篇1：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“观察物体”教学设计
[教学内容]
苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第32～33页例1、“练一练”和第36页练习六第1～4题。
[教学目标]
1.使学生通过实际观察比较，认识物体的前面、右面和上面，感受从不同方位观察物体所看到的形状可能不同；能根据观察位置判别物体的前面、右面和上面；能辨认从不同方向看到的简单物体相应面的形状。
2.使学生经历观察过程，了解观察物体的基本方法，体会一些物体的相关基本几何特征，培养观察、比较、辨认物体的能力；体会观察物体的位置关系，丰富对现实空间的认识，发展空间观念。
3.使学生了解实际物体不同面的几何形状，培养观察、辨别物体的兴趣，形成探究学习...
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 篇2：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级上册《观察物体》教学设计
课题：观察物体
教学内容：教科书第90页例1、例2，第91页“想想做做”。
教学目标：
1. 使学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置。
2. 使学生在观察活动中，感受数学学习的乐趣，体会数学与日常生活的密切联系，丰富对现实空间及图形的认识。
教学重点：体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。
教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体的形状。
教学准备：12只玩具小猴、教学课件。
教学过程：
一、观察事物，实践...
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  篇3：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体
【教学过程】
课前游戏
我们来做个游戏，看谁的反应快。
前面拍拍1、2、3、4，后面拍拍1、2、3、4，左面拍拍1、2、3、4，右面拍拍1、2、3、4。
伸左手，伸右手，左手摸右耳。
和老师一起做：右手放在头顶上。提问，为什么老师和你们不一样？
组织活动，引导观察。
情境导入
前一阶段，德国的一些学生在我们学校生活了半个月，这是玛丽（课件出示照片），当她来到我们美丽的校园时，情不自禁地拿起相机拍了起来（课件出示照片）。啊，我们的校园真美丽啊。
1、观察校门图。
玛丽来到我们的校口，拍了两张照片。（课件出示照片，编上号）你知道哪张照片是在学校外面拍的，哪张照片是在...
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 篇4：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体第二课时
教学内容：观察物体2，练习十五3-7
教学目标：
1、在已有经验观察实物的前、后、左、右几个面，通过学会观察物体的前面、左（侧）、上几个面体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。
教学重点：培养学生观察物体的能力。。
教学难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。
教学过程：
一、复习引入
猜一猜
1.（出示图片）这是从侧面看到的一个物体的形状，猜一猜，这个...
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 篇5：观察物体（课件） 数学二年级上册 苏教版(共27张PPT)观察物体（课件） 数学二年级上册 苏教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)观察物体哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？在后面拍的在前面拍的哪一张照片是在学校外面拍摄的？哪一张照片是在学校里面拍摄的？1.在里面拍的在外面拍的同一物体，在不同位置上，观察到的形状是不同的。发礼物咯！同组的互相说一说：你看到的是什么？是从哪个方向看的？小组合作我从（）方向看到的是（）。说一说课堂小结1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动，还可以转动这个物体辨一辨右侧正面背面左侧辨一辨右侧正面背面左侧辨一辨右侧正面背面...
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    篇6：二年级上学期数学第七单元7观察物体课件(共22张PPT)苏教版二年级上学期数学第七单元7观察物体课件(共22张PPT)苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)观察物体哪一张照片是在学校外面拍摄的？哪一张照片是在学校里面拍摄的？1.在里面拍的在外面拍的1、从不同的方向，观察到的物体的形状可能是不同的。2、我们要观察一个物体，要从不同的方向去观察。可以转动这个物体或绕着这个物体转动知识梳理知识要点2下面这些照片分别是谁拍的？连一连。小组合作1、在正方体的盒子上标出前、后、左、右、上、下2、思考你打算剪出什么样的正方体展开图3、思考沿正方体的哪些棱剪，能剪出你想象的图形4、边剪边思考你剪出的图形与你想象的图形一样吗？5、观察你剪出的展开图，你有什么发现？我从（ ）方向看到的是（...
