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二年级语文部编ppt(精选17篇)

日期:2022-10-19 16:01 阅读:

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二年级语文部编ppt(17篇)
序号 资料标题 下载地址
1 统编版二年级上册语文部编版第七单元(单元测试)(含答案) 下载
2 统编版二年级下册语文部编版区分的地得(课件)(13张) 下载
3 【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(三)(含答案) 下载
4 【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(五)(含答案) 下载
5 【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(四)(含答案) 下载
6 【暑假巩固复习】部编版小语二年级下册暑假巩固复习检测卷(含答案) 下载
7 2021年语文部编版 一轮复习 专题二 词语的理解与运用 习题(含答案) 下载
8 【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(一)(含答案) 下载
9 【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(二)(含答案) 下载
10 统编版二年级上册语文部编版第五单元复习 单元测试(含答案) 下载
11 部编版小学语文二年级下学期期末专项练习:词语 下载
12 2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(43张PPT) 下载
13 2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(27张PPT) 下载
14 2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(67张PPT) 下载
15 2020—2021学年七年级语文部编版下册课件 专题二 词语理解与运用 23张PPT 下载
16 【暑假强化训练】部编版小语二年级下册暑假强化训练检测卷(含答案) 下载
17 七年级语文部编版(五四学制)上册第8讲:词语含义与鉴赏-暑假讲义(学生版+教师版) 下载

篇1:统编版二年级上册语文部编版第七单元(单元测试)(含答案)

统编版二年级上册语文部编版第七单元(单元测试)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学二年级 语文(上)第七单元测试 题一、看拼音 写词语。- wēi nàn jīng rén xiāng sì yī qiè cāngěrmáng rán chuán zhī tóng shí chū xiànchàng gē二、给加粗字选择正确读音夜宿(sù shù) 山寺(sì shì) 恐怕(kǒu kǒng) 彼此(bǐ dǐ)模样(mú mó) 直奔(bēn bèn) 骆驼(tuo tóu) 椰子(yiē yē}三、多音字组词。nán( ) shèng( ) pū( )难 盛 铺nàn( ) chéng( ) pù( )-四、查字典 填空。1、“...
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篇2:统编版二年级下册语文部编版区分的地得(课件)(13张)

统编版二年级下册语文部编版区分的地得(课件)(13张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)区分 的 地 得“的”用法美丽的校园 可爱的动物蔚蓝的天空 清澈的河水表示(什么样)的(什么)“的”一般用在名词前。“的”+名词“地”的用法飞快地跑 高兴地唱歌大声地叫 认真地写字表示(怎样)地(干什么)“地”一般用在动词前地+动词“得”的用法跑得快 玩得开心美得很 扫得干净表示(做)得(怎么样)“得”一般用在动词(形容词)后面动词(形...
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篇3:【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(三)(含答案)

【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(三)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2021年语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(三)1、课外阅读。小猴做新衣小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象 ( )伯伯请教:“大象伯伯,我做一套新衣服要多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”【来源:21·世纪·教育·网】究竟谁说得对呢?小猴为难了,决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量,说:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。”21*cnjy*com小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣服来到...
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篇4:【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(五)(含答案)

【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(五)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2021年语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(五)1、阅读短文,完成练习。爱劳动的小猴一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树,希望在夏天能吃上甜甜的桃子。桃树一天天长大了。有一天 ( ),桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说:“小猴,快帮帮我,我要被大风吹倒啦!”小猴听见了,连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了,感激地对小猴说:“谢谢你,小猴!”过了一段时间,桃树身上长了蚜虫,小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。经过漫长的等待,盛夏来临了,桃树上长出了鲜美的桃子,小猴吃了个够,觉得快乐极了。1....
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篇5:【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(四)(含答案)

【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(四)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2021年语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(四)1、阅读短文,完成练习。今天下午,下了一阵大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。21cnjy.com我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是彩虹,挂在云端。”我还是觉得不懂,就去问爸爸。 ( )爸爸说:“雨后,天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光,就成了我们能看到的彩虹。空气里水...
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篇6:【暑假巩固复习】部编版小语二年级下册暑假巩固复习检测卷(含答案)

