篇1：人教版 二年级下册美术教案8叶子上的小血管人教版人教版 二年级下册美术教案8叶子上的小血管人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8、叶子上的小血管一．教学目标：1、知识与技能：通过观察，欣赏、了解叶子的基本结构，感知其形状、色彩和纹理的美感。2、过程与方法：学习用线描和想象的方法，运用不同的线条表现叶子上小“血管”的美，大胆自由地创作，外化自己对叶子的发现与感知。3、情感态度与价值观目标：培养学生细致观察、耐心作画的习惯，树立爱护树木，保护环境的意识。二．教学重难点：重点：感知树叶的美，用线描的方法表现出叶子的形状、叶脉和纹理。难点：学生在观察的基础上，内化为独特的美术语言，感受创作体验。三．教学过程（一）激趣导入师：同学们，今天老师要为你们表演个小魔术。看，这是一张普通的纸，这是一根油画棒，纸上什么...
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 篇2：人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小“血管” 课件(共17张PPT)人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小“血管” 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)树干爷爷来啦叶子的形状有哪些？叶子的形状有哪些？叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管1.选择喜欢的绘画方式表现叶子上的血管2.线描形式注意：花纹丰富，疏密关系，整体的黑、白、灰3.色彩丰富，深、浅，冷暖颜色的变化4.剪贴画注意安全作业要求：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。-------罗丹名人名言：昵图网uuu.nipic.com喻Y:baifuyingo8o9N0:20110917215622656191好树爷爷说：春天来了，春姑娘还没有给我穿上新衣服，是不是把我这个老骨头给忘...
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  篇3：二年级下册美术教案-8 《叶子上的“小血管”》人教版二年级下册美术教案-8 《叶子上的“小血管”》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8 《叶子上的“小血管”》【教学目标】1．观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律。2．选择自己最喜欢的一片叶子，能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面，着重表现美丽的叶脉。3．根据叶脉的排列造型展开丰富的想象。【教学重点】观察叶脉的排列方式，感受叶脉纤细的美丽。【教学难点】体会叶脉中的线带来的各种感觉，灵活运用油画棒、水彩笔结合的方法表现叶脉。【教学准备】教师：各种叶子实物、课件、多媒体、油画棒、水彩笔、剪刀、叶脉图片。学生：提前收集树叶，观察叶脉，了解有关叶脉的知识、油画棒、水彩笔、素描纸、剪刀。【教学过程】观察与发现——渗透人文精神师：同学们，今天老师给你们请...
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 篇4：二年级下册美术教案-《8.叶子上的小“血管”》人教版二年级下册美术教案-《8.叶子上的小“血管”》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《8.叶子上的小“血管”》【教学目标】1、知识与能力：观察叶子的形状、颜色、构造。2、过程与方法：选择自己最喜欢的一片叶子，能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面。着重表现美丽的叶脉。3、情感态度与价值观：教育学生爱护树木、花草，热爱自己的家园。【教学重点】叶脉的观察与表现。【教学难点】抓住一定的规律来表现叶脉。【教学过程】直接导入——感知叶脉存在。师：老师听说我们班的同学个个都善于细致观察，老师考考你们，看看是不是真的是这样呀？伸出你的小拳头，观察一下自己的小拳头和手腕，看看你发现了什么？生：血管师：果然是观察很细致呀！真棒！师：其实，不仅我们人有粗细不同的血管，叶子也...
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 篇5：人教版二年级下册美术 第8课 叶子上的小“血管” 课件 (17张PPT)人教版二年级下册美术 第8课 叶子上的小“血管” 课件 (17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)你都看到了什么？猜一猜：叶子的“血管”是什么？叶脉叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管仔细观察哦欣赏图片，这些叶子的形状和血管有什么不同？点面线欣 赏大方画清血管的粗细和构造涂上漂亮的颜色怎样才能画好？次叶脉主叶脉支叶脉趾动射首分叉状脉掌状网脉掌状网脉羽状网脉直出平行脉弧形平行脉射出平行脉横出平行脉图 som三60OOp959年三班李秀锦佳6舞台画名《九片叶子的六月十八日画成，梅于二0一0年amL2222244222144n丹领：22州松林持...
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   篇6：二年级下册美术课件-第8课 叶子上的小“血管” 人教版（29ppt）二年级下册美术课件-第8课 叶子上的小“血管” 人教版（29ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)叶子上的小血管时间到主叶脉次叶脉叶柄12345678作业要求：1、用点、线、面装饰小叶子，使画面生动。2、设计的花纹疏密有致，丰富而不乱。 3、也可在叶子上添加颜色，使叶子更好看。评价语：画面生动造型独特色彩鲜艳淘图网山yw.ta6 pic.comIm性昵图网四四地.nipic.com/:东三三编号：551625（图片114网www.)永久免费素材网淘图网uuy.taopic.com淘图网wuu,taopic.com编号：3943811（图片114网www.)永久免费素材网分叉状脉掌状网脉掌状网脉羽状网脉直出平行...
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   篇7：人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小“血管” 教案人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小“血管” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课：叶子上的小“血管” 教学设计谈话导入1、小朋友，你们在生病的时候打过吊瓶挂过水吗？那护士小姐扎你哪儿你还记得吗？生：这儿……那儿……引导孩子们说出“血管”，并板书“血管”。师：我们以前学过，血管是全身各处都有的，当针头扎入血管，对抗病毒、补充营养的药水就会注入血液，顺着血管流向全身各处，之后身体内长出新的有活力的细胞，你就又可以愉快地玩耍了，不多久病就好了。2、同学们来看看这张图片是什么 生：叶子师：你看了这片叶子有什么感觉？生：没有色彩、没有活力、没有……师：对，必须加营养，长出新的细胞才好看。3、这一条一条的线叫叶脉，它是用来给叶子输送营养的，把营养送到叶子的...
