体育二年级课件（精选13篇）

体育一至二年级 跳房子 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)服装色彩学民间体育游戏 ---跳房子跳房子，一种流行于20世纪50年代至80年代的儿童游戏。也称跳方阵、跳方格、跳格子，香港称为跳飞机。跳房子时因为是用一条腿支撑跳动，故青海等地俗称“瘸房房”。它是一种世界性的儿童游戏。罗马时代遗留下来的镶嵌地面上就曾经发现类似跳房子的图案。在电影里，十八世纪的欧洲曾经有过。在现实生活中，二十世纪的中国也曾经有过。只要在家门口的空地，或是没车的路旁，找颗小石头，就能画个房子，玩上半天了。单脚跳、双脚跳，孩子们的头发随之飞舞，心情更是飞扬着喜悦快乐！一、 跳房子介绍：二、游戏来源跳房子是古老的游戏，罗马时代遗留下来的镶嵌地面上就曾...

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健康饮食益处（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《健康饮食益处多》教学设计教材分析体育与健康基础知识，是小学体育与健康教学内容的重要组成部分。它是根据《课程标准》中“水平一”各学习方面目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平选编的。教授体育与健康基础知识，既是作为提高学生体育文化素养、指导体育与健康实践、培养终身体育能力的重要内容，也是达到育人目的的重要手段。水平一的体育与健康基础知识内容包括：积极愉快地上好体育课、坐立行我最美、饮水有益健康、安全地进行游戏、健康饮食益处多、阳光运动身体好、文明如厕讲卫生等。这些内容对于学生树立“健康第一”的指导思想，认识身体健康的重要意义，增进锻炼的社会责任感，提高锻炼的积极性，初...

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通用版体育一至二年级 武术 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：水平一武术单元课时计划课题 1、武术 6-1 2、游戏：让距追逐跑8-1 重点 摆头与抱拳、按掌结合难点 动作有力，精神饱满学习目标 1、初步掌握武术基本手型、步伐，学会基本术语，达到95%的学生能够说出动作名称，并做出动作。 2、提高学生快速反应和动作的准确性，发展柔韧和力量素质，提高观察力 3、培养相互评价能力和竞争意识与行动。顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间准备部分 8 分钟 教学常规 热身活动（慢跑） 三、队列练习 二列成四列 课课练 弓步跳 开合跳 1、体委整队，报告人数，师生问 好，宣布本课内容 2、绕场地慢跑热身，教师...

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跳长绳（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：跳长绳教学设计指导思想全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想。教学设计中，以“学生健康发展”为本，采用“主动探索与积极创造”的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，发挥学生在整个教学活动中的主体作用，使学生在学习过程中互相合作，共同探究，体验成功的乐趣。强调赏识教育，鼓励学生勇敢表现自我，体现自身价值，培养学生终生体育的意识。二、教材分析跳长绳是我国民间广为流传的一项体育活动，俗语称“摇绳练臂力，跳绳练腿劲；快摇练速度，多跳练耐力；进绳需灵巧，合作要协调。”说明跳绳具有很高的锻炼价值。跳绳的方法多种多样，易发散，对培养学生观察、探究、创造和同学间团结协作等方面都有积极作...

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大步走与游戏（课件） 体育一至二年级 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共9张PPT)大步走与游戏教学目标1培养学生积极参与体育运动的兴趣，并且能在体育运动中能表现自己的风采，激发学生的表现欲。23教学目标1培养学生积极参与体育运动的兴趣，并且能在体育运动中能表现自己的风采，激发学生的表现欲。2在体育课中能认识到正确的走路姿势对身体健康的重要性，掌握正确的大步走姿态，能认识数学知识长度单位在体育运动的应用。3教学目标1培养学生积极参与体育运动的兴趣，并且能在体育运动中能表现自己的风采，激发学生的表现欲。2在体育课中能认识到正确的走路姿势对身体健康的重要性，掌握正确的大步走姿态，能认识数学知识长度单位在体育运动的应用。3培养学...

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快快排队（课件）- 体育一至二年级(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)快快排队1.热：喊数抱团目录/DIRECTORY1.热身：桃花朵朵开2.游戏：快快排队3.游戏：开火车4.身心放松学生在指定场地慢跑，学生问：“桃花挑花几朵开”教师回答：“4、3、5朵开“时，学生应立即与临近的同伴按所喊的数字开花，没有顺利开花的同学原地模仿动物跳三次。游戏方法1.开花时时，不得相互推撞。2.喊数后，教师要读秒，限制学生反应时间。游戏规则游戏：桃花朵朵开动物模仿操快静齐快速安静整齐快快排队游戏规则：1、必须按规定的信号解散或集合。2、解散口令发出后，必须离开原地。单击编辑标题组自内主合学作练...

