篇1:打败拖延小怪兽 课件 二年级心理健康上册 (深圳版)(共35张PPT+视频)打败拖延小怪兽 课件 二年级心理健康上册 (深圳版)(共35张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)打败拖延小怪兽屏幕左边这个人在做什么?跑步大家好,我的名字叫李东最近我发现我的脚步被拖延小怪兽缠上了前天下午做数学作业的时候,突然看到地板上的足球。我就想到踢球。这时候拖延小怪兽对我说:“等会做作业,反正还早”结果我一想,时间就到了10点钟。直到妈妈问起我,我才想起来数学作业还没做。只好熬夜赶完了作业。到了第二天,妈妈喊我起床。这时候拖延小怪兽又对我说:“再睡一会”等我终于起床时。才发现我居然错过了第一节课!这真是太糟糕了!都怪拖延小怪兽,我这一周完全偏离了原来的轨道。事情那么多,我都快变成一个小“拖拖”了。拖延小怪兽出现在我们生活中,就会...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人美版美术二年级下册第13课《怪兽》教学设计课题13.怪兽单元第十三单元学科美术年级二年级学习目标1.知识与技能:了解怪兽的特点,学习古代艺术家运用的夸张、变形、想象、替代等表现手法,能够利用纸袋等多种工具、材料,设计制作富有个性的怪兽。以小组合作的方式进行表演,提高学生的想象力、创造力、表演力,以及合作学习和综合学习的能力。2.能力目标:通过运用观察、比较等方法,引导学生发现怪兽的特点,学会运用夸张、变形、想象、替代等表现手法进行创作。以游戏、故事创编等活动,激发学生大胆、自由地进行童话剧的表演。3.情意目标:通过学习活动,感受劳动人民的聪明...
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大致详情:怪兽?教材分析?在我国古代璀璨的艺术宝库中,有很多生动传神的怪兽,如麒麟、狻猊、饕鬄等。他们是人们凝聚心智与感情、寄托希望的一种外在表现。本课旨在通过引导学生对怪兽的观察与了解,感受我国劳动人民的丰富想象力和创造能力,激发学生的民族自豪感,并以此开阔学生的视野。通过让学生欣赏、制作怪兽来学习造型和创造,从而培养学生敢于想象、敢于创新的精神。???学情分析?二年级学生经过一年的美术学习,对不同的材料和美术工具的使用,已经有了一定的掌握,对事物的得形与色有了一定的了解。他们能根据自己的感受大胆的表现他们的所见、所闻、所感、所想的事物。他们对美术有着浓厚的兴趣,但想象力和动手能力还有待提高。...
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大致详情:怪兽【教学内容】综合·探索【教材分析】在我国古代璀璨的艺术宝库中,有一些怪兽,是非自然界中的动物形象,如麒麟,狻猊、獬豸等等。通过本课对古代这些怪兽的了解,可是学生感受我国劳动人民的智慧和创造力,激发民族自豪感。学生在编怪兽故事,设计、制作表演怪兽的过程中,有助于创新精神、动手实践能力和综合学习能力的提高。【教学目标】1.通过观察、分析多种不同的怪兽,了解中华民族的传统文化,感受它的艺术特点;能用多种材料表现出特点突出的怪兽;培养学生的想象能力、创造能力、合作学习和综合学习能力。2.引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养合作意识。3.通过学习活动,培养学生对美术学...
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大致详情:13、怪兽 教学目标:知识目标:学习夸张、变形、想象、替代等表现手法,了解怪兽的由来,能够利用卡纸,废旧瓶子等材料制作有个性的怪兽。能力目标:提高学生的想象力,培养学生的创造力和合作能力。情感。态度价值观:通过欣赏古代劳动人民的作品,感受劳动人民的聪明才智,激发学生的民族自豪感,是学生产生热爱美术的情感。教学重难点:重点:学习夸张、变形、想象、替代等表现手法,了解怪兽的由来,能够利用卡纸,废旧瓶子等材料制作有个性的怪兽难点:对于材料的巧妙应用,能制作独特的造型。课时安排:2课时教具准备:卡纸、油画棒、瓶子、纸盒等教学过程:一、导入:1、播放奥特曼动画片,提问:看过吗?...
