睛塘塘塘塘教教教教披披披披变变变变傍傍傍傍滴滴滴滴毁毁毁毁片片片片洋洋洋洋溪溪溪溪屋屋屋屋海海海海坏坏坏坏奔奔奔奔突灾突家作作作作带带带带淹淹淹淹猜猜猜猜给给给给晒晒晒晒没没没没庄庄庄庄极极极极越越越越冲冲冲冲稼稼稼稼法法法法它它它它旅旅旅旅炸炸炸炸公公公公她她她她备备备备离离离离娃娃娃娃更更更更纷纷纷纷粗粗粗粗毛毛...
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 篇4：部编版 二年级上册识字语文园地二《狐狸与葡萄》教案部编版 二年级上册识字语文园地二《狐狸与葡萄》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小古文《狐与葡萄》教学设计我的思考：小古文教学，是小学国学教学的一方多彩的园地，也是个有待开垦的沃土。小古文如何教？我的看法是：1、意会而不求甚解。古文之所以让人畏惧，是因为我们的教学把美妙的语言一句句分解为枯燥的语法，再美的东西也会面目可憎。小学生学古文，应该整体关照，应该不求甚解，应该朦胧感知。本课教学，我主要采用”文白对读“形式，使学生直观、整体感知古文的意思，扫清阅读障碍，降低阅读难度，消除畏惧心理。2、诵读而感其精妙。小学生学古文，我们不能丢了老祖宗的方法——诵读。古文精炼、富有节奏的典雅之美，就在一声声吟诵中不断呈现。本文教学将采用”读正确——读出节奏——读出韵味“三个层次...
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 篇5：统编版语文二年级下册识字 语文园地三 教案统编版语文二年级下册识字 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三
教学目标
1．认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”等表示味道的ABB式词语，并能用词语说句子。
2．能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。
3．知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。
4．能发现“火”与“灬”等三组偏旁与字义的联系。
5．能按顺序背记十二生肖，初步了解中国独特的生肖文化。
6．自主阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有各的长处的道理。
教学准备
课件。
课时安排
2课时
课时目标
1．认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”等表示味道的ABB式词语，并能用词语说句子。
2．...
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  篇6：部编版语文二年级上册 语文园地二 部首查字法—识字好方法 教案部编版语文二年级上册 语文园地二 部首查字法—识字好方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《部首查字法》教学设计【教学设想】学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，同桌之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确得三颗星；有一处错误得两颗星；有两处错误得一颗星；有两处以上错误请小老师帮忙。【教学准备】1.每个学生准备一本《新华字典》。2.一本自己喜欢的课外读物。3.多媒体课件【教学过程】（一）激趣导入同学们好，今天我们一起来学习一样新本领——部首查字法。在一年级下册。我们学过了音序查字法，但如果我们遇到不懂的字，怎么查字典认识这个新字呢？下面我们来看这一首儿歌，这些字...
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 篇7：【核心素养目标】识字（一）《语文园地一》教案【核心素养目标】识字（一）《语文园地一》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地一 教学设计核心素养目标：文化自信：激发学生的阅读兴趣。语言运用：通过听读，看图想象等方法，学习谜语诗，认识5个生字，会写2个字。思维能力：了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，能按规则正确书写，感受学习汉字的乐趣。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。重点难点：1. 学会要求会认、会写的字,掌握笔顺规则。2. 背诵古诗《咏鹅》。教学过程：一、趣味识字。1、图片导入认识“六、七、八、九、十”，激发学生学习兴趣。2、识字游戏3、学写生字八 十4、课件出示语文园地一中的谜语：一片两片三四片，五片六...