【暑假巩固复习】部编版小语二年级下册暑假巩固复习检测卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【暑假巩固复习】二年级下册暑假巩固复习检测卷-部编版一、单选题1.“小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!”句中是说(  )“又大——又红”。A.烟囱 B.苹果 C.太阳2.下列词语中加点字的读音有误的一组是(  )A.弄错(cuò)   腊月(là)   喝水(hē)B.岩缝(fèn) 衔来(xián) 心疼(ténɡ)C.哀号(āi) 瓜藤(ténɡ) 长寿(shòu)3.下面词语书写全部正确的一项是(  )A.篮天 决心 B.野免 苦海 C.原始 方式 D.绝得 成功4.下面...
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篇7:2021年语文部编版 一轮复习 专题二 词语的理解与运用 习题(含答案)

2021年语文部编版 一轮复习 专题二 词语的理解与运用 习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题二 词语的理解与运用 一、近义词语辨析 1 选出合适的词语填写在横线上。 (1)有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只是一个“高智商的野蛮人”。这并不是___________(骇人听闻 危言耸听)。 (2)我在繁忙的工作之余,时常拿起相机,游走于城市的大街小巷,去探寻城市中那些___________(人迹罕至 鲜为人知)的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。 2 请从所给词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)自己的言论或思想被人误解,是很痛苦的。这时候你最需要做的,就是要以一颗无私的心、包容的心、坦诚的心让误会________...
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篇8:【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(一)(含答案)

【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(一)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2021年语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(一)1、阅读短文,回答问题莎莎遇险海底学校组织去珊瑚公园玩,同学们都很兴奋。出发前,海马老师叮嘱同学们千万不 ( )能掉队,否则可能会遇到危险。一路上,他们排成一行向前游——小海龟蹬着小腿,小鱼儿摆着小尾巴,小虾儿一蹦一蹦的。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的,她一会儿看看长长的海草,一会儿碰碰带刺的海胆,一会儿追追金枪鱼。没一会儿,她就发现身边的老师和同学都不见了。突然,她眼前出现了一个巨大的黑 ( )影——鲨鱼...
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篇9:【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(二)(含答案)

【寒假集训】语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(二)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2021年语文部编版二年级上册阅读提升检测卷(二)1、重点段落品析。有一天,天气晴朗。喜鹊一早飞出去,东 ( )寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩,累了就回来睡觉。喜鹊说:“寒号鸟,别睡了,大好晴天,赶快做窝。”21教育网寒号鸟不听劝告,躺在崖缝(féng fèng)里对喜鹊说:“傻喜鹊,不要吵,天气暖和(he huo),正好睡觉。”21cnjy.com冬天说到就到了,寒风呼呼地刮着。喜鹊 ( )住在温暖的窝里。寒号鸟...
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篇10:统编版二年级上册语文部编版第五单元复习 单元测试(含答案)

统编版二年级上册语文部编版第五单元复习 单元测试(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版二年级上语文第五单元测试班级 姓名_________基础练习拼一拼,写一写。在一个天气qíng lǎng ( )的yè wǎn( ),一条渔船在平静的大海上航行。一位老人坐在甲板上,他dīng zhe wú biān wú jì( )的hǎi miàn( ),zì yán zì yǔ( )地说:“希望今天能捕到大鱼。”先把短语补充完整,再选择恰当的短语填空。(填序号)①冻得( ) ②热得(...
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篇11:部编版小学语文二年级下学期期末专项练习:词语

