篇1：统编版二年级下册语文1.古诗二首《咏柳》教案统编版二年级下册语文1.古诗二首《咏柳》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏柳》教案教学目标：1.学习古诗《咏柳》；2.学习诗中的生字新词；3.在理解的基础上，体会诗的意境；4.有感情地朗读古诗、背诵古诗。教学重、难点：重点：1.学会生字，学会朗读、背诵古诗。难点：领悟诗人所表达的思想感情。教学过程：一、激趣导入。（一）播放柳叶细长、柳条飘飞的优美画面图（课件导入）。启发学生想一想：你有什么感想？（引发学生发表自己的观点）（板书诗题：咏柳）（二）学生边观察图上的柳树，教师边轻声有感情地诵读这首诗。（三）理解题目的意思（课件出示）。1.“咏”是什么意思？（歌颂、赞美）2.“咏柳”是什么意思 (歌颂、赞美柳树）（四）全班齐读课题：...
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  篇2：统编版二年级下册语文 智救小鸟（阅读 修改课) 教案（2课时）统编版二年级下册语文 智救小鸟（阅读 修改课) 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：智救小鸟（阅读+修改课）教学目标：通过讲解，了解课文中词句的意思，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读答题能力。引导学生针对文章字、词、句进行修改，掌握看图写话类文章的写作方法。教学难点：理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。注重语句的完整、规范标点符号的使用，强调好词好句的运用。教学准备: PPT课件、奖分。教学课时: 2课时（提前15分钟进教室）课前服务：1.检查学生上周作业完成情况，了解完成质量；2.引导学生看“阅读考场”第二篇阅读；教学流程：第一课时：悦读时光（60分钟）第一环节：悦读时光 阅读一（30分钟）一、初读，扫清阅...
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   篇3：统编版二年级下册语文 -智救小鸟（作文课) 教案（2课时）统编版二年级下册语文 -智救小鸟（作文课) 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：智救小鸟（作文课）教学目标：能认真观察图画，在了解图意的基础上展开想象，把故事编写完整。教学重难点：培养学生说话写话能力和发散思维。教学准备: PPT课件、奖分授课方案（请根据实际需要选取课程）：2小时课程（作文课）教学课时:3课时提前15分钟进教室课前服务：1.检查上周作业；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：国学精粹（5分钟）1. 引导学生打开教材p100，并阅读国学名句业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。2. 引导学生诵读并比赛背诵国学名句。3. 引导学生理解国学名句的含义并阅读教材p...
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   篇4：统编版小学语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么 教案统编版小学语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：长大以后做什么教材分析：《长大以后做什么》是安排在部编本二年级下册第三单元的口语交际课。教材内容有三部分，第一部分文字内容，首先明确了交流内容——不但要说自己长大后想做什么及原因，还要了解小组同学长大以后想做什么。同时明确了交流范围是小组内。第二部分内容是插画内容，有四幅图，四种职业人物——消防员，老师，护士和厨师。这部分内容是给孩子界定“做什么”的意思，主要是长大后想从事什么职业，同时激活孩子的生活经验，引导孩子联系身边人的职业，选择自己喜欢的职业。第三部分是对口语交际的操作要求，要清楚表达自己长大以后想做什么，还要简单说明理由，缺一不可；另一个就是要认真听，听清楚同学长大以后...
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    篇5：统编版小学语文二年级下册 口语交际：图书借阅公约 教案统编版小学语文二年级下册 口语交际：图书借阅公约 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图书借阅公约一、课前解析这是本册第三次口语交际，继前两次“注意说话的语气”和“清楚地表达想法”后提出了更高要求，即“主动表达，耐心倾听”，这既是口语交际的方法学习，更是交际礼仪的初步渗透，与日常生活息息相关。话题聚焦《图书借阅公约》，引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的《图书借阅公约》。二、教学目标1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。三、教学重点在讨论过程中，每个学生都有机会、能够主动发表意见。四、教学准备多媒体课件五、课时安排一课时教学过程一、观看视频，展开讨论，引入话题1.引导：同学们，请认真观看视频，看...
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 篇6：统编版二年级下册语文 第12课 寓言两则（教案）统编版二年级下册语文 第12课 寓言两则（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《寓言两则》【教学目标】1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。2.朗读课文。能用自己的话说“亡羊补牢”成语的意思。3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧，焦急”在句子中的作用。【教学重难点】1.朗读课文。能用自己的话说“亡羊补牢”成语的意思。2.比较句子的不同，能体会词语“赶紧，焦急”在句子中的作用。【教学过程】创设情境，自读感知师：孩子们今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字就叫看图猜成语，游戏规则小眼睛看图，小脑袋仔细想，猜出成语举手说。 刻舟求剑 狐假虎威 坐井观天我们知道这些成语都出自一个个小故事，在这...
