篇1:第二课《济南的冬天》课件(共35张PPT)第二课《济南的冬天》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)济南的冬天学习目标1.有感情地朗读课文,体会济南冬天的美。2.体会比喻、拟人等修辞手法的作用,品味文中优美的语言。3.学习抓住景物特点进行描写的方法,培养欣赏写景抒情散文的能力。4.体悟作者对济南山水的热爱之情,培养热爱祖国山河的美好感情。老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代著名作家、杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。老舍一生勤奋笔耕,创作甚丰。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。作者简介老舍于1930年7月来到山东,先后在济南...
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![]() ![]() 篇2:13 桥第二课时课件(共13张PPT)13 桥第二课时课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)桥13语文 六年级 上册13小说是一种以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。狞笑 搀扶 祭奠 咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 呻吟 废话 吞没 猛然 清瘦 蹿上来 跌跌撞撞 势不可当复习回顾老汉是怎样的人?读课文7—23自然段,找出描写老汉的句子,说说你的感受,再小组分享。关注人物老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:4《珍珠鸟》课件(第二课时,共17张PPT)4《珍珠鸟》课件(第二课时,共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)4* 珍珠鸟品读第一部分赏析句子:真好!“真好”二字情真意切,写出了“我”高兴的心情,也奠定了全文轻松和谐的基调。第二课时开头“真好”二字有什么作用?有人说,这是一种怕人的鸟。品读第一部分,你从哪些地方看出小鸟“怕人”/胆小?我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。1. 划线句子运用了哪种修辞手法?表明了什么?这句运用了比喻的修辞,把蒙盖绿叶的鸟笼比作“深幽的丛林”,表明环境幽静,鸟儿“躲”在里面会感觉很安全...
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![]() ![]() ![]() 篇4:4《四季》课件(第二课时 28张PPT)4《四季》课件(第二课时 28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)4.四季部编版一年级上册第四单元第四课尖尖说话青蛙春天夏天顽皮地说冬天春尖说蛙皮夏顽皮地说多音字dedì土地地春夏秋冬13春夏秋冬42草 芽 尖 尖荷 叶 圆 圆谷 穗 弯 弯cǎo yá jiān jiānhé yè yuán yuángǔ suì wān wān······你发现了吗叠词草 芽 尖 尖,他对 小 鸟 说 :“我 是 春 天。”cǎo yá jiān jiāntā duì xiǎo niǎo shuōwǒ shì...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:1 观潮 第二课时课件(共39张PPT)1 观潮 第二课时课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)观 潮第二课时听 写宽阔人山人海齐头并进山崩地裂余波依旧听 写(潮来前)(潮来时)(潮去后)为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”?学习提示默读课文,圈画关键语句,边读边想象画面,选择自己印象最深的地方和同学交流。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望...
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![]() ![]() 篇6:16 麻雀 第二课时 课件 (共19张PPT)16 麻雀 第二课时 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)麻雀(第二课时)小学语文-统编版-四年级上册-第五单元屠格涅夫 [俄]俄国文学三巨头之一“小说家中的小说家”“两三笔一勾,大自然就发出芬芳的气息。”——托尔斯泰1.文章中哪一部分描写了小麻雀的动作和外形?请用横线画出来,并说一说你的感受。回顾课文并完成以下题目弱小无助突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。2.文章中对老麻雀的动作描写也十分精彩,请你默读课文,圈画出感触最深的部分。毫不退缩极度恐惧回顾课文并完成以下题目你发现了什么奥秘突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:7《开国大典》第二课时课件(共27张PPT)7《开国大典》第二课时课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)第七课开国大典展示学习zhèng fǔwài bīnshí lánhuì jíbào fāxuān gàodēng zhǎnjiǎn yuèzhì zhǐtǎn kèjù lífā shèyù dìngjiù wèixióng wěisù jìngyǔ diàowán bìyí zhìgāo cháo群众入场1—4自然段:举行典礼(典礼流程)5—10自然段:开始阅兵11—13自然段:队伍游行14、15自然段:复习巩固自主学习默读1-4自然段,思考:从哪些方面能看出典礼的盛大?1949年10月1日,中华人民共...
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![]() ![]() ![]() 篇8:20 青山不老 第二课时 课件(共7张PPT)20 青山不老 第二课时 课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)一、快乐阅读。(一)他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。1. 选文中破折号的作用是( )A. 表示解释说明。 B. 表示语意转折。 C. 表示语意递进。C________________________________________________2. “奇迹”指的是什么?用“__”在选文中画出来。3. 你想对选文中的老人说些什么呢?_________...