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 篇8：部编版二年级上册识字 语文园地二 课件部编版二年级上册识字 语文园地二 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)语文园地二部编版二年级上册葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。查字典查字典读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办呢？遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典来解决。第二步：在“部首目录”的相应笔画数中找到这个字的部首和所在的页码。第三步：按照页码在“检字表”中找这个字的部首，再数数这个字除去部首还有几画，然后在相应位置找到这个字和它在正文中的页码。第一步：查不认识的字的读音，要先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。第四步：按照页码在正文中就可以查到这个生字了。查字典(1)从字...
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    篇9：【新课标】部编版二年级上册识字 语文园地二 导学案【新课标】部编版二年级上册识字 语文园地二 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地二（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。背诵关于中华美德的名言。思维能力：了解大意，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。审美创造：初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。教学重难点：重点：初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。背诵关于中华美德的名言。难点：了解大意，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。【导学检测】一、我能给加点字选择正确的读音葡萄（táo p...
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   篇10：部编版语文二年级上识字试题（含答案）部编版语文二年级上识字试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：轻松过关——部编版语文二年级上识字试题一、选择题1．遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，先要确定要查字的（ ）。A．音序B．页码C．部首D．音节2．下列词语书写不正确的一项是（ ）。A．孔雀 锦鸡 雄鹰B．深处 体息 飞翔C．大雁 猛虎 熊猫3．猜一猜，“坂”字的读音与下面的哪个字相同？（ ）A．地B．派C．板D．饭4．观察图片后，我发现含有“隹”的字大多与（）有关。孔雀大雁老鹰A．羽毛B．鸟类C．飞行D．鸣叫5．下列加点字读音全对的一项是( )。A．军舰(jiàn) 沙滩(nán)B．手...
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  篇11：部编版二年级上册语文识字 语文园地二 表格式教案部编版二年级上册语文识字 语文园地二 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语 文
年级/册
二年级上册
教材版本
部编版小学语文
课题名称
部首查字法
教学目标
独立使用部首查字法查字典
重难点分析
重点分析
学会部首查字法，分解出四步法，达到熟练的程度。
难点分析
培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。
教学方法
二年级的学生虽然有一定识字量，但是在阅读学习过程中，常常遇到一些“绊脚石”——不认识的字，这时我们就需要请字典这位忠实的老师来帮忙。因此在掌握了音序查字法的基础上，学习部首查字法可以激发学生查字典的兴趣，巩固学过的部首知识，熟练利用部首查字典，养成喜欢查字典的良好习惯。我们设...
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  篇12：部编版二年级语文下册3. 识字方法汇总（含答案）部编版二年级语文下册3. 识字方法汇总（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字方法汇总时间：40分钟 满分：100分一、利用形声字的特点猜字音、字义。(填字母，6 分)1. “侠”字的读音可能与下列哪个字的读音相同或相近？( )A. 传 B. 峡 C. 人 D. 像2. “烈”“灯”两个字的意思可能跟什么有关？( )A. 刀 B. 火 C. 水 D. 太阳二、偏旁识字法。(30 分)1. 按要求变成新字再组词。(18 分)加偏旁：是______( ) 寺______( ) 寸______( )减偏旁：湾______( ) 护______( ) 踢______...
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  篇13：部编版二年级语文上册识字习题 课件（7份打包）部编版二年级语文上册识字习题 课件（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)第二单元 识字1 场景歌一、选择正确的音节填一填。sōu dào jiàn cuì fān jūn军 稻 舰 艘 翠 帆jūndàojiànsōucuìfān二、拼一拼，写一写。一 红 ，举着少先 ，吹着 ，走过小 ，来到果 ，帮助农民伯伯摘果子。到 都能听到他们的欢笑声。qúnlǐnɡ jīnduì qítónɡ hàoqiáoyuánchù群领 巾队 旗铜 号桥园处三、选字填空。圆 园1.公( )里有一...
