篇1：冀教版三年级数学下册九 《探索乐园——简单的逻辑推理》教学设计冀教版三年级数学下册九 《探索乐园——简单的逻辑推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《探索乐园——简单的逻辑推理》教学设计教学内容 ：教材94～95页简单的逻辑推理教材分析 ：《生活中的推理》是冀教版小学数学三年级下册第九单元第二课时的综合实践学习内容。它是在学生已经能够熟练地运用“一定”、“不可能”等概率性语言的基础上进行的。推理，顾名思义，“推”，由此及彼，由一些条件得出新的结论。“理”，这条件与新的结论之间要有“理”可循，存在一定的逻辑关系。教材注重数学推理与学生生活的实际联系，立足学生认知发展水平，教材在问题设计的难度上不是很大，一般都有一个可以直接判断的条件，学生只要找准关系句，就能较为轻松地推理出其他的相关结论，提高学生学习数学推理的兴趣，进而培养学生的逻辑...
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  篇2：人教版数学二年级下册《混合运算》教学设计人教版数学二年级下册《混合运算》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教学设计教学目标：1、理解和掌握含有两级运算（没有小括号）的混合运算的计算顺序并能正确运用运算顺序进行计算。2、培养观察、分析能力、提高学生的运算能力。3、培养良好的学习习惯和数学意识。教学重点：理解和掌握含有两级运算（没有小括号）的混合运算的计算顺序并能正确计算。教学难点：含有两级运算（没有小括号）的混合运算的计算顺序和书写格式。教学过程：一、直接揭示课题。同学们，今天我们继续学习第五单元混合运算。（板书课题：5.混合运算）二、复习旧知。在学习新课之前，我们先看大屏幕（课件），谁能用自己的话说一说这两道题的运算顺序。（学生回答）哪位同学能用一句话来概...
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  篇3：人教版数学二年级下册《混合运算》教学设计人教版数学二年级下册《混合运算》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教学设计教学目标：1．借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依次计算”的道理。2．在经历探索和交流的过程中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。3．培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。教学重点：理解并掌握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。教学难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。教学过程：一、复习旧知，做好铺垫出示：动画人物：“麦咭”麦咭：大家好，我是麦咭，今天我们要一起去探寻算式的奥秘，你准备好了吗？我们出发吧！16＋9＋8＝3...
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  篇4：二年级下册数学教案 - 推理(一) 人教版二年级下册数学教案 - 推理(一) 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：简单推理教学内容：课本第109页例1和做一做教学目标：①让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。②让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理的条件与结论之间的联系。培养学生初步观察、分析、推理的能力和有条理地思考问题的意识。③体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学习数学的积极性。教学重点：掌握简单推理的过程教学难点：推理依据的叙述教学准备：小纸船、小纸帽、主题图教学过程：一创设情境，游戏导入。师：同学们，老师今天给你们带来了两份小礼物，一份是小纸船，一份是小纸鹤。老师已经把其中的一份小礼物放进了这个袋子...
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   篇5：推理（课件）二年级下册数学人教版(共23张PPT)推理（课件）二年级下册数学人教版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)C数学广角推理00000000:猜一猜十位上的数字不是2(524情境导入4:28128*52)像这样根据已知信息逐步推出结论的过程，在数学上称为推理名侦探还&还足乐推理的高手！少年侦探团现在我们一起进入柯南训练营吧！名探俏街柯南训练营初级训练有语文、数学、道法三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？学习要求1.记录：把推理的过程用你喜欢的方式记录下来。写一写连一连画一尚2.交流：把你的想法和同桌交流。:24*有语文、数学、道法三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？*语言描述...
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  篇6：人教版二年级下册数学9推理单元测试（含答案）人教版二年级下册数学9推理单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册数学单元测试9推理 测试卷一、单选题 （30分）1.现有甲、乙、丙、丁、戊五个同学，他们分别来自a小学、b小学、c小学．已知：（1）每所学校至少有他们中的一名学生；（2）在b小学联欢会上，甲、乙、戊作为被邀请的客人演奏了小提琴；（3）乙过去曾在c小学学习，后来转学了，现在同丁在同一个班学习；（4）丁、戊是同一所学校的三好学生．根据以上叙述可以断定甲所在的学校为 （ ）A. a小学 B. b小学 C. c小学...
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   篇7：人教版数学二年级下册平移与旋转教学设计人教版数学二年级下册平移与旋转教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平移与旋转》教学设计【教材分析】平移与旋转是人教版数学二年级下册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。【教学目标】知识目标：通过生活事例，使学生初步了解图形的平移和旋转，结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。技能目标：使学生能正确判断图形的这两种运动，在认识平移和旋转现象中，建立初步的空间观念，发展形象思维。情感目标：能积极参与对平移和旋转现象的探究活动，感受数学与现实生活的密切联系。【学情分析】二年级学生在生活中见到很多平移和旋转...