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 篇8：人教版二年级下册美术 第8课 叶子上的小“血管” 课件 (24张PPT)人教版二年级下册美术 第8课 叶子上的小“血管” 课件 (24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)教学目标：1.观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律。2.选择自己最喜欢的一片叶子，用蜡笔、水彩结合的方法将它画下来，着重表现美丽的叶脉。3.说说自己对叶脉的感受，并尝试着写下来。叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的，叶脉就像人身上的血管一样，我们把叶脉称为叶子上的小血管欣赏图片，这些叶子的形状和血管有什么不同？作业要求：1.选择一片或多片叶子进行装饰，（多片要注意叶子间的重重叠叠）为大树爷爷设计一件新衣。2.利用点、线、面画出叶子上生动有趣，与众不同的叶脉。→次叶脉主叶脉支叶脉0昵图网nipic.com/fangtia...
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     篇9：二年级下册美术课件-第8课 叶子上的小“血管” -人教版(共73张PPT)二年级下册美术课件-第8课 叶子上的小“血管” -人教版(共73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)·春天的微风中它们学会了跳舞夏日里，沐浴阳光之下渴望雨水的洗礼远远望去，每片叶子都是一样的但我们很快就明白，没有两片一模一样的叶子秋天，叶子们纷纷落了下来展现了生命不同的色彩到了冬天，叶子们睡在土里等待来年长出新的叶子叶柄主脉次脉走进奇妙的大自然椭圆形圆形心形心形条形扇形掌形针形不规则形平行叶脉放射状脉摸摸你们准备的叶片，发现和你们画得叶子有什么不同？为叶脉画张像春姑娘走了，夏姑娘来了，可是她们都没有给我穿上新衣服，是不是把我这把老骨头给忘了呀！同学们，你们愿意为树爷爷穿上新衣服吗？作业要求1.用线描的方法进...
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   篇10：人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小“血管” 教案人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小“血管” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：叶子上的小“血管”教学设计教材分析：本节课选自人教版二年级美术下册第8课，属于造型表现学习领域，通过对本册教材中第3课《点、线、面》和第4课《鲜艳的包装纸》的学习，学生已经对线的造型有了初步的认识，带着这一美术造型语言，学生进一步观察，体验叶脉——这些千变万化的线的神奇魅力，学习探索怎样运用线这一绘画元素来表达自己的思想情感。学情分析：二年级的学生通过一年级的学习，已经初步认识了美术和简单的工具材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。因此，在造型表现的课上主要是通过看一看、画一画、说一说、...
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 篇11：人教版小学二年级美术下册《叶子上的小“血管”》名师教案人教版小学二年级美术下册《叶子上的小“血管”》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶子上的小“血管”》名师教案一、导入阶段（视频导入）师：小朋友们，我们一起来欣赏一段视频吧！课件1播放小树生长视频。师：哇！多美的画面啊！让我们感受到了，春天来了，小草发芽了，花儿开了，我们的树木呢发生了什么变化呢？它长出了嫩嫩的、绿绿的生齐回答：叶子 （板书：叶子）课前老师让小朋友们收集落叶，下面请小朋友来分享下你收集到了什么形状的叶子？好！请你来说。生1：心形 （老师贴出叶子的形状；谢谢你的分享，送你一片叶子，请坐）生2：手掌形、针形（也谢谢你的分享，送你一片叶子，请坐）生3：椭圆形、圆形、扇形（老师贴出叶子的形状；你一口气跟我们分享了那么多叶子的形状，真是了不起，老师...
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  篇12：人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小血管 教案人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小血管 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶子上的小血管》本课属于人美版教材二年级造型表现领域，从自然界中最为常见的树叶，观察叶脉，激发学生的创作兴趣，让学生感受人类与植物的密切关系。通过情境的创设渗透人文教育。学生经历观察与发现、体验与联想、想象与表达、探讨与发展、欣赏与作画、评价与拓展的过程，力求通过本节课的学习使全体学生全面主动的发展。【教学目标】：1．观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律2．选择自己最喜欢的一片叶子，能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面。着重表现美丽的叶脉3．根据叶脉的排列造形展开丰富的想象。【教学重点】观察叶脉的排列方式，感受叶脉纤细的美丽【教学难点】体会叶脉中的线带来的各种感觉...
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 篇13：人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小“血管” 教案人教版美术二年级下册 第8课 叶子上的小“血管” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 《叶子上的小“血管”》教材分析：本课是具有科学性及创造性的一课。所以我在教学中着重注意对学生创造力的培养，利用丰富多彩的创作形式使学生乐学，从而激发学生的学习兴趣，激发他们的想象力和创新意识，并在创作的基础上学会表达自己的意见。学情分析：对于三年级的孩子们来说已经掌握了一些基本的创作方法，思维活跃，想象力丰富，但也容易受教师范画的影响而想要模仿，这一点需要教师在教学中提醒和鼓励学生表现独特的想法。并且，他们现在是从低年级到高年级的过渡，要接受知识、思维方式、学习方法的变化，这是小学阶段比较重要的阶段。这一阶段的学生对于美术充满了兴趣，但贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏...
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