篇1：2 我是什么教案（含反思）（表格式 2课时）2 我是什么教案（含反思）（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 我是什么
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教学目标
1.认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个生字，会写“天空、傍晚”等10个词语。
2.能正确、流利地朗读课文。简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。
3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪；了解水既能给人们带来好处，又能给人们带来灾害。
教学重点
1.识字写字。正确、流利地朗读课文。
2.了解水是怎样变化的。
3.体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。
教学难点
知道水在一定条件下的不同形态，理解水既能给人们带来好处，又能给人们带来灾害。
教学准备
教师 多...
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  篇2：第2课 我是什么 第二课时 课件(共20张PPT)第2课 我是什么 第二课时 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)太阳一晒 极小极小 有时候落下来 打下来 飘下来你能用上这些词语，说一说，“我”的变化吗？语文 二年级 上册2.我是什么第二课时上节课我们了解到，“我”喜欢变化，而且变化非常快，一会儿变成汽、一会儿又变成云、雨、冰雹和雪。因此“我”是非常活跃的，平时，“我”又爱做些什么呢？开大会自由练读第三自然段，说一说，“我”爱做什么呢？睡觉散步奔跑跳舞唱歌平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。应该如何朗读呢？奔能用“奔跑”造句吗？应该读出“我”活动的丰富多彩，该静的静，该动...
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     篇3：2.我是什么 第一课时 课件(共21张PPT)2.我是什么 第一课时 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小朋友们，在我们周围有一种东西，它会变，太阳一晒，它会变成汽，飘到空中，变化成了云，继续往上升，又变成了雨、雪、或者冰雹。它对于我们很重要，我们离不开它，它也帮助了我们很多。但是，有时候，它又会做坏事，甚至危害我们的生命。它到底是什么呢？语文 二年级 上册2.我是什么第一课时请同学们自由朗读课文，借助拼音注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋坏 淹 没 冲 毁 屋 灾 猜我会认shài jí bàng yuè dī xī...
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  篇4：2.我是什么 教案+当堂达标训练题（表格式 2课时）2.我是什么 教案+当堂达标训练题（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2.我是什么 课时 2备课人 单位课前预习及教学准备 1.预习本课生字、生词，并在文中把生字生词圈出。2.不理解的字词提前借用字典或词典查出意思。3.初步读通课文。4.课件、帖图、水 滴头饰；学生：对水的知识积累。第 一 课 时教学目标 1、熟练掌握本课需认识的14个生字。能按笔顺规则，在田字格中正确书写变、极、片等生字，养成认真书写的良好习惯。2、读懂课文，知道水能变成云、雨、雹、雪等自然现象；3、能够正确、流利、有感情地朗读课文；4、渗透热爱大自然的教育，激发学生观察大自然的兴趣，培养节水意识。教学重点难点 教学重点:认识生字、...
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  篇5：课文2 我是什么 同步课时练 （有答案，含解析）课文2 我是什么 同步课时练 （有答案，含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级上册同步课时练课文二我是什么夯实基础一、用“√”给加点的字选择正确的读音。淹没（mòméi）猜想（cāichāi）屋子（fángwū）没有（mòméi）奔跑（bènbēn）晒干（sàishài）二、看拼音写词语。biànchénɡ（）jíshǎo（）ɡōnɡzuò（）dàilái（）hǎiyánɡ（）jiāoɡěi（）三、偏旁开花并组词。氵+（江）（江边）亻+（）（）+（）（）+（）（）+（）（）+（）（）四、反义词对对碰。（写出句中加点...
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  篇6：2.我是什么 知识点梳理+课时练（含答案）2.我是什么 知识点梳理+课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
夯实基础、知识点精析
知识点（一）：生字——听说读写
庖丁解牛—解读知识点：
1. 认识“浮、雹、暴、躁、灌、溉、器、淹、稼、毁、灾”11个生；
要点提示：汉字是语文学习的基础，识字是低年级教学的重点，要充分利用课文提供的良好的语言环境，坚持在阅读过程中进行识字教学。
2. 正确、美观地书写“冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器”8 个生字，理解相关词语的意思。
要点提示：学生可借助拼音，读准课文，在朗读课文中认读生字，解决字音的问题。引导学生了解课文内容，在理解课文的过程中了解字义。在了解字义的基础上，重点分析、识记字形，渗透汉字的结构规律和文...
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   篇7：2 我是什么 教案+反思（2课时）2 我是什么 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 我是什么
?教学目标
1.认识“晒、傍”等14个生字，会写“变、片”等10个生字。
2.正确、流利地朗读课文。知道水在一定的条件下可以变的道理。
3.了解水的脾气，理解水与人类的密切关系。
?重点难点
重点：有效地认识生字，引导学生懂得“我”指的是水。
难点：理解水与人类的密切关系。
?教学课时
2课时
教学过程
第一课时
一、谜语开课，激趣导入。
1．猜谜语。
师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？猜谜语也要遵守规则，那就是：等老师读完谜面的最后一个字，你们才能举手发言。明白了吗？猜两个谜语，谜底分别是风、雪。(出示课件)
2．揭题：今天我们要学的课文是一个大谜语，...