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    篇7：小学数学苏教版二年级上第7单元 观察物体 课件（13张ppt）小学数学苏教版二年级上第7单元 观察物体 课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)观察物体（教材P90）二年级数学·上新课标[江苏]第7单元下面这些图分别是谁看到的？下面这些图分别是谁看到的？ 判断物体的形状是从哪个方位看到的。(1)站在教室的前面可以看到教室后面的东西。(2)站在教室的后面,可以看到教室前面的东西。通过认真观察，记录所观察的事物的特征和相关数据,并在此基础上分析有关信息，使问题得到解决的方法。 从不同方位看到的同一物体的形状一般是不相同的。四位小朋友站在不同的方位给同一个玩具熊拍照,拍到的形状是不同的。判断从前、后、左、右看到的物体形状,可通过有代表性的标志去判断。1.下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）√...
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  篇8：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）(7)苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）(7)资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》教学设计
【教学内容】苏教版《义务教育教科书 数学》二年级上册
【教学目标】
1.学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能正确辨别从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确地判断观察者的位置。
2.学生在观察物体的过程中，丰富对现实空间的认识，掌握观察物体的方法，发展初步的形象思维和空间观念。
3.学生积极主动地参与观察、比较、想象和判断等活动，体会数学与生活的联系，感受数学学习的乐趣。
【教学重点】初步体会从不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能根据看到的形状判断观察者的位置。
【教学难点】能...
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  篇9：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）(6)苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）(6)资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》教学设计
教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第90、91页
教学目标
1．知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的。
2．正确辨认从正面、左面、右面、背面观察到的简单物体的形状。
3．通过换位置观察等活动，经历探究知识的形成过程。
4．培养学生的合作意识。
教学重点：体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。
教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体的形状。
教具、学具准备：课件、小兔玩具。课前准备:四人一组，围桌而坐。
教学过程
一、故事引入，激发兴趣
1.播放《盲人摸象》的动画片，边看边想，有什么启...
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 篇10：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）(8)苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）(8)资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》
【教学内容】
苏教版小学数学二年级（上册）第90—91页例1、例2和“想想做做”第1～3题。
【教学目标】
1、使学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不一样的，能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的物体的形状正确判断观察着的位置。
2、使学生在观察物体的过程中丰富对现实空间及图形的认识，发展直观思考能力和初步的空间观念，感受数学学习的乐趣。
3、使学生能积极主动地参与观察、比较和判断等活动，感受数学学习的乐趣，体会数学与日常生活的密切联系。
【教学重点】体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。
【教学难...
图片详情：
   篇11：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）(1)苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）(1)资料可供全国地区适用。
大致详情：“VR、3D辅助下的数学世界”教学设计——
观察物体
【设计理念】
打破传统课堂视阈局限，利用VR虚拟现实技术生成可交互的三维环境，向学生提供可变换观察视角、自由选择观察主体的开放观察空间；利用3D模型集成三维实时图文渲染，通过十分简单的拖、拉操作改变物体的可视部位，增加物体不同面特点的辨识便捷性。借用媒体技术，避免课前准备的繁琐，大大提高课堂教学的效率的同时，学生自主学习能力和创新能力也得到培养与发展。
【教材简析】
主要教学从前、后、左、右观察物体，教材安排了两道例题。
例1的内容，既能让学生体会观察物体要站在确定的位置上，如站在教室的后面向前看或者站在教室的后面向前看；又能帮...
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  篇12：苏教版数学二年级上册第7单元 观察物体（含答案）苏教版数学二年级上册第7单元 观察物体（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元测试卷
建议时间：40 分钟 满分：100 分
一．连一连．（每题6分，共18 分）
11703053816353238500349250363791518719801．下面这些图分别是谁看到的？
2．下面的图形分别是谁看到的？
1915795-4756151168400-13290553．右面这些照片分别是谁拍的？
1173480120650
二．填一填．(每空2分，共34 分)
1．请你在淘气看到的图下面画△，在笑笑看到的图下面画○．
117094097155
2．把正确答案的序号填在（ ）里．
991870184785 ①（ ）
②（ ）
③（...
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    Tags：苏教版,二年级,观察,物体,课件
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