篇1：2.3 用手来测量（ 公开课视频40:06）2.3 用手来测量（ 公开课视频40:06）资料可供全国地区适用。
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篇2：统编版小学二年级语文下册《村居》公开课课件（11张）统编版小学二年级语文下册《村居》公开课课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)我还能说关于春天的四字词语······统编版小学语文二年级下册第一单元第一课村 居清 · 高 鼎诵读要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘。1.自己练写一遍2.同桌互相点评3.再次练写修改草长莺飞二月天醉？拂堤杨柳醉春烟沉醉陶醉迷醉二月天，醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风 。日积月累chun hui da diwan wu春回大地万物复苏liu a hua honean Wu柳绿花红莺歌燕舞onghueuan shui di...
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     篇3：教科版（2017秋）二年级科学上册2.5 椅子不简单 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）二年级科学上册2.5 椅子不简单 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《2.5 椅子不简单》教学设计【教材分析】《椅子不简单》是教科版二年级上册《材料》单元的第5课时。本课是工程技术领域课型在小学科学课本的第一次出现，第一次设计。学生通过前4课的科学原理学习，转向从一个小样本的整体角度，感受物品是由多种材料组成的，从微观的角度看材料的特点，演变及优化组合。本节课借助椅子这种物品，为学生提供了一次基于真实情境探究材料的机会，学生要对生活中的椅子进行观察、剖析，包括辨别做成椅子的不同材料，椅子的组成部分，分析材料的用途。对椅子的研究指向对多种材料制成的物品的研究，椅子的设计、制作要考量使用功能与材料特点是否匹配，从而使每种材料都能各司其职，...
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  篇4：教科版（2017秋）二年级科学上册2.3 书的历史 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）二年级科学上册2.3 书的历史 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《2.3 书的历史》教学设计【教材分析】《书的历史》是教科版二年级上册《材料》单元的第3课。本课通过模拟书的演化历史，体验并对比泥板、简牍和纸的书写感受、装订难度和便捷程度，体会做书的材料随时演变、革新的过程。教材由三部分组成：1.聚焦：通过呈现4种古代书籍，聚焦问题 与“你知道人类曾经用什么材料来做书吗 ”相呼应，引发学生对材料变化的思考； 2.探索：通过“做一本简易的书”活动，让学生体验在三种不同材料上书写感受、装订感受，感受不同材料的特点及其制作书的优缺点；3.研讨：学生在回顾从书写到装订的过程，探讨用不同材料的书的优缺点，充分发表自己的观点，总结不同材料的优缺...
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  篇5：教科版（2017秋）二年级科学上册1.6 不同的季节 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）二年级科学上册1.6 不同的季节 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《1.6 不同的季节》教学设计【教材分析】本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，以及季节变化对动植物和人类生活的影响。教材上从“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？”这个问题并配合四季的图片导入到本课的研究主题——不同的季节。导入的问题也表明本课要研究的是季节的更替所带来的地球家园的变化。探索环节的第一个内容是“展示我们收集到的有关四季的资料”，课前需布置收集四季资料的任务，并在课堂上进行展示。第二个内容是“举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？”，这个问题是为了让学生建立季节变化与地球家园上的动植物和人类生活的联系。第三个内容“拼...
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  篇6：统编版小学二年级语文下册 亡羊补牢 公开课课件（18张）统编版小学二年级语文下册 亡羊补牢 公开课课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)亡羊补牢人教版语文三年级下册第三单元第9课《寓言两则》通过学习，你肯定 会读这些词语。羊圈窟窿街坊劝说叼走后悔羊圈破再丢羊修羊圈终后悔羊被叼不听劝街坊劝不再丢羊圈破再丢羊修羊圈终后悔羊被叼不听劝街坊劝不再丢①②③④⑤⑥⑦⑧亡羊补牢羊圈亡：①逃，丢失，失去。②死，死去的。③灭，灭亡。④古同“无”。√1、原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。2、街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”3、“原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。”4、他很后悔，不该不接受街坊的劝...
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     篇7：1.5 植物是活的吗 （ 公开课视频41:00）1.5 植物是活的吗 （ 公开课视频41:00）资料可供全国地区适用。
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篇8：植树的牧羊人公开课（课件+视频）（10张ppt）植树的牧羊人公开课（课件+视频）（10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)说到植树，你会想到什么？你在哪里植树？预习1.请给下面红色的字注音。废墟（xū）干涸（hé）坍塌（tān）戳（chuō）酬劳（chóu）流淌（tǎng）水渠（qú）乍看（zhà）作者简介让·乔诺（1895—1970）,法国著名作家、电影编剧。作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。整体感知1.本文讲了一个怎样的故事？请你用简洁的语言概括。牧羊人艾力泽·布菲几十年独自一人在荒芜的高原上植树，用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事...
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   篇9：3《直线运动和曲线运动》公开课（视频）3《直线运动和曲线运动》公开课（视频）资料可供全国地区适用。
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篇10：2.2 起点和终点 （ 公开课视频39:23）2.2 起点和终点 （ 公开课视频39:23）资料可供全国地区适用。
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篇11：教科版（2017秋）二年级科学上册2.2 不同材料的餐具 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋）二年级科学上册2.2 不同材料的餐具 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《2.2 不同材料的餐具》教学设计【教材分析】《不同材料的餐具》是教科版二年级上册《材料》单元的第二课。教材中，本课由四部分组成：第一部分“聚焦”：借助由四种不同材料分别制成的常见餐具，提出问题：各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？第二部分探索：（一）运用眼、耳、手、鼻等多种感官观察这四种典型材料的特点，用科学的语言描述材料特点；（二）结合观察所得结果，进行“神秘盒子猜一猜”的游戏；第三部分研讨：四种材料各有什么特点？这四种材料所做的餐具各有什么优缺点？第四部分拓展：探讨学生还知道哪些物品可以用不同的材料制成。【学情分析】有了前一课的学习，以及平常的一些生活经验...
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  篇12：6 它们去哪里了 公开课视频 (教科版)（36分钟）6 它们去哪里了 公开课视频 (教科版)（36分钟）资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：6 它们去哪里了 公开课 (教科版).mp4
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篇13：教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 教学设计（公开课教案）教科版（2017秋） 二年级上册2.4神奇的纸 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学二年级上册《神奇的纸》教学设计【教材分析】《神奇的纸》是教科版二年级上册《材料》单元的第四课时。本节课学生将利用“纸”这种材料，体验对一种材料进行加工、改造以改变和优化材料性能的过程。本节课，安排了对纸的简单改造活动。学生将在自己的尝试中把纸折叠成瓦楞状，发现普通的纸经过改造后承载力发生不同。然后再去体验改造后的纸在弹性与缓冲和隔热能力上的变化。学生将发现对普通纸进行简单加工后，它的性能会发生“神奇”的变化，并且这种变化可以应用到日常生活中去。【学情分析】二年级学生对纸的特点和作用已经有基本的认识，能够描述得很清楚，如：纸很软、遇水会湿、容易破，可以用来画画、写字、折纸等，...
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   篇14：1.4 这是谁的叶 （ 公开课视频36:47）1.4 这是谁的叶 （ 公开课视频36:47）资料可供全国地区适用。
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