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 篇7：统编版二年级下册语文语文园地一口语交际 注意说话的语气 教案统编版二年级下册语文语文园地一口语交际 注意说话的语气 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《注意说话的语气》一、教学目标：1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。二、教学重难点：1.说话时，使用恰当的语气，礼貌用语，让听的人感到舒服。2.用恰当的语气沟通解决实际问题。三、教学过程（一）情境导入师：在一所学校里，有几个小朋友，他们上下车从来不排队，总是你推我搡，别人说他们，也不听。很多小汽车都拿他们没办法，也不愿意载他们。有一天，来了一辆叫斯库比的小车，它可有办法了，这群孩子都愿意听它的话，这是为什么呢？斯库比又是怎么说的呢？我们一起来听一听吧！（播放视频）同学们，刚才听了斯库比的话，你有什么感觉？（学生：.......
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 篇8：统编版二年级下册语文 第12课 寓言两则（教案）统编版二年级下册语文 第12课 寓言两则（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课《寓言两则》-亡羊补牢教学目标：1.应会读字：窟、窿、叼、劝、缠2.趣味识字（字理识字）：加一加：屈——窟隆——窿3.易读错字：窟窿（long）易读成（lóng）羊圈(juàn)易读成（quān）街坊（fang）易读成(fáng)4.多音字：圈【juàn羊圈quān 圆圈】、坊【fáng 磨坊fāng 坊间】5.应会写字：寓、则、窟、窿、狼、叼、街、坊、劝、悔、（1）写正确：“窟窿” 熟字加偏旁屈——窟隆——窿“窿”的右下部分不要少写一笔; “叼”字右旁的笔顺是先写横折竖钩，后写一提，不要写成“撇”；注意与“叨”的区别“悔”的左边是“忄”，不要写成“十”，它的右下方是...
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 篇9：统编版二年级下册语文 15 古诗二首（教案）统编版二年级下册语文 15 古诗二首（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：15《古诗二首》一．教学目标：1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等10个生字。2.能正确、流利地朗读古诗，有一定的节奏和韵味，并能背诵古诗。3.能初步了解诗句的意思，能够根据景物和颜色，表述出诗句所描绘的画面，体会诗人对大自然美景的赞美之情。4.能够利用景色、颜色构成画面的方法去品读其他的写景诗。二．教学重难点教学重点：抓住颜色品读古诗，能够说出诗句所描绘的画面，体会诗人对大自然美景的赞美之情。教学难点：通过对比，找出景色、颜色构成画面的写景诗的方法，并能够运用到其他古诗的学习中。三．教学过程：（一）激趣导入 明确主题师：同学们，今天老师给你...
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 篇10：统编版二年级下册语文 15 古诗二首（教案）统编版二年级下册语文 15 古诗二首（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 《古诗二首》一、教学目标：1、能准确识读生词，认读轻声。会认12个生字。2、借助插图，联系生活，激活想象感受诗意，领悟诗情，能用自己的话说出诗中的情景。把体会到的情感通过朗读、背诵表达出来。3、体会诗人的情感，体会作者对大自然美景的喜爱之情。二、教学重难点：1、学会本课生字。2、感受诗意，领悟诗情，有感情地朗读、背诵。3、初步掌握学习古诗的方法。4、体会诗的意境，体会诗人的感情。三、教学过程：（一）激情导入师：同学们，我们中华民族有着五千年悠久灿烂的文化其中古诗词就是一个万紫千红的百花园，多少文人墨客在这里挥洒笔墨，留下许多优秀的诗篇，今天让我们走进古诗园去看一看...
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 篇11：统编版二年级下册语文 第12课 寓言二则 第二课时教案统编版二年级下册语文 第12课 寓言二则 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12. 寓言二则教学目标：1．认识“寓、则、亡”等15个生字，会写“亡、牢、钻”等8个生字，理解词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能够用自己的话简述成语故事的内容。3．理解故事内容，懂得做任何事情都要遵循自然规律的道理，同时明白事情出了差错，要积极想办法补救。教学重点：理解成语“亡羊补牢”“揠苗助长”的意思。教学难点：读懂蕴含在成语故事中的深刻道理。教学准备：多媒体课件；搜集关于寓言的资料；生字卡片第二课时课时目标：1．认识“焦、筋、疲”等5个生字，会写“筋、疲”2个生字，理解“揠苗助长”的意思。2．正确、流利、有感情地朗读《揠苗助长》。3．理解故事内容，懂...
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  篇12：统编版语文二年级下册识字 语文园地三 教案统编版语文二年级下册识字 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三
教学目标
1．认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”等表示味道的ABB式词语，并能用词语说句子。
2．能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。
3．知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。
4．能发现“火”与“灬”等三组偏旁与字义的联系。
5．能按顺序背记十二生肖，初步了解中国独特的生肖文化。
6．自主阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有各的长处的道理。
教学准备
课件。
课时安排
2课时
课时目标
1．认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”等表示味道的ABB式词语，并能用词语说句子。
2．...