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![]() ![]() 篇9:第二课 以形写神 课件(19页PPT)+教案第二课 以形写神 课件(19页PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)以形写神 · 人物画2022----程道明湘教版 八年级美术下册 第二课2022…有点故事GS中国人物画目录中国画基础知识中国画的分类中国人物画中国人物画欣赏2022----程道明什么是中国画中国画:简称“国画”,古时称为丹青,泛指中国传统的绘画艺术。它用毛笔、墨和中国画颜料,在特制的宣纸或绢上作画。2022----程道明中国画的分类从题材上分兼工带写人物画花鸟画从技法上分山水画写意画工笔画2022----程道明中国人物画绘画的一种,以人物形象为主体的绘画之通称。人物画力求人物个性刻画得逼真传神,气韵生动、...
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![]() 篇10:1 邓稼先【第二课时】课件(共23张PPT)1 邓稼先【第二课时】课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)11 邓稼先七年级语文下册第二课时1、通过品析关键语段,理解邓稼先无私奉献的崇高品格。2、通过品味文章语言的深刻含义,体会作者的思想情感。学习目标:请你为邓稼先写一份颁奖词当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟,当五星红旗升起在联合国的上空。是他,长空铸剑,吼出雄师的愤怒;是他,以身许国,写下山河的颂歌。殷红热血,精忠报国,他是共和国忠诚的奠基人;鞠躬尽瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊梁。颁奖词他, 28年默默戈壁滩上勤研究,辐射危险逼近只说“我不能走!”,鞠躬尽瘁,死而后已。他,开创了中国核武器新纪元,使任人宰割的中国真正站了起来。他如一座坚定不移的丰碑,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:10 大还是小 课件 (第二课时 22张PPT)10 大还是小 课件 (第二课时 22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)复习导入自 己很 小时 候穿 衣 服觉 得juézìhěnchuānkuài快 点 儿shíhòudeyīfujǐ自探提示(1)“我”什么时候觉得自己“很小”,用“____”画出来。想一想:为什么这时候“我”觉得自己“很小”?(2)“我”什么时候觉得自己“很大”,用“____”画出来。想一想:为什么这时候“我”觉得自己“很大”?人教版语文一年级上册课件10 大还是小第2课时学习一、二小节齐读第1、2自然段,思考:“我”为什么觉得自己很大?我为什么觉得自己很大?有时候,我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候,...
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![]() ![]() ![]() 篇12:2 花的学校 第二课时课件 (共5张PPT)2 花的学校 第二课时课件 (共5张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共5张PPT)一、快乐阅读。(一)于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。1. 从文中找出下列词语的近义词。忽然——( @1@ ) 假如——( @2@ )#1#突然#2#如果2. “他们关了门做功课”一句中的“他们”指的是_@3@__________。#3#那些花朵3. “地下学校”的含义指什么?_@4@____________________#4#不自由的读书生活。(二)小草马路边,河岸...
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![]() ![]() 篇13:第二课 探究世界的本质 复习课件(36张PPT)第二课 探究世界的本质 复习课件(36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)第二课 探究世界的本质考情分析 明确方向课标要求 说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性;表达无神论立场;表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。考情分析 (1)考查形式:近5年高考,选择题和非选择题都有出现,侧重基础知识的考查,选择题通常选取名人名言、彦语典故、科学探索、热点焦点等背景材料(2)考查内容:近5年高考,主要考查的知识点:自然界的物质性、哲学的物质概念、物质和运动的关系、规律的客观性和普遍性、尊重客观规律与发挥主观能动性考情分析 明确方向知识清单 1、世界的真正统一性在于物质性2、物质的概念3、如何理解意识是物...
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![]() ![]() 篇14:3 天窗 第二课时 课件 (共37张PPT)3 天窗 第二课时 课件 (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)3 天窗小学语文-人教统编版-四年级下册-第一单元默读课文,回顾课文内容,尝试完成以下题目。① 天窗在哪儿?为什么要开天窗?用横线画出。② 在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?用波浪线画出相关句子。默读课文,回顾课文内容,尝试完成以下题目。① 天窗在哪儿?为什么要开天窗?用横线画出。② 在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?用波浪线画出相关句子。①②③④⑤⑥⑦⑧④ 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时...
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![]() ![]() 篇15:11 彩虹 (第二课时课件) (共18张PPT)11 彩虹 (第二课时课件) (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)11.彩虹统编小学语文一年级下册第二课时文中的“我”想做什么呢?自由朗读第2自然段,用“——”画出描写“我”想怎么做的句子。想一想,“我”为什么要这样做呢 爸爸,你那把 浇 花 用 的水 壶呢?如果 我提 着它,走到 桥 上,把水 洒下 来,那不 就是 我在 下雨吗?bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú nerú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ sǎ xià láinà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ爸爸,你那把...
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