篇1：绘本阅读-攀登系列 The ostrich课件（28张PPT）+教案绘本阅读-攀登系列 The ostrich课件（28张PPT）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：PictureBook‘TheOstrich’LessonTheOstrichClasstypeReadingClassStudentsGrade3-4TeachingObjectives1.Knowledgeobjectives:1)Studentsknowhowtosound“ch”;2)Studentscantellthedifferencesbetween“toomuch”and“toomany”;3)Studentsknowshowtousethesentencepatternsbeat(s)... 图片详情： 篇2：统编版一年级语文下册 绘本阅读《你看起来好像很好吃》(46张PPT)统编版一年级语文下册 绘本阅读《你看起来好像很好吃》(46张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)《你看起来好像很好吃》绘本阅读鸭嘴龙，嘴像鸭，后面跟着个肿头龙，肿头龙，头上肿。后面跟着个恐爪龙，恐爪龙，爪子尖。后面跟着个霸王龙，霸王龙，眼睛大。食肉恐龙他最大！恐龙仔细看宫西达也仔细看霸王龙仔细看甲龙仔细看嘭嘭嘭咚咚咚甲龙宝宝出生了，可是……猜一猜，这是谁的影子？嗷呜——“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”“爸爸！”“我好害怕哟！”“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因为你叫我的名字呀，知道我的名字的，一定就是我的爸爸！”？？？啊？长得像我一样……我要多吃点，早点长得像爸爸一样。喀嚓小朋友们猜猜，发生了什么... 图片详情：      篇3：统编版二年级下册语文教案-绘本阅读《我讨厌妈妈》全国通用统编版二年级下册语文教案-绘本阅读《我讨厌妈妈》全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：我讨厌妈妈教学目标：1． 倾听故事，感受小兔的情感变化，理解妈妈对小兔的爱。2． 联系生活经验和自身感受，尝试用“因为……“的句式表达自己的想法。3． 用恰当的方式表达自己对妈妈的情绪和情感。教学重难点：1． 联系生活经验和自身感受，尝试用“因为……“的句式表达自己的想法。2． 用恰当的方式表达自己对妈妈的情绪和情感。教学准备：《我讨厌妈妈》的PPT。教学过程：一、讨论，激发兴趣。1．谈话导入。教师：你们喜欢自己的妈妈吗？可是有只小兔却说“我讨厌妈妈”，妈妈是和我们最亲最亲也是最爱最爱我们的人，小朋友猜猜看，小兔是因为什么原因讨厌妈妈？生：没有跟他出去玩。 生：肯定... 图片详情：   篇4：Unit2 Colours 绘本阅读教学 课件 (共22张PPT)Unit2 Colours 绘本阅读教学 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)a blue cata red anta yellow ducka brown doga red birdan orange foxa pink piga blue elephanta goldfisha black eaglea green froga pink sheepa yellow tigera red horsea brown bearBrainstorm: What do you see author: Bill Martin Jr作者painter: Eric Carle绘者Brown bear, brown bear... 图片详情：     篇5：语文四年级下册《失落的一角》绘本阅读 课件(共61张PPT)语文四年级下册《失落的一角》绘本阅读 课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共61张PPT)《失落的一角》绘本阅读谢尔·希尔弗斯坦他是一位享誉世界的艺术天才，集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。作为20世纪最伟大的绘本作家之一，他的绘本作品被翻译成30多种语言，仅美国本土的销量就超过1800万册，全球销量超过1.8亿册。谢尔·希尔弗斯坦他是一位享誉世界的艺术天才，集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。作为20世纪最伟大的绘本作家之一，他的绘本作品被翻译成30多种语言，仅美国本土的销量就超过1800万册，全球销量超过1.8亿册。“有书店的地方，就有谢尔的作品。”我和我5岁的女儿一起看这本书，她一边看，一边笑个不停。第二天一早，她带着... 图片详情：   篇6：Module 1 pea in the sea语音与绘本整合教案Module 1 pea in the sea语音与绘本整合教案资料可供全国地区适用。 