部编版小学语文二年级下学期期末专项练习:词语资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版小学语文二年级下学期期末专项练习:词语一、单选题1.下面词语中,意思不相近的一组是(  )A.凶狠——凶恶 B.赞赏——赞美C.合力——全力 D.攻打——进攻【答案】C【知识点】词形【解析】【分析】ABD三组词语意思相近,C项中“合力”指把各方面的力量合在一起,“全力”指某人或者某一方面的毫无保留的全部的力量。这两个意思不相近。故答案为:C。【点评】题目考查对词语近义词的辨析能力。作答时要结合平时学习对词语的意思的理解进行分析判断,做出正确解答。2.“还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……”下面选项中,对加点词语的理解最为恰当的...
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篇12:2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(43张PPT)

2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)谢谢观看
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篇13:2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(27张PPT)

2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)如“谷”,原是庄稼和粮食的总称;现在北方的“谷”专指小米,南方的“谷”则专指稻谷。如“锲而不舍,金石可镂”(《劝学》)中的“金”,原来泛指一切金属,现在专指黄金。古义的范围大于今义,今义一般包含在古义之中。词义缩小如“中国”,古义一般指中原地区,也指京师;今义则指整个中国。“江”“河”,古义一般特指长江、黄河,如“将军战河北,臣战河南”(《鸿门宴》);今义则泛指一般的江河。古义的范围小于今义。词义扩大典例解读类型如“病”,古代的基本义是“重病”,轻微的病一般用“疾”;而现在,只要是生理上或心理上出现不正常的情况,都通称为“病”,不再单纯表示“重病”这个意思...
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篇14:2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(67张PPT)

2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词汇积累与词语解释 课件(67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共67张PPT)要点梳理专项检测答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案
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篇15:2020—2021学年七年级语文部编版下册课件 专题二 词语理解与运用 23张PPT

2020—2021学年七年级语文部编版下册课件 专题二 词语理解与运用 23张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:词语理解与运用 专题二 1 提示:点击 进入习题。 2 A 3 A 4 C 5 A 6 7 A 8 C C A 9 1. 下列加点词语使用正确的一项是(  ) A.闻一多先生的最后一次演讲,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。 B.走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田,真是沧海桑田啊! C.在这个伟大的时代,人人各自为政,各展其长,为祖国的繁荣富强而努力奋斗! D.七年级(3)班的学生学习基础良莠不齐,所以老师辅导起来很伤脑筋。 A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?...
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篇16:【暑假强化训练】部编版小语二年级下册暑假强化训练检测卷(含答案)

【暑假强化训练】部编版小语二年级下册暑假强化训练检测卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台【暑假强化训练】二年级下册暑假强化训练检测卷-部编版一、单选题1.读一读,下列读音全部正确的一组是(  )A.菠(bō) 煎(jiān) 煮(zhǔ) 爆(bào)B.炖(dùn) 蘑(mó) 蒸(zhēn) 饺(jiǎo)C.腐(fú) 菇(gò) 酱(jiàng) 粥(zōu)2.《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们(  )A.要想禾苗长得快,就得把它拔高。B.要了解事物的发展规律,不能急于求成。C.要想禾苗长得好,得去锄草。3.下面这些字笔画数相同的一组是( ...
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篇17:七年级语文部编版(五四学制)上册第8讲:词语含义与鉴赏-暑假讲义(学生版+教师版)

七年级语文部编版(五四学制)上册第8讲:词语含义与鉴赏-暑假讲义(学生版+教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情:记叙文(二)词语含义及鉴赏(一)词语含义常考题型1.词语在文中的含义如:第X段加点字“XX”一词在文中的意思是?选文第X段有两个“XX”,这两个词的意思相同吗?试简要分析。2.加点的词语的指代义如:本文第⑧段写到“娘一辈子也忘不了那个誓言”,“那个誓言”是指?(二)词语含义解题方法1.解释词语在文中的含义(语境义)。(1)找出前后文中的有关语句——明确词语本义。  这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里,只要联系前后文加以明确就行了。如果文章中没有出现,甚至这个词语是陌生的,需要结合一定的方法对词语含义进行推测。如根据字形推测,用近义词替代,用反义词来解释,将词语分解组词...
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