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   篇14：【新课标】部编版二年级上册 识字 语文园地二 1课时 课件【新课标】部编版二年级上册 识字 语文园地二 1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版 二年级上语文园地二教学目标1.文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。2.语言运用：初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。背诵关于中华美德的名言。3.思维能力：了解大意，懂得与人交往方面的道理，传承诚信、友善等中华传统美德。4.审美创造：初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。查字典部首查字法：用于会写不会读的字。读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办呢？查字典葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。试读儿歌读一读，把你不认识的字圈出...
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     篇15：二年级下册语文识字《口语交际-长大以后做什么》教学设计二年级下册语文识字《口语交际-长大以后做什么》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际-长大以后做什么》教学设计教学目标：1、清楚地表达自己的想法，简单说明理由；2、能听明白学生说的内容，对感兴趣的内容多问一问。教学重点：清楚地表达自己的想法，简单说明理由。教学难点：能听明白学生说的内容，对感兴趣的内容多问一问。课前准备：调查表、ppt课时：1课时教学过程：一、谈话导入，认识多种职业（一）巧借采访，汇报调查情况昨天大家当了小记者，采访了一些人。今天，老师也来当小记者，采访一下，你采访了谁？师：你好，请问你采访了谁？他的职业是什么？这份工作是做什么的？他喜欢这份工作吗？生：我采访了爸爸，他是一名工人，他说他是为了养活我们。师：他的爸爸是...
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 篇16：统编版二年级语文上册识字 语文园地二 教案（2课时）统编版二年级语文上册识字 语文园地二 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
1．学习用部首查字法查字典。
2．有感情地朗读古诗句、背诵古诗句，体会诗句所表达的意思。
3．积累花名的歌谣，了解几种花的特点，感受作者观察的细致。
第一课时
1．学习部首查字法。
2．有感情地朗读古诗句、背诵古诗句，体会诗句所表达的意思。
一、查字典
1．复习导入
(1)复习音序查字典的方法，查下面这些字：“棉、娘、颗、啦”，比一比看谁查得最快。
(2)今天，我们来学习一种新的查字典的方法——部首查字法。教师介绍部首查字法的含义。
2．教师示范
教师举例，示范部首查字的方法。
3．合作探究
全班分成几个小组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字...
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 篇17：部编版小学语文二年级上册识字高频考点检测卷（含答案）部编版小学语文二年级上册识字高频考点检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字高频考点检测卷（试题）-小学语文二年级上册部编版一、选择题1．秋季要做的主要农事活动是（ ）A．插秧 B．打谷 C．采桑2．“铜号”是什么（ ）A．一种乐器 B．一种武器 C．一种工具3．“插”总共有多少画（ ）A．11 B．12 C．104．下列书写错误的是（ ）A．牢记 B．锦鸡 C．喜戏5．“梧桐树叶像手掌”运用的修辞手法（ ）A．比喻 B．拟人 C．夸张6．“鱼塘”的“塘”意思是（ ）A．堤岸；堤防 B．水池 C．浴池7．本文《田家四季歌》主要对（ ）进行了描写。A．农民一年四季的农事活动B．四季作...
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     篇18：统编版语文二年级下册 识字 语文园地三 教案+反思（2课时）统编版语文二年级下册 识字 语文园地三 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三
本次语文园地三共安排了五个板块的内容。
“识字加油站”呈现的是“甜津津、酸溜溜”等描写食物味道、口感的词语，引导学生认识“津、溜”等生字。泡泡语“我吃过酸溜溜的话梅……”，旨在引导学生联系生活，选用这样的词语说句子。
“字词句运用”由两部分内容构成，第一部分是根据偏旁猜测字义，把易混淆的形声字选入恰当的语境中，再查字典验证。第二部分由部首字和含有该部首字的合体字组成，引导学生通过查字典实践，了解“鹿、麝”等字的查找方法，提高学生运用部首查字法的能力。
“我的发现”呈现了3组字，形旁分别是火字旁和四点底，心字底和竖心旁，立刀旁和刀字底(旁)，引导学生发现每组偏旁之间的关联。...
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     Tags：二年级,语文,识字,教案,精选
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