大致详情：A pea in the sea ——‘ea’语音课教学设计一.内容分析：本课为小学英语语音教学课。语音教学强调语言学习规律，并需引导学生发现并掌握语音规律，同时要发展学生自然拼读的能力，并利用自然拼读法提升阅读能力。结合绘本的phonics教学模式，是被认为推进自然拼读能力比较有效的教学模式。本次选取的绘本是北师大攀登英语2级阅读材料 A pea in the sea. 对五年级学生来说并不难。本节课从感悟发音，总结发音规律，跟读，拼读再到听写，创设了丰富的教学活动，层层递进，充分发展学生的思维能力。二．学生分析:到了五年级下学期，学生已经掌握了26个字母以及五个元音字母a、e、... 图片详情：  篇7：部编版二年级下册语文 阅读与作文：猜猜我有多爱你（绘本作文） 课件（共36张PPT）部编版二年级下册语文 阅读与作文：猜猜我有多爱你（绘本作文） 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)猜猜我有多爱你（绘本作文）第组五 从小我们都生活在爸爸妈妈的关爱中，爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。绘本《猜猜我有多爱你》中的小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说：“猜猜我有多爱你。”是啊，我们有多爱爸爸妈妈呢？ 学习本组文章，我们也要学会用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，或者借助身体动作和一些物体来表达情感。美文一品阅读提示： 1.文中的小兔子用怎样的方式去表达爱意？ 2.如果是你，会用怎样的语言和动作表达对亲人的爱？ 美文一品借鉴模仿修改升格学生佳作佳句大秀场作文课堂七嘴八舌... 图片详情：     篇8：统编版二年级上册读绘本故事《小猪变形记》 模仿说话、写话教学设计统编版二年级上册读绘本故事《小猪变形记》 模仿说话、写话教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：读绘本故事《小猪变形记》，模仿说话、写话教学设计教学目标：以绘本故事《小猪变形记》为基本教学资源，引导学生阅读绘本的图与文，聆听绘本故事，模仿绘本中的语言进行说话、写话练习。在读、听、仿说、仿写中懂得“认识自己，悦纳自己”，感悟到自我的独特之处。教学重难点在读、听、仿说、仿写中懂得“认识自己，悦纳自己”，感悟到自我的独特之处。教学准备：课前阅读绘本《小猪变形记》，笔纸教学时间：一课时教学过程：谈话交流，引出绘本封面。师：假如我们有孙悟空的72般变化，你想不想变一变呢？你最想变什么呢？为什么呢？（生自由谈一谈）有这样一头小猪，他厌烦了一头猪的生活也想变一变，他都变了谁呢？今天... 图片详情：  篇9：语文绘本故事阅读《大脚丫跳芭蕾》课件（51张PPT）+教案+素材语文绘本故事阅读《大脚丫跳芭蕾》课件（51张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：语文 学科教学设计 时间班级教师科目语文阅读课题《大脚丫跳芭蕾》内容《大脚丫跳芭蕾》是美国埃米·扬的第一部作品。讲述的是一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉中跳起舞来了。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了，餐厅的客人越来越多，连大... 图片详情：   篇10：绘本阅读-攀登系列 Make a call课件（43张PPT）绘本阅读-攀登系列 Make a call课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)绘本阅读小学段Givenames;Whatdotheydo?PreReadingGivenames:Whatdotheyliketodo?Whatdotheydo?1stReading2ndReadingTrueorfalse※1.Mr.TallistallerthanMr.Small.2.Mr.TallthinksMr.Smallwantstopaintwalls.3.Mr.Tallcan’thearMr.Smallatfirst.4.Mr.Tallth... 图片详情： 篇11：部编版一年级语文上册绘本阅读《快乐读书吧 11只猫做苦工》 教学设计部编版一年级语文上册绘本阅读《快乐读书吧 11只猫做苦工》 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：[绘本]11只猫做苦工一、学习目标：1.激发学生爱听故事的情趣。2.养成读故事听故事的好习惯。学习认真观察、读书名猜故事、角色定位读故事的方法。3.初步懂得守规则的道理，学习合作、勤动脑筋的方法。二、学习方式：师讲故事，学生体验式、参与式听故事。