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  篇8：2 我是什么 教案+反思（2课时）2 我是什么 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 我是什么
1．认识“晒”等14个生字，会写“变”等9个生字。
2．理解“落”“打”“飘”的用法，初步了解作者用词的准确性。
3．正确、流利、有感情地朗读课文。
4．了解云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。初步了解水循环的概念。背诵自己喜欢的部分。
有感情地朗读课文，了解云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。
了解云、雨、雪、雹子等自然现象都是水变化形成的。初步了解水循环的概念。
第一课时
1．认识“晒”等14个生字，会写“变、极、片、傍”4个生字。
2．了解水变成云的过程。能正确、流利地朗读课文。
一、猜谜导入，激发兴趣
1．猜谜语：小朋友们，今天老师给...
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 篇9：2.我是什么 教案+反思（2课时）2.我是什么 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 我是什么
教学目标
1．认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个字，会写“天空、傍晚”等10个词语。
2．能正确、流利地朗读课文。
3．用自己的话简单说说水的变化过程，体会“落、打、飘”用词的准确。
4．知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪，了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。
5．仿照使用“落、打、飘”等词说句子。
人文主题
关注水的变化过程，激发学生观察生活、观察自然的兴趣。
教学重点
1．借助图片、关键句、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚“我”是什么，“我”会变成什么。
2．体会课文用词的准确。
教学准备
生...
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     篇10：2.我是什么 教案+反思（2课时）2.我是什么 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 我是什么
【教学目标】
1．认识15个生字，会写10个生字，读准多音字“没”。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，简单说说水的变化过程。
3．了解气候常识，知道汽、云、雨、冰雹、雪等都是水的不同形态，知道水的利与害。
4．通过学习，让学生知道只有合理地利用水资源才能造福人类的道理，树立环保意识，激发学生探究科学的兴趣。
【教学重难点】
1．学习生字，能正确、流利地朗读课文。
2．理解课文内容，了解水的变化过程、原因及与人类的关系。
【教学课时】
2课时
第1课时
一、情境导入
1．师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天我们先来玩一个猜谜语的游戏，看哪个聪明的同学脑筋转...
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 篇11：2、我是什么 课件 （两课时 共 82张PPT）2、我是什么 课件 （两课时 共 82张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：你们知道水会变魔术吗?它会变成气，升到空中又变成——云，它还会变成什么呢？让我们一起走进课文，去看看吧！
第 一 课时
我是什么
2
初读感知
再读感悟
学习字词
当堂检测
1.认识15个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）
学习目标
听老师范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
晒 极 傍 越 滴
溪 奔 洋 坏 淹
没 冲 毁 屋 猜
yān
shà...
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  篇12：2.我是什么 教案（表格式，2课时）2.我是什么 教案（表格式，2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容
我是什么
第1 课时
课型
学习目标
1．会写10个生字，会认15个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2．能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3．能知道云、雪、冰雹等自然现象都是水变化形成的。
教学重点
1．学习生字新词，指导学生正确、有感情地朗读课文。
2．了解水的多种形态以及形成的原因。
教学难点
了解不同形态的水与人类生活的关系。
教具运用
一、导入新课，揭示课题
小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师今天带来了几个谜语让你们来猜一猜。
(1)忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。(云)
(2)线...
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    篇13：2《我是什么》课件+素材（2课时，34+29张PPT)2《我是什么》课件+素材（2课时，34+29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)2021人教部编版语文二年级上册2我是什么（第二课时）傍晚 变成 一片带来 极小极小我会写头正身直脚放平一尺一寸一拳头请同学们对照屏幕，检查并订正词语。汽云雨冰雹雪水同学们，你会用自己话来说说水的变化过程吗？水云汽雨冰雹雪我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。请读一读第二自然段，再次感受水的神奇变化吧！◇我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起（ ）下来，人们叫我 “...
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     篇14：2 我是什么 第一课时 课件+教案（共28张PPT）2 我是什么 第一课时 课件+教案（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)我是什么2今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！会发光的萤火虫会吃苍蝇的猪笼草第一课时任务一：轻声朗读课文，遇到不会读的字时，借助拼音多读几遍。任务二：圈画生字，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出来，然后借助拼音认读这些生字宝宝。任务三：给自然段标上序号。初读课文12345晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜bēncāishàijíbàngyuèdīxīyánghuàiyānmòchōnghuǐwū学认字水滴小溪海洋淹没都与水有关都与动作有关太阳一晒奔跑冲毁猜猜...
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 篇15：2 我是什么 课件+素材（2课时，27+27张PPT)2 我是什么 课件+素材（2课时，27+27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)我是什么部编二年级上册教学课件第一单元第1课时一、新课导入太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像青烟，遇冷结成小雨点。（猜一猜）答案：水水真是位小魔术师，想知道它会变成什么吗？让我们到课文中看看吧！资料袋水云水蒸气冰雹资料袋水在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水，包括天然水（河流、湖泊、大气水、海水、地下水等）；人工制水（通过化学反应使氢氧原子结合得到的水）。水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。二、课文朗读认真听范读，了解...
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     篇16：2 我是什么 教案 +反思（2课时）2 我是什么 教案 +反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 我是什么1.认识“晒、极”等14个生字和多音字“没”，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水变化形成的，感受水与人类密切的关系。3.体会作者用词准确、生动的特点，积累课文中的四字短语：灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋。理解文中的动词“落、打、飘”，并能说句子。4.初步感受科普童话，激发学生课外阅读科普童话的兴趣。重点1.认识15个生字，会写10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是由水变化形成的，感受水与人类密切的关系。难点1.体会作者用词准确、生动的特点，积...
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