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快乐奔跑 体育二年级下册 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学体育（水平一）《快乐奔跑》教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准，本课以“健康第一”及学生的自我发展为指导思想，按水平一（二年级）课程目标要求，以快速跑为课例进行教学。教学中采用情景导入，主要用游戏形式贯穿整节课的教学方法，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的兴趣和积极性，让学生能够在练习中体验成功的喜悦。让学生在“动”和“玩”的过程中受到教育，学到方法，得到提高，并把技术与游戏融为一体，加强了技术动作的学习，提高学生自主、合作、探究的能力，充分体现了教材内容的实践性和实用性特点。二、学情分析小学二年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模...

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立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远小学二年级立定跳远教学设计一、指导思想在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，从二年级学生的生理、心理特点出发，在课堂上采用自主体验、合作探究以及游戏的方法进行教学。重视学生主体地位的发挥，让孩子们在活动中体验锻炼的价值，在“玩乐”中享受立定跳远的乐趣，在掌握技能的同时收获健康，促进发展，培养品质。二、教材分析跳跃是人体基本活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作方式之一，是低年级基本身体活动的终于教材，深受学生的喜爱。一二年级跳跃教材是由一些简单的、各种不同方式的跳跃动作和游戏组成。通过学习跳跃动作和游戏...

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《体育游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《体育游戏》教学设计教材分析：本内容为体育课小学中段一节室内课程，目的在于将体育课程中的搭配教材在室内课中给予学生展示，让学生会做这些展示的游戏。并且通过教学过程中学生的合作与思考让学生能学会如何创作体育游戏。在课标中小学中段的学生需要掌握一定的体育技能知识，并能在体育课程中体会快乐做到终生体育的目的。同时在体育课程中能简单的合作完成一定目标，在共同完成目标的过程中体会合作的方式方法。学情分析：本次体育室内课为本校二年级3班的学生，此年龄段的学生对于体育课程充满热爱，并且乐于参与到体育游戏中。同时根据二年级学生的身心特点，学生有一定的体育游戏经验，并且拥有广阔的创造思维空间。教学目标...

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通用版二年级体育 投掷 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：投掷 教学设计 设计理念 本课在体育《课程标准》基本理念下，力求突出教材兴趣化、游戏化和生活化的特点。让学生动手自制器材——小魔球，通过情境教学模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到玩中学，学中玩来完成教学目标，做到人人参与运动，人人都有进步。让每个学生体验到学习和进步的乐趣，使学生全面、和谐地健康发展。使整堂课流畅自然，一气呵成，达到既教书又育人的有机统一。教学目标 让每位学生以饱满的热情，积极的态度投入掷远与游戏中，并在愉快的氛围中感受乐趣，体验进步。学会侧向投掷的动作方法，体验正确姿势的身体感受，并运用...

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猜拳游戏舞（课件） 体育一至二年级(共9张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共9张PPT)基本体操：猜拳游戏舞（水平一）人教版《体育与健康》1-2年级教材体操：猜拳游戏舞（水平一）教学目标教学目标同学们，有信心完成吗？01OPTION02OPTION通过基本体操教学，让学生欣赏、了解猜拳游戏舞的动作，并掌握基本动作滑步，学会猜拳游戏舞完整动作，使20-25%的学生达到优秀标准，75-80%的学生达到及格、良好标准。发展学生速度、灵敏、协调等能力，培养学生动作的节奏感和美感。大风和小树叶规则：“大风和小树叶”游戏（大风和树叶）小朋友扮演树叶，蹲在场地上围成一个圆，教师扮演大风。游戏开始，风说：起风了，小树叶站起来轻轻的跑。风又说：大风刮...

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投掷 体育二年级下册 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：投掷（水平一）一、指导思想在投掷教学中，以学生为本，承认个体差异，重视学生兴趣，并以“健康第一”为指导思想，以发展空间定位，定向能力为核心。营造宽松和谐的教学环境，使学生能主动的进行创造性学习，掌握科学的自我锻炼、自我评价的方法，满足学生生理、心理需求，使他们的身心得到和谐的发展。切实保证每天一小时校园体育活动，强化体育的主体地位，引领体育教学改革。二、教学目标根据课程标准及大纲要求,教材特点以及学生的年龄特征,我设定如下教学目标:认知目标：通过教师启发、引导，学生自我探索、体验、总结，了解到投掷的动作要领。技能目标：初步掌握投掷的动作要领，了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中...

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投掷轻物（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：投掷轻物教学目标1、能积极参与投掷练习，提高对投掷活动的兴趣。2、初步掌握正确的原地正面投掷姿势，体验肩部带动手臂的甩鞭动作，提高学生的投掷能力。3、以发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高其判断能力和动作的协调性。4、培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的作风。学情分析本课教学对象是小学二年级学生，40人左右。学生已具备一定的投掷能力。这一年龄段的孩子，善于模仿，对新鲜事物易感兴趣。但他们的注意力集中时间不长，对于简单重复的枯燥练习往往容易失去兴趣，所以在练习中设计多层次的练习形式，及时有效的自我评价，相互评价，教师的及时评价对他们来说是及其重要的，评价标...

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