三、课时：1课时四、教学过程：1、导入故事：出示图书首页。1.认真读好书名。2.认真观察，看你发现了什么？（引导快乐的小猫与苦工对比，引导细致观察，能看到树上藏着的怪兽，为后文学习打下基础。）3.读绘本，就要认真读图，边读边思考，好吗？4.角色定位：今天我们就来做其中的一只小猫，去体验故事的快乐。二、故事互动（一）感受不... 图片详情：   篇12：一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情： 绘本阅读指导：《蚂蚁和西瓜》 《蚂蚁和西瓜》是日本作家田村茂的作品，全文用轻松、幽默的笔调讲述了小蚂蚁们是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。文字浅显易懂，适合低年级孩子阅读，绘图生动细腻；每一只蚂蚁的神态、动作都细致入微，适合指导孩子观察、想象；蚂蚁形象活泼、生动，深受孩子的喜爱。读完全文，孩子们一定会沉浸在快乐的氛围中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、聪明 和团结合作的精神而感染。教学目标：1.熟悉故事，在看看、猜猜、说说中，让学生了解故事内容。2.通过阅读，感悟... 图片详情：   篇13：统编版二年级上册语文教案-绘本阅读《小房子变大房子》全国通用统编版二年级上册语文教案-绘本阅读《小房子变大房子》全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：《小房子变大房子》教学目标：1.指导学生从封面获得信息，引导学生听故事时观察图片、思考问题，从小故事中感悟大智慧。2.通过指导朗读拟声词，引导学生走进故事情境中，积累运用故事中的语言。3．激发学生的阅读兴趣，通过读故事感悟人生智慧。教学重点：学会读书方法，培养阅读兴趣。教学难点：学会读中思考，感悟文本内涵。教学过程：导入新课。1.老师知道同学们都是聪明的孩子，所以今天带来了一本专门献给聪明孩子看的绘本故事，你们想看吗？（板书课题）2.我们先来欣赏一下这本书的封面。（PPT1）仔细观察封面，你能从封面上知道些什么？（故事名称、故事人物、故事地点、作者、绘图者、译者、绘本系... 图片详情：   篇14：部编版二年级上册 快乐读书吧绘本《我不知道我是谁》 教学设计部编版二年级上册 快乐读书吧绘本《我不知道我是谁》 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学语文二年级上册语文园地一“快乐读书吧”绘本《我不知道我是谁》教学设计一、教学目标 1、引导孩子理解童话内容，能听懂童话的主要内容，欣赏童话，找出“达利B”到底是什么动物。。2、联系生活实际，说说自己叫什么，吃什么，住哪里，有什么本领？锻炼口语能力。3、激发学生阅读绘本的兴趣，培养学生阅读童话故事的能力。教学重难点激发学生阅读绘本的兴趣，培养学生阅读童话故事的能力。 二、阅读准备 1、绘本《我不知道我是谁》， 2、音乐 三、教学过程：（一）1、谈话：教师简单介绍自己叫什么，住哪里，会什么本领。2、游戏导入。作为调动课堂气氛的小游戏即可。（二）介绍封面(观察... 图片详情：    篇15：统编版一年级下册快乐读书吧 绘本教学：《爷爷一定有办法》（教案）统编版一年级下册快乐读书吧 绘本教学：《爷爷一定有办法》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：绘本教学：《爷爷一定有办法》 教学目标： 1.通过师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，激发低段学生的课外阅读兴趣。 2.学习在绘本阅读中观察、想象、猜测，并从中能享受到更多的阅读乐趣。3.学习运用简单重复的有趣语句编故事，体验创作的乐趣。 4.感受爷爷对小孙子的爱，感受亲情的幸福、温暖。 教学重点： 1.通过师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，激发低段学生的课外阅读兴趣。2.学习在绘本阅读中观察、想象、猜测，并从中能享受到更多的阅读乐趣。教学难点： 1.学习运用简单、重复、有趣的语句编故事，体验创作的乐趣。2.感受爷爷对小孙子的爱，感受亲情的幸福、温暖。... 图片详情：   篇16：一年级语文 绘本故事阅读《神奇种子店》课件（19张PPT）+教案+作业单一年级语文 绘本故事阅读《神奇种子店》课件（19张PPT）+教案+作业单资料可供全国地区适用。 大致详情：《神奇种子店》创意作业单创意人：你想要一颗什么样的神奇种子？会种出什么来？如果你的建议被采纳了，狗獾大叔就会根据你的描述去进货哦！我想要一颗 的种子。我把种子埋进土里，念完咒语后，一棵树扭啊扭、扭啊扭地长出来了—— 我想要一颗 的种子。我把种子埋进土里，念完咒语后，一棵树扭啊扭、扭啊扭地长... 图片详情：   Tags：二年级,绘本,阅读,教案,精选  |
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