篇1:部编版语文六年级上册第二单元《口语交际:演讲》说课课件(共21张PPT)部编版语文六年级上册第二单元《口语交际:演讲》说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)《口语交际:演讲》说课部编版六年级语文上册大家好,今天我说课的内容是部编版六年级上册《口语交际:演讲》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《口语交际:演讲》通过对一件关于口语交际:演讲的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。课文的主体部分是对往事的回忆。先写在一场激烈的围歼战前夕,郝副营长对未...
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大致详情:(共15张PPT)第二单元测试卷(检测时间:90分钟 满分:100分)丶8Jjǔ⑤⑥①②④肃立肃静宣读宣布宣告红军不怕远征难万水千山只等闲金沙江大渡河五岭山脉乌蒙山1949年10月1日首都北京开国大典鞠躬尽瘁当以死守以尺寸与人欢呼起来长城内外大江南北欢跃起来中华人民共和国中央人民政府今天成立了对新中国的诞生感到无比自豪、激动带头给下级或晚辈示范、做榜样。因外界事物变化很大而引起许多感想感触。诠释表率舍弃了解侯3(1)国庆节那天,天安门广场挂着鲜艳的aíz旗帜,人民解放军穿着英气勃发的Zhifú制服,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文六年级上册第二单元习作:《多彩的活动》说课课件(共39张PPT)部编版语文六年级上册第二单元习作:《多彩的活动》说课课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)《习作:多彩的活动》说课稿部编版小学语文(六年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第二单元的习作《多彩的活动》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《多彩的活动》是新教材部编版小学语文六年级上册第二单元习作的主题内容,这是一次以记事为主的作文训练,写作的范围是"一次",写作的内容是"活动"。习作围绕...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:六年级上册语文第二单元习作:《多彩的活动》教案六年级上册语文第二单元习作:《多彩的活动》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版六年级上册第二单元写作《多彩的活动》教学设计教学目标1.写清楚活动过程,将重点部分写具体。2.学习点面结合的写法,既要关注整个场景,又要注意人物的动作、语言、神态等细节描写。3.写出活动中的体会。教学重难点1.学习点面结合的写法,既要关注整个场景,又要注意人物的动作、语言、神态等细节描写。教学过程一、谈话激趣同学们,国庆假期过去了七天,我们记住了什么?这一学期过去了一个多月了,我们记住了什么 从踏进小学校门那天算起,五年多过去了,我们记住了什么?过去的十二年,我们记住了什么?马尔克斯他说了一句话:生活不是我们活过的日子,而是我们记住的日子。这句话怎么理解呢?也就...
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大致详情:(共28张PPT)语文园地部编版六年级上册第二单元本单元有的课文写到了大的场面,如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。什么是点面结合?点面结合,指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”,指的是对某个事物或多个事物的详细描写;所谓“面”,指的是多个事物的概括描写。新知导入五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击……到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击……班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊...
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![]() ![]() ![]() 篇6:统编版语文六年级上册第二单元语文要素阅读(含解析)统编版语文六年级上册第二单元语文要素阅读(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文六年级上册语文要素阅读第二单元单元语文要素概述了解文章是怎样点面结合写场面的。本单元课文在写场面时,既注重整体面貌的勾勒,也注重局部细节“点”的刻画,这种点面结合的写法,能加深读者对被描写场面的印象。《七律·长征》中作者先用“万水千山只等闲” 概括红军战士藐视困难的精神,属于"面"的描写,然后用“跨五岭”“越乌蒙”“渡金沙”“夺泸定”“翻岷山”的“点” 的描写。具体写出了红T军战士藐视困难、无所畏惧的大无畏革命精神。《狼牙山五壮士》中“诱敌上山”部分既有对战士群体的刻画,又有对每个战士个体的刻画,通过点而结合更好地表现了战士们对敌人的仇恨。《开国大...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:统编版六年级上册语文第二单元复习(课件36张PPT+学案)统编版六年级上册语文第二单元复习(课件36张PPT+学案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)第二单元复习部编版 六年级上语文 六年级上册第二单元复习易读错的字知识梳理逶迤(wēi yí) 岷山(mín) 日寇(kòu) 晋察冀(jìn chá jì)磅礴(páng bó) 抡起(lūn) 悬崖(xuán) 沸腾(fèi téng)山涧(jiàn) 雹子(báo) 屹立(yì) 外宾(bīn)灯盏(zhǎn) 旗帜(zhì) 诞生(dàn) 电钮(niǔ) 易读错的字知识梳理瞻仰(zhān) 隆重(lóng zhòng) 嗓子(sǎng) 围歼(jiān)烟卷(juǎn) 双膝(xī) 漆黑(qī) 憧...
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![]() ![]() 篇8:统编版语文六年级上册第二单元 语文园地二 教案统编版语文六年级上册第二单元 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教学 要求 1.回顾本单元学过的课文,在交流中进一步体会场面描写中点面结合的写法。 2.读句子,体会反复写法的好处;学习用多种形式来替代“说”,让表达更生动。(重点) 3.欣赏作品,能做到规范书写,养成自我检视的习惯。(重点) 4.朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。(难点)教学 课时 两课时。1.回顾本单元学过的课文,在交流中进一步体会场面描写中点面结合的写法。2.读句子,体会反复写法的好处;学习用多种形式来替代“说”,让表达更生动。课件。一 交流平台阅读下面两段文字,说说两段文字有什么共同特点。(出示课件2、3)文段1:为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击...
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![]() ![]() ![]() 篇9:部编版语文六年级上册第二单元:语文园地 课件(28张PPT)部编版语文六年级上册第二单元:语文园地 课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
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部编版六年级上册教学课件
第二单元
交流平台
本单元有的课文写到了大的场面,如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。如,《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景,又注意通过细节去展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们领略到了各个队伍的特色。
交流平台
在读写活动中学习场面描写“点面结合”的写法,体会这样写的好处。
交流目的
平时的阅读中,你是否也读到过这样的场面描写?在自己的习作中,你是怎样写场面的?和同学交流。
(1)场面描写的特点:体现点...
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![]() ![]() ![]() Tags:六年级,上册,语文,第二,单元
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