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二年级教学过程(18篇)
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资料标题 |
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第3课 拍摄实验过程——视频采集 教学设计（表格式） |
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语文二年级上学期教学过程评价2021-2022学年（含答案） |
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英语教学过程中翻转课堂教学模式的应用（教学论文） |
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3.2《大气受热过程》教学设计（表格式） |
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2.3.1.2 呼吸的过程 教学设计-（表格式） |
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8.3 用“动能定理”解决“多过程”问题 教学设计 |
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4.3 运用选择结构描述问题求解过程 教学设计 |
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4.4《运用循环结构描述问题求解过程》教学设计 |
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4.2 运用顺序结构描述问题求解过程 教学设计 |
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3.1 体验计算机解决问题的过程 教学设计 |
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2.2 城市化过程与特点 教学设计 |
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3.2 大气的受热过程 教学设计 |
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湘教版（2019）高中地理必修一 3.2 大气的受热过程 教学设计 （表格式） |
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冀少版八年级上册 第一节 种子萌发的过程 教学设计 |
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初中语文素材过程化写作教学的实践探究 课件（共66张PPT） |
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浙教版（2019）3.1用计算机编程解决问题的一般过程教学课件（18PPT） |
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八年级下册信息技术《Excel中利用公式进行计算的方法与过程》教学设计 |
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北师大版七年级下4.10.2人体获得氧气的过程教学设计 |
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第3课 拍摄实验过程——视频采集 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册 第二单元 科学实验（朗诵表演）视频——多媒体素材处理《第3课 拍摄实验（朗诵）过程——视频采集》教学设计一、教学准备1、教材分析：本课教材内容有4页（P16-19），以项目活动的方式进行内容编排，活动任务是确定实验主题和拍摄步骤，选择合适的方法对实验过程进行拍摄，完成视频采集。具体过程为：（1）确定实验主题和内容；（2）选择设备，确认景别；（3）制作脚本，完成拍摄。另外教材还以资料的形式介绍了视频拍摄方法。教材的处理：因为条件所限，没有充足的移动拍摄设备，也没有充足的时间准备实验，将主题科学实验视频改为朗诵表演视频，学生小组分组拍摄改为小组分工拍摄视频片段。这样场地就...
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Tags：二年级,教学,过程,精选,18篇
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