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![]() ![]() ![]() 篇6:苏少版三年级美术下册 第15课 怪兽奇想 课件(共30张PPT)苏少版三年级美术下册 第15课 怪兽奇想 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)清晨小明在卫生间刷牙一万年前鳄鱼在沼泽里打盹撞击了地球一亿年前火星在太阳系中偷鱼吃今天小花猫在厨房里混搭游戏奇想怪兽皇帝、皇后满身都是怪兽?埃及------狮身人面像新加坡-----鱼尾狮丹麦------美人鱼希腊希腊-----人头马如何创造怪兽?奇思妙想给你几个动物,你能组合成一个怪物吗?如何才能小小的改动,大大的不同?改改色彩可以画出不同的怪兽小小的改动,大大的不同!画像石米罗作品局部电影《异星战场》中的怪兽电影《未来》中的怪兽怪兽(剪纸、水粉)《大力神》学生作品作业要求1.使用组...
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![]() ![]() 篇7:苏少版 三年级下册美术 第15课 怪兽奇想 课件(24张PPT)苏少版 三年级下册美术 第15课 怪兽奇想 课件(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:怪兽奇想
方法一
拼接组合
怪兽青铜器(东周)
古代文物中面目狰狞的怪兽也集多种动物的形象于一身,体现了我们祖先丰富的想象力。
怪兽青铜器
鎏金盒(东汉)
镇墓兽(唐代)
古代汉族一种冥器,是为镇魔辟邪,以保护死者亡魂的安宁。
方法二
加加减减
小练笔
发挥想象,在彩纸内外用勾线笔添画上怪兽的特征,赋予它生命。
方法三
夸张变形
米罗(西班牙)
怪兽(剪纸、水粉)
怪兽 (黏土)
作业要求:
1.设计一个怪兽。
2.在造型、色彩、本领等方面让你的怪兽与众不同。
3.给你设计的怪兽取一个有趣的名字。
创意怪兽展
怪兽床
怪兽帽子
怪兽服装
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大致详情:延时文字
怪兽奇想
怪兽奇想
延时符
凤凰
吼
英招
熟悉的怪兽
延时符
你听过或者看见过哪些怪兽?
1
2
这些怪兽有什么外形特征或者特异功能呢?
拼装法
剪接法
想象法
1
2
3
创作方法
怪兽奇想
考考你
食物
植物
文具用品
交通工具。。。。。。
动物
怪兽欣赏
延时符
怪兽
拼图
作业布置
1、用今天学到的方法
设计一个怪兽。
2、给它画上合适的
背景、情节。
延时符
3、涂色、整理画面
年
THANKS
谢谢聆听
延时符
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大致详情:林氏国,
有珍兽,
大若虎,
五采皆具,
尾长于身,
名曰驺吾,
乘之日行千里。
饕餮
相柳
穷奇
九尾狐
凤凰
?疏
quán
龙
夸张变形
添加减少
组合移位
大蟹
九尾狐
三足龟
饕
餮
tiè
tāo
驺
吾
猼
訑
bó
dàn
龙
夸张变形
添加减少
组合移位
驺
吾
大蟹
饕餮
九尾狐
三足龟
猼
訑
帝江
新山海经
猪 猪 怪
运用古人创造怪兽的方法和现代萌化拟人的方法,来改造小猪。
万物皆有灵
作 业 要 求
①用超轻黏土直接捏一个怪兽。
②选取一个动物造型进行加工。
③...
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大致详情:怪兽奇想
怪兽博物馆
6
怪兽青铜器(东周)
翼兽
7
镇墓怪兽(战国)
8
镇墓兽(唐代)
9
米罗(西班牙)
10
11
12
霍利克(荷兰)
13
电影《未来》中的怪兽
14
电影《未来》中的怪兽
15
怪兽(剪纸、水粉)
16
《大力神》 学生作品
17
分享一下你的新想法
18
作 业 要 求
1. 设计一个新怪兽;
2. 在造型、色彩等方面让你设计的怪兽与众不同;
3. 给你设计的怪兽取一个有趣的名字。
19
奇思妙想
给你几个动物,你能组合成一个怪物吗?
20
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大致详情:怪 兽
奇 想
怪兽青铜器(东周)
镇墓兽(唐代)
霍利克(荷兰)
作 业 要 求
1.创造一个怪兽,在造型、色彩等方面让你设计的怪兽与众不同。
2.给你设计的怪兽取一个有趣的名字。
怪兽帽子
怪兽服装
旅行箱
钟表
怪兽床
怪兽玩具
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大致详情:怪兽奇想
麒麟
怪 兽 大 学
组合
添加
夸张、变形
省略
你能用他们组成一个怪兽吗?
大师笔下的怪兽
米罗(西班牙)
霍利克(荷兰)
孩子们笔下的怪兽
怪兽大学要招收新的学员了,
你们能帮帮他们创造出新的学员吗?