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  篇8：人教版数学二年级下册《轴对称图形》教学设计人教版数学二年级下册《轴对称图形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《轴对称图形》教学设计教学目标知识与技能目标：1. 借助对称现象，初步认识轴对称图形，能辨认轴对称图形。2. 会画图形的对称轴。3. 能够运用轴对称图形的知识解决简单的实际问题。过程与方法目标：4. 通过移一移、猜一猜、说一说、剪一剪、找一找、分一分等活动，培养动手操作与实践探索的能力，发展空间观念。情感态度和价值观目标：5、初步感受数学与实际生活的联系，领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，培养数学审美情趣。教学重难点教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：能判断出轴对称图形。四、学习者分析对称是一种基本的图形变换，由于低年级学生是以具体形象思维为主的思维方式...
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   篇9：人教版数学二年级下册 第九单元数学广角——《推理》表格式导学案人教版数学二年级下册 第九单元数学广角——《推理》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理导学案设计课题 数学广角——推理 课型 新授课设计说明 《数学课程标准》指出：推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中，推理是发展学生思维的良好素材。因此本设计一方面注重引导学生根据已知条件进行推理，得出结论，理解推理的含义；另一方面注重引导学生有序、全面地思考问题，在解决问题的过程中抓住关键点进行推理，从而在推理的过程中，学习简单逻辑推理的方法和表达能力，感受推理的作用。培养学生有序思考的能力，推动学生逻辑思维的发展。 1．通过解决简单的问题，丰富解决问题的策略。 本设计由猜球游戏的活动引入，活跃课堂气氛，使学生经历生活中简单的推理，从而对后面要学习的内容产生兴趣。然后...
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  篇10：人教版数学二年级下册《万以内数的写法》教学设计人教版数学二年级下册《万以内数的写法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《万以内数的写法》教学设计教学目标：1、通过在计数器上拨珠数数，学习万以内数的写法2.掌握万以内数的写法，能正确地写出万以内的数，掌握中间有零和末位有零数的写法。3.通过写生活中的数，体会数学的应用价值，体验获得知识的成功感。教学重点：掌握万以内数的写法，能正确地写出万以内的数。教学难点：掌握中间有零和末位有零数的写法。教学准备：学生人手一个计数器、教师用计数器教学过程： 一、复习导入，揭示课题 1、复习数位顺序表。2、数的组成。计数器出示2336先说出这个数的组成，并说说是怎么读的？这个数的最高位是（）位，它是由（）个千、（）个百、（）个十和（）...
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 篇11：北京版二年级数学下册《十、数学百花园---推理》教学设计北京版二年级数学下册《十、数学百花园---推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册《数学百花园---推理》教学设计教学目标：1．通过游戏活动激发兴趣，经历推理过程，理解推理含义。2. 帮助学生建立多种推理模式，并学会用语言表达推理过程。3.通过小组合作学习培养学生交流、表达的能力。教学过程建立多种推理模式，并学会用语言表达推理过程。教学过程 ：一、创设情境，引入新课1．导语：新学期开始，班里来了一对双胞胎兄弟，哥哥叫大壮，弟弟叫小壮 你能分清谁是哥哥，谁是弟弟吗？为什么？ (学生自由讨论，汇报) 生：我分不清，因为他们长得一模一样。2．过渡：老师帮你们一下。(课件演示)其中的一个说：“我不是哥哥。”现在你们能分清谁是哥哥，谁是弟弟吗？ 说明理由...
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 篇12：人教版数学二年级下册 9 数学广角 推理 课件 (共18张PPT)人教版数学二年级下册 9 数学广角 推理 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版数学二年级下册数学广角数学广角 推 理猜一猜，双胞胎谁是哥哥，谁是弟弟。你需要什么？我不是哥哥。2个选择，只有一个提示时， （不是....[排除] 就是.....）①②①不是哥哥就是弟弟。弟弟哥哥动物城突发案件。看完这个视频你发现了什么呢？鸡蛋被偷了人教版数学二年级下册数学广角二、感悟新知，初步推理我先来培训一下大家空白演示Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.小红小丽小刚数学语文品德与生活通过哪些条件？如何推理出小刚拿的是...
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   篇13：人教版数学二年级下册《有余数的除法》教学设计人教版数学二年级下册《有余数的除法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有余数的除法》教学设计教学目标通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。借助用小棒摆正方形的操作，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较、探索余数和除数的关系。理解余数比除数小的道理。渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生经历发现知识的过程，感受学数学，用数学的快乐。教学重点理解余数及有余数的除法的含义，探究并发现余数和除数的关系。教学难点理解余数要比除数小的道理。教法针对二年级学生年龄小的特征，本节课我主要采用的是引导、探究、讨论、发现的教学方法，学生通过借助实物分一分，摆一摆。学生借助用...
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  Tags：人教,二年级,下册,推理,教学设计
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