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  篇13：统编版二年级下册语文园地八（2课时教案+学案+作业）（含答案）统编版二年级下册语文园地八（2课时教案+学案+作业）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第八单元 语文园地八 作业语文园地八课后作业(一)班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆【夯实基础】一、按要求完成。1.连一连。gōu méi yuǎn jù kuǎ chǎn zhǎng铲 源 垮 梅 涨 钩 炬2.写出下列词语的近义词。忽然—（ ） 慢吞吞—（ ）立刻—（ ） 一眨眼—（ ）3.写出下面这些字的偏旁是由哪个字变化而来的。铲、钩→______ 梅、柿→__...
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  篇14：统编版语文二年级下册12 寓言二则 （教案）（2课时）统编版语文二年级下册12 寓言二则 （教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《寓言二则》教学设计设计简介在本课教学设计中，我力求在赏析语言中让学生品读感悟的过程中习得语言，提高语文素养。通过分角色朗读、对比朗读、创设情境，体会人物心理，更深入地体会成语的意思。选取生活中学生经常会遇到的事情，帮助学生发散思维，加深对寓言故事的理解。字词的学习是二年级的教学重点，教学中要对个别难写、难认的字进行辅导。课文简析第12课《寓言二则》是第五单元的第一篇课文。本单元围绕“办法”这个主题进行编排，学习重点是“根据课文内容，谈谈简单看法”，这是继二年级上册“读课文，能说出自己的感受和想法”的延伸和发展，体现了语文能力训练的梯度发展。本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组...
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   篇15：统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧（教案+学案）统编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧（教案+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第一单元 快乐读书吧 教案快乐读书吧读读儿童故事 教案学情分析本单元的快乐读书吧的主题是“读读儿童故事”。包括内容导读目录和推荐书等目，推荐4个儿童故事供学生选择阅读，激发学生阅读儿童故事的乐趣，通过阅读脍炙人口的经典作品，了解故事主人公鲜明的个性和品质，儿童故事既贴近日常生活，又充满着意想不到的奇遇，能够激发学生浓厚的兴趣和多样的感受，培养学生阅读的习惯。教学目标1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事主要内容。2.初步学会看目录。三、重点难点【教学重点】能从目录中大致了解书里主...
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 篇16：统编版二年级下册语文园地四(2课时教案+学案+作业)（含答案）统编版二年级下册语文园地四(2课时教案+学案+作业)（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 二年级|下册) 第四单元 语文园地四 教案语文园地四 教案第二课时一、学情分析本单元语文园地安排了6个板块的内容，分别是“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。旨在培养学生在生活中学会自主识字，积累心情的词组，发挥想象力，提高自我表达能力和阅读兴趣。教学时，要引导学生联系生活，通过讨论、交流等形式来进行学习；充分发挥学生的想象力和自主性，放手让学生观察发现，找到合适自己的学习方法。二、教学目标1.完成写话、日积月累、我爱阅读的内容训练。2.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天...
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  篇17：统编版二年级下册 语文园地七 教案统编版二年级下册 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七---我爱阅读
月亮姑娘做衣裳
教学目标：
1.朗读课文，了解故事的有趣，并能借助描写月亮变化的句子，画出简单的月亮变化的示意图,并借助示意图练习讲故事
2.阅读关于月亮的群文《看月食》《天狗吃月亮》《古朗月行中的神话故事》《月儿为什么这么亮》《中秋节的来历》的故事，了解神话故事的有趣。
教学重点：阅读关于月亮的群文《看月食》《天狗吃月亮》《古朗月行中的神话故事》《月儿为什么这么亮》《中秋节的来历》的故事，感受神话故事的有趣。
教学难点：指导学生在有限的时间里阅读关于月亮的群文，提高阅读速度，并练习提取最感兴趣的信息。
教学准备：
1.教师准备：搜集打印群文阅读材料，...
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  篇18：统编版二年级下册语文 语文园地七 （表格式教案）统编版二年级下册语文 语文园地七 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划
一、课题
语文园地七
二、课时
第三课时
三、教学内容
书写提示、日积月累
四、教学目标
1.学生能通过观察，发现“又”“土”变偏旁时，笔画的大小和形态会发生变化；“车”“牛”变偏旁时，笔画和笔顺都发生变化。学生能在观察、描红、临写的基础上，写好四个汉字“堆”“劝”“特”“转”。
2.学生能正确、流利地朗读《二十四节气歌》，简单了解节气，激发学生热爱传统文化的情感。学生能在多种形式地朗读基础上，背诵《二十四节气歌》。
五、教学重点
1.学生能通过观察，发现“又”“土”变偏旁时，笔画的大小和形态会发生变化；“车”“牛”变偏旁时，笔画和笔顺都发生变化。...
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  Tags：统编,语文,二年级,下册,教案
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