橡皮泥、超轻粘土
谢 谢
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![]() ![]() ![]() 篇13:苏少版 三年级下册美术 第15课 怪兽奇想 课件 (共18张PPT)苏少版 三年级下册美术 第15课 怪兽奇想 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:想象力比知识更重要
幻想是极其可贵的品质
给你几个动物,你能组合成一个怪物吗?
小小怪兽大换装
转动转盘
搭配组合你喜欢的超级怪兽。
组合怪兽
怪兽博物馆
青铜怪兽(战国)
夸张
你一笔我一笔
小小怪兽添出来
游戏闯关三
变形
米罗(西班牙)
《大力神》 学生作品
1. 用自己喜欢的方式设计一个怪兽。
2. 在造型、色彩等方面让你设计的怪兽与众不同。造型夸张、色彩协调、构图合理;
3. 给你设计的怪兽取一个有趣的名字。
怪兽(剪纸、水粉)
折纸
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大致详情:《怪兽奇想》
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
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苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
镇墓兽
青铜器
画像石
岩体石刻
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
选择某个动物身上的某个特点用线条把它画下来,并在纸上选择合适的位置。
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
大师的作品
米罗 《动物》
苏教版美术三年级下册 《怪兽奇想》
学生的作品...
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大致详情:奇 想
怪 兽
仔细观察和研究,龙的哪些地方与这些动物相似
年兽
麒麟
怪兽博物馆
鎏金盒(东汉)
镇墓兽(唐代)
方法一:拼接组合
方法二:夸张变形
米罗
作 业 要 求:
1. 设计一个新怪兽形象;
2. 在造型、色彩等方面让你设计的怪兽与众不同;
运用拼接组合、变形夸张的方法。
3. 给你设计的怪兽取一个有趣的名字。
怪兽大学欢迎你!
怪兽帽子
怪兽床
怪兽玩具
怪兽服装
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大致详情:怪兽奇想
拼装组合
增增减减
夸张变形
用拼装组合、变形夸张、增增减减等方法表现一个怪兽。
内容上:
人和动物、动物和动物、动物和物品等组合。
给它取一个有趣的名字吧
怪兽小学招生啦~
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:二年级下册美术教案-第十三课《怪兽》人美版(2014秋)二年级下册美术教案-第十三课《怪兽》人美版(2014秋)资料可供全国地区适用。
大致详情:《怪兽》教学设计 一、教材分析 《怪兽》是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上下册第十三课的一节综合﹒探索课程。本课课本中安排了一些怪兽造型的古代出土文物图片和学生创作的怪兽作品。通过引导学生对怪兽的观察与了解,使学生感受我国劳动人民的丰富想象力和创造力,激发学生的民族自豪感,以此开阔学生视野,鼓励学生大胆想象,利用多种材料和工具设计制作富有个性的怪兽,并开展表演等跨学科的游戏,开拓学生思维,培养创新精神,提高创造力。 二、教学目标1. 了解怪兽特点,学习古代艺术家运用的夸张、变形、想象、替代等表现手法,能够利用纸袋等多种工具、材料,设计制作富有个性的怪兽。...
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![]() ![]() 篇18:三年级下册美术课件-《第15课怪兽奇想》 (共29张PPT)苏少版三年级下册美术课件-《第15课怪兽奇想》 (共29张PPT)苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情:怪兽博物馆
鎏金盒(东汉)
镇墓兽(唐代)
麒 麟
玄 武
美人鱼
人头马
拆分组合
省略简化
重复添加
头、尾巴、脚、翅膀…都是可以进行增减的部位!
电影《异星战场》
夸张变形
奇思妙想
给你几个动物,你能组合成一个怪物吗?
活
泼
可
爱
神
秘
可
怕
霍利克(荷兰)
创 作 要 求
1、外形千奇百怪
2、色彩与众不同
3、兴趣爱好广泛
彩
泥
剪
贴
不织布玩具
石头彩绘
怪兽床
天安门华表柱
犼
扬州天山汉墓 神道边的石兽
天宁寺
瘦西湖的桥栏杆
朋 友 们, 再 见 啦 !
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:二年级上册美术课外班课件-2大怪兽来了-全国通用(共14张幻灯片)二年级上册美术课外班课件-2大怪兽来了-全国通用(共14张幻灯片)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)大怪兽来了8 岁你们认识哥斯拉吗 ?八岁龄 八岁龄 八岁龄 八岁龄 这样的怪兽你们见过吗?八岁龄 八岁龄 八岁龄 八岁龄 八岁龄 八岁龄 20162016M彩色斑马儿童美术教育的优质内容提供商YEARSEARS周图 uumumtaopie collA LbCOoWD谢谢成信.合